企業(yè)架構(gòu)方法(TOGAF9)和信息化頂層設(shè)計
企業(yè)架構(gòu)方法(TOGAF9)和信息化頂層設(shè)計詳細內(nèi)容
企業(yè)架構(gòu)方法(TOGAF9)和信息化頂層設(shè)計
企業(yè)架構(gòu)方法(TOGAF9)和信息化頂層設(shè)計
林海老師(2天)
課程背景
IT已經(jīng)成為企業(yè)核心競爭力,EA(企業(yè)架構(gòu))將重新架構(gòu)IT!
個人需要架構(gòu)自己的思維,企業(yè)需要架構(gòu)自己的方法!
重新審視過去,我們會發(fā)現(xiàn)企業(yè)的信息化建設(shè)過程處于“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的局面,
系統(tǒng)疊床架屋,應用層層嵌套,牽一發(fā)而動全身,如何從整體的角度規(guī)劃、從集成的角
度設(shè)計、從業(yè)務的角度去重構(gòu),已經(jīng)成為了擺在企業(yè)面前的一道難題,無從下手。
企業(yè)架構(gòu)理論誕生于上世紀80年代,90年代經(jīng)歷過長時間的沉寂,在本世紀前10年獲
得了緩慢的發(fā)展,在近10年來獲得了爆發(fā)式增長,其原因正是由于這些不斷涌現(xiàn)的問題
,需要一個更高層面的解決方案,正如愛因斯坦所說:不能在產(chǎn)生問題的維度來解決問
題。
企業(yè)架構(gòu)(TOGAF)的核心是跳出IT的視角來看待IT,架構(gòu)不再是IT架構(gòu)。它給出了一整
套的架構(gòu)設(shè)計方法,有利于對企業(yè)進行整體規(guī)劃、系統(tǒng)化表達,通過層層映射和推導,
實現(xiàn)業(yè)務和IT對齊,確保戰(zhàn)略有效落地。
課程收益
本課程林海老師圍繞企業(yè)架構(gòu)這個核心,重點介紹“架構(gòu)思維+TOGAF9+系統(tǒng)規(guī)劃”三大
主題,將會帶給學員全新的知識體驗,全面建立自己的架構(gòu)性思維,獲得企業(yè)架構(gòu)規(guī)劃
的指引,無論是戰(zhàn)略規(guī)劃落地,還是信息系統(tǒng)規(guī)劃,或者解決方案設(shè)計,都能從中獲益
,靈活運用
課程對象
公司董事長、總經(jīng)理、CFO、CTO等高層領(lǐng)導、公司技術(shù)總監(jiān)、業(yè)務總監(jiān)、信息部門、
業(yè)務部門及其他部門負責人、業(yè)務骨干、業(yè)務主管、以及各類基層管理人員、技術(shù)人員
、業(yè)務負責人
課程特色
林海老師是國內(nèi)少數(shù)TOGAF 9
Level2(TOGAF是唯一的企業(yè)架構(gòu)的國際標準)鑒定師,是企業(yè)架構(gòu)領(lǐng)域的早期實踐者,
也是開放群組The Open
Group(TOGAF標準的擁有者)在中國區(qū)的緊密合作伙伴,TOGAF社區(qū)的布道者,具有豐富
的領(lǐng)域知識以及實施經(jīng)驗。
企業(yè)架構(gòu)由于體系龐大,術(shù)語較多,雖然知識蘊涵豐富,但高度濃縮,過于抽象,自
主學習難度較大,很難掌握要領(lǐng)。因此,在課程中,林海老師將根據(jù)自己多年來的實踐
經(jīng)驗和切身體會,重新梳理了TOGAF體系,強調(diào)主線、區(qū)分主次,通過案例介紹、提問思
考、分組討論、實際操作等方式,讓學員們認識到架構(gòu)思維的重要性、了解企業(yè)架構(gòu)的
方法和相關(guān)步驟,引導學員們在日常工作中進行使用,具有實實在在的干貨價值。
課程大綱
第一部分 架構(gòu)性思維的意義(企業(yè)架構(gòu)價值展望)
一、日常工作中的問題、誤區(qū)
1、戰(zhàn)略和業(yè)務脫節(jié)、業(yè)務和IT脫節(jié)
2、業(yè)務模棱兩可、IT疊床架屋
3、業(yè)務和IT都缺乏靈活性和響應
4、解決方案看不懂
5、系統(tǒng)建設(shè)自下而上,缺乏規(guī)劃
二、架構(gòu)性思維是專業(yè)性的基本功
1、全面性:分析事物、面面俱到
2、邏輯性:有因有果、有始有終
3、條理性:清晰易懂、頭頭是道
4、分類性:科學定義、歸納分類
5、推導性:從外到內(nèi)、由上到下
6、合法性:追根溯源、問題導向
7、嚴謹性:仔細斟酌、追求細節(jié)
8、表達性:善用圖表、用詞講究
提問思考:思維是什么意思?為什么要互聯(lián)網(wǎng)思維?為什么要提大數(shù)據(jù)思維?為什么要
提架構(gòu)思維
第二部分 企業(yè)架構(gòu)介紹(架構(gòu)是什么?企業(yè)架構(gòu)是什么?)
一、架構(gòu)是什么
1、架構(gòu)的定義
2、架構(gòu)的內(nèi)涵、外延
3、關(guān)于架構(gòu)的理解、翻譯問題
4、和技術(shù)架構(gòu)是一回事嗎
案例討論:企業(yè)是什么?如何認識企業(yè)?包括:員工視角:管中窺豹的看企業(yè);短期視
角:坐井觀天的看企業(yè);領(lǐng)導層視角:孤家寡人的看企業(yè);骨干視角:長袖善舞的看企
業(yè);現(xiàn)象總結(jié):盲人摸象的企業(yè)
二、企業(yè)架構(gòu)是什么
1、企業(yè)架構(gòu)的定義
2、企業(yè)架構(gòu)的起源
3、為什么需要企業(yè)架構(gòu)、價值
4、企業(yè)架構(gòu)有哪些理論方法
5、這些架構(gòu)方法之間的聯(lián)系和區(qū)別
分組討論:(以小米為例)一個偉大的企業(yè),是如何從小變大的,關(guān)鍵成功要素是什么
。引導學員發(fā)現(xiàn)企業(yè)架構(gòu)作為一種迭代規(guī)劃的重要性
三、如何理解企業(yè)架構(gòu)
1、有企業(yè)就有架構(gòu)
2、有架構(gòu)就有企業(yè)架構(gòu)
3、有企業(yè)架構(gòu)就有圖表
4、有圖表就有架構(gòu)內(nèi)容
5、有內(nèi)容就有過程
6、有過程就有發(fā)起者
8、有發(fā)起者就有愿景
9、企業(yè)架構(gòu)能解決什么痛點
10、企業(yè)架構(gòu)“一定要有”
提問思考:企業(yè)是規(guī)劃出來的嗎? 所謂的“本體論”指的是什么
第三部分 企業(yè)架構(gòu)設(shè)計過程介紹
一、如何設(shè)計企業(yè)架構(gòu)內(nèi)容
1、開始:我們坐下來談談愿景
2、準備:我們站起來要看到全生命的風景
3、開始:我們跑起來要牢牢抓住需求
4、業(yè)務全生命周期架構(gòu):業(yè)務是如何開始、運行、結(jié)束
5、數(shù)據(jù)全生命周期架構(gòu):數(shù)據(jù)是如何產(chǎn)生、使用、消失
6、應用全生命周期架構(gòu):應用是如何開發(fā)、投運、退役
7、技術(shù)全生命周期架構(gòu):基礎(chǔ)設(shè)施如何采購、投運、退役
8、架構(gòu)映射一:業(yè)務遵從戰(zhàn)略目標
9、架構(gòu)映射二:數(shù)據(jù)支撐業(yè)務發(fā)展
10、架構(gòu)映射三:應用服務數(shù)據(jù)需求
11、架構(gòu)映射四:技術(shù)降低擁有成本
12、一條主線:業(yè)務穿針引線
13、兩條暗線:數(shù)據(jù)交叉其中、應用撲朔迷離
分組討論:企業(yè)架構(gòu)項目應該由哪個部門負責?是哪些人的職責
第四部分 TOGAF9架構(gòu)概覽
一、TOGAF介紹
1、TOGAF發(fā)展歷程
2、如何理解TOGAF
二、TOGAF架構(gòu)的主要內(nèi)容
三、架構(gòu)開發(fā)方法(ADM)
四、TOGAF企業(yè)架構(gòu)框架
五、TOGAF企業(yè)架構(gòu)內(nèi)容框架
六、TOGAF內(nèi)容元模型
七、TOGAF企業(yè)架構(gòu)制品
八、企業(yè)架構(gòu)參考模型
九、企業(yè)連續(xù)系列
十、架構(gòu)不同水平
十一、能力框架
第五部分 TOGAF的核心內(nèi)容
一、利益相關(guān)者
二、視圖、視點
三、業(yè)務場景
四、構(gòu)件塊
五、支撐技術(shù)(互操作性、業(yè)務轉(zhuǎn)換、風險評估、能力規(guī)劃)
六、架構(gòu)分區(qū)
七、架構(gòu)成熟度
第六部分 TOGAF ADM介紹-階段A:架構(gòu)愿景
一、架構(gòu)愿景的目的
二、架構(gòu)愿景的輸入
三、架構(gòu)工作方案
四、架構(gòu)愿景的開展步驟
五、架構(gòu)愿景的工作輸出
第七部分 TOGAF ADM介紹-階段B:業(yè)務架構(gòu)
一、業(yè)務架構(gòu)的目的
二、業(yè)務架構(gòu)方法
三、業(yè)務架構(gòu)輸入
四、業(yè)務架構(gòu)開展的步驟
五、業(yè)務架構(gòu)輸出
六、業(yè)務架構(gòu)-目錄、矩陣、圖
提問思考:業(yè)務架構(gòu)和業(yè)務流程再造(BPR)有什么區(qū)別和聯(lián)想
第八部分 TOGAF ADM介紹-階段C:信息系統(tǒng)架構(gòu)
一、信息系統(tǒng)架構(gòu)的目的
二、數(shù)據(jù)架構(gòu)和應用架構(gòu)介紹
三、開展策略(自上而下和自下而上的實施)
四、數(shù)據(jù)架構(gòu)開展的步驟
五、數(shù)據(jù)架構(gòu)-目錄、矩陣、圖
六、集成信息基礎(chǔ)設(shè)施參考模型
七、應用架構(gòu)開展的步驟
八、應用架構(gòu)-目錄、矩陣、圖
提問思考:先設(shè)計數(shù)據(jù)架構(gòu),還是先設(shè)計應用架構(gòu)
第九部分 TOGAF ADM介紹-階段D:技術(shù)架構(gòu)
一、技術(shù)架構(gòu)的目的
二、技術(shù)架構(gòu)的輸入
三、技術(shù)架構(gòu)開展的步驟
四、技術(shù)架構(gòu)-目錄、矩陣、圖
第十部分 TOGAF ADM介紹-階段E:機會和解決方案
一、機會和解決方案的目的
二、機會和解決方案的輸入
三、機會和解決方案開展的步驟
第十一部分 TOGAF ADM介紹-階段F:遷移規(guī)劃
一、遷移規(guī)劃的目的
二、遷移規(guī)劃的輸入
三、遷移規(guī)劃開展的步驟
第十二部分 TOGAF ADM介紹-階段G:實施治理
一、實施治理的目的
二、實施治理的輸入
三、實施治理開展的步驟
第十三部分 TOGAFADM介紹-階段H:架構(gòu)變更管理
一、架構(gòu)變更管理的目的
二、架構(gòu)變更管理的輸入
三、架構(gòu)變更管理開展的步驟
第十四部分 TOGAF介紹-需求管理
一、需求管理的目的
二、需求管理的輸入
三、需求管理的流程和開展步驟
第十五部分 案例:某世界500強企業(yè)架構(gòu)案例介紹
一、項目背景、發(fā)起
二、項目實施過程、波折
三、項目成果和交付物
四、項目的成功之處
五、項目存在的問題
第十六部分 架構(gòu)開發(fā)關(guān)鍵成功因素
一、高層重視是成功的一半
二、骨干參與是成功的另一半
三、人人理解架構(gòu),形成架構(gòu)文化
四、藍圖共識比文檔細節(jié)更重要
五、架構(gòu)治理比過程更重要
六、先教條主義再量體裁衣
七、先有定稿再逐步發(fā)展
案例分析:波士頓的 Central Artery/Tunnel Project
(中央干道/隧道工程)是美國建造費用最高的高速公路工程(只有5公里的海底隧道和
十來公里的高架橋),從1991年開始建設(shè),到2007年勉強竣工。從這個失敗案例中,我
們需要汲取的教訓有哪些
第十七部分 企業(yè)架構(gòu)應用價值
一、公司層面:優(yōu)化項目投資決策
二、部門層面:科學進行IT規(guī)劃
三、團隊層面:設(shè)計高質(zhì)量的解決方案
四、個人層面:架構(gòu)思維、架構(gòu)一切
第十八部分 企業(yè)信息化規(guī)劃的常見方法
一、現(xiàn)狀調(diào)研
二、外部學習
三、明確目標、思路
四、設(shè)計信息化藍圖
五、制定實施階段和里程碑
六、產(chǎn)生項目儲備和投資估算
第十九部分 信息化規(guī)劃實戰(zhàn)
以小組為單位,結(jié)合公司目前信息化的問題,運用TOGAF規(guī)劃方法,進行一個EA項目
的設(shè)計,并對內(nèi)容進行分享,由林海老師進行點評
設(shè)計的內(nèi)容,需要體現(xiàn)幾個關(guān)鍵內(nèi)容:架構(gòu)愿景、業(yè)務架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)、應用架構(gòu)、
機會和解決方案、遷移規(guī)劃
林海老師的其它課程
區(qū)塊鏈技術(shù)沙盤推演和商業(yè)模式重構(gòu)林海老師(2天)課程背景區(qū)塊鏈由于“不可篡改”和“去中心化”等特點,從2016年開始席卷全球,引發(fā)廣泛關(guān)注,被稱之為“下一代互聯(lián)網(wǎng)”,也就是“價值互聯(lián)網(wǎng)”。從目前看,區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)仍然處于早期高速發(fā)展階段,創(chuàng)業(yè)者和資本不斷涌入,根據(jù)工信部編制的《2018年中國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)白皮書》顯示:2018年3月底,我國以區(qū)塊鏈業(yè)務為主營業(yè)務的區(qū)
講師:林海詳情
一流財務共享服務中心建設(shè)和運營實戰(zhàn)林海老師(2天)課程背景今天,財務工作面臨更大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型訴求!企業(yè)規(guī)模越來越大,業(yè)務形態(tài)越來越多,財務核算效率和質(zhì)量卻差強人意,后臺運營成本不斷蠶食公司利潤。今天,隨著企業(yè)野蠻生長的結(jié)束,降本提效和精益化經(jīng)營成為主旋律,企業(yè)經(jīng)營決策層對財務工作的期望,不再僅僅是記賬核算,而要承擔更高的職能,如何破解?財務共享服務正是化解上述
講師:林海詳情
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