《成長地圖---管理者的Q12個階梯》

  培訓(xùn)講師:李椿雨

講師背景:
李椿雨——管理培訓(xùn)實戰(zhàn)專家★高級企業(yè)培訓(xùn)師★國家級一級企業(yè)培訓(xùn)師★國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師★深圳市中小企業(yè)服務(wù)局培訓(xùn)師★深圳市培訓(xùn)師協(xié)會培訓(xùn)講師★深圳市職業(yè)訓(xùn)練局培訓(xùn)講師★深圳市總工會專業(yè)特聘講師★深圳市職工繼續(xù)學(xué)院聘講師★國際禮儀版權(quán)認證課 詳細>>

李椿雨
    課程咨詢電話:

《成長地圖---管理者的Q12個階梯》詳細內(nèi)容

《成長地圖---管理者的Q12個階梯》

成長地圖-----管理者的十二個階梯
【課程背景】  研究發(fā)現(xiàn):員工敬業(yè)度高的公司與低的公司相比,員工的保留率將提升13%,生產(chǎn)效率提高5%,顧客滿意度增加52%,公司利潤率高出44%。并且,通過案例表明:員工敬業(yè)度上升5個單位,顧客滿意度將上升1.3個單位,最后將使公司收益增長水平上升0.5%,由此看出:高度敬業(yè)的員工將開啟企業(yè)踏上成功之路的大門。Q12就是針對前導(dǎo)指標中員工敬業(yè)度和工作環(huán)境的測量,蓋洛普通過對12個不同行業(yè)、24家公司的2500多個經(jīng)營部門進行了數(shù)據(jù)收集。然后對它們的105,000名不同公司和文化的員工態(tài)度的分析,發(fā)現(xiàn)這12個關(guān)鍵問題最能反映員工的保留、利潤、效率和顧客滿意度這四個硬指標。這就是著名的Q12。  蓋洛普公司發(fā)明的Q12方法在國際大企業(yè)中引起了很大反響,其主旨是通過詢問企業(yè)員工12個問題來測試員工的滿意度,并幫助企業(yè)尋找最能干的部門經(jīng)理和最差的部門經(jīng)理。蓋洛普在用Q12方法為其他公司提供咨詢時,這套方法早已在蓋洛普公司得到檢驗。所有蓋洛普員工,每年要接受兩次Q12檢驗,經(jīng)理們還會與員工進行很多交流,來確保公司隊伍的優(yōu)秀和尋找優(yōu)秀的部門經(jīng)理。
【培訓(xùn)目標】:
普及q12的理念,企業(yè)敬業(yè)度報告解讀
了解敬業(yè)度地基3塊基石的構(gòu)成(目標-責任-獎懲)
掌握5種薪酬激勵方案的使用環(huán)境和設(shè)計要點
學(xué)會鑒別4種類型的員工并采取的相應(yīng)激勵輔導(dǎo)策略
領(lǐng)悟選拔接班人的奧秘
如何運用蓋洛普Q12理論落實到具體工作
【課程價值】:
實用性 解決30個最困擾管理者的實際管理問題
時效性 針對當今不確定時代下的80/90管理者
科學(xué)性 課程有堅實的理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)
系統(tǒng)性 整套課程系統(tǒng),幫你構(gòu)建管理知識地圖
【培訓(xùn)收益】
助力你在職場一路升級打怪的晉級秘笈一步步幫你構(gòu)建超級好用的管理系統(tǒng)
批量培養(yǎng)人才,流水線式的培養(yǎng)干部
打造屬于你的具有超強戰(zhàn)斗力的王牌團隊
【培訓(xùn)大綱】:
第一模塊:認識篇----員工敬業(yè)度的為什么與是什么
知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)
?什么是蓋洛普路徑——?了解企業(yè)管理是如何來影響公司利潤:?軟數(shù)據(jù)驅(qū)動硬數(shù)據(jù)
是誰決定組織氣候——?重新認識管理層對一線員工的影響程度:參加公司,離開經(jīng)理
Q12對企業(yè)的價值——幫助主動脈,打通微循環(huán)
Q12到底是個什么——Q12內(nèi)涵解釋與Q12的來龍去脈
為什么是12個問題——明確Q12的理論依據(jù)和嚴謹分析過程:?人本管理 優(yōu)勢理論 成功心理學(xué)
管理工作關(guān)系如何——了解優(yōu)秀經(jīng)理的四個核心要決?:選拔才干,界定結(jié)果,發(fā)揮優(yōu)勢,因才適用
員工三種工作狀態(tài)——敬業(yè)、從業(yè)、怠業(yè)
員工敬業(yè)階梯和團隊績效的關(guān)系
員工發(fā)展的四個營地和優(yōu)秀經(jīng)理的關(guān)注重點
第二模塊:解析篇----組織溫度診斷與Q12敬業(yè)度報告解析
指揮官的作戰(zhàn)地圖:C8HR系統(tǒng)鳥瞰
組織溫度:員工敬業(yè)度Q12解析
參訓(xùn)企業(yè)《敬業(yè)度報告》解讀
如何解讀Q12報告來分析組織和團隊狀況?
如何利用Q12報告來改善組織和團隊的氛圍
如何分析企業(yè)應(yīng)用案例來了解Q12在企業(yè)推動中的關(guān)鍵:團隊是我家,建設(shè)靠大家
如何召開與主持團隊工作環(huán)境改善會
A:部門層面:
從原始數(shù)據(jù)分析(看高分,看低分,看人員,看分布,看建議)
從過程數(shù)據(jù)分析(看均值,看高分占比,看低分占比,看抱怨指數(shù),看滿意指數(shù)
B:公司層面
平行部門平均值分析
平行部門滿意指數(shù)分析
平等部門抱怨指數(shù)分析
平行部門單一問題分析
平行部門(激發(fā)型團隊,中立型團隊,高效型團隊)分析
第三模塊:策略篇----部門的管理者平時應(yīng)該要怎么做管理
00 管理基本理念 為什么選你做管理者?
00 管理的基本理念 管理者的任務(wù)是什么
Q01 任務(wù)安排,明確要求,目標管理
全局觀+三大導(dǎo)向 為什么下屬的工作結(jié)果總不是我想要的
崗位要求:如何回答員工想要晉升的問題
有效溝通:如何清晰的給下屬布置任務(wù)
目標管理的SMART原則
目標管理在工作中的激勵操作指南
化解下屬在目標管理中的阻力
Q02 提供支持,時間管理,向上管理
資源分配:我該對團隊小伙伴一碗水端平嗎?
時間分配:為什么我的時間總是不夠用?
向上管理:如何向上級爭取更多的資源?
Q03 知人善任,發(fā)揮優(yōu)勢,管理缺點
發(fā)揮優(yōu)勢 如何讓團隊成員心甘情愿的工作
發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢 怎么發(fā)現(xiàn)團隊成員的優(yōu)勢
管理缺點 團隊成員的缺點說了幾次都改不過來
Q04 精神激勵,肯定贊美,批評建議
被認可是生理需要 怎么打造一個陽光向上的團隊
如何贊美 90后員愿意聽什么
贊美員工的七大原則
批評員工的七大原則
Q05 情感關(guān)懷,關(guān)注需求,法治人治
情感需求必重視
情感制度須配合
Q06 晉升規(guī)劃,規(guī)劃發(fā)展,激勵36招
職業(yè)階梯要搭建
榜樣激勵促成長
激勵的理論基礎(chǔ)
馬斯洛五層次需要論及其應(yīng)用
赫茨伯格雙因素理論及應(yīng)用
企業(yè)常用的激勵方法
人員發(fā)展常用工具
Q07 集思廣益,全員參與,魅力管理
參與感深度提升
總結(jié)復(fù)盤共成長
傾聽員工意見的必要性
影響管理者積極傾聽的四大障礙
傾聽的基本方法
身體語言的配合
有效反饋的原則與方法
Q08 使命信息信仰要賦予:如何讓員工全力以赴的工作
使命信仰要賦予
愿景驅(qū)動是動力
Q09 工匠精神,極致追求
匠人精神必堅持
沉沒成本勿妥協(xié)
行業(yè)標桿定瞄準
Q10 團結(jié)友愛,文化塑造
職場關(guān)系要和諧
職場沖突善解決
團隊精神的內(nèi)涵
團隊協(xié)作的五大障礙
打造團隊協(xié)作的方法
Q11 績效反饋,點評成長
績效反饋需及時
輔導(dǎo)工具善利用
游戲思維助績效
績效面談的意義
績效面談的關(guān)鍵要點
Q12 學(xué)習(xí)成長,利企利己
成長思維必養(yǎng)成
助人成長益團隊
一對一輔導(dǎo)的必要性
員要輔導(dǎo)的操作流程
授權(quán)的意義
員工準備度矩陣在授權(quán)中的應(yīng)用。
最后:培訓(xùn)回顧與小結(jié)1.?培訓(xùn)小結(jié)與回顧2.?制定個人行動計劃

 

李椿雨老師的其它課程

卓越班組長修煉【課程背景】班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)的主體和基礎(chǔ)。班組管理關(guān)系企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定,因此,抓好班組管理,對企業(yè)非常重要。從目前制造行業(yè)班組管理的狀況來看,總體是好的。但也有一些單位重視不夠,認識不足,有的認為班組管理是小事,現(xiàn)在企業(yè)大事都抓不過來,那有精力抓班組管理;也有的人為班組太散太遠,抓起來很難,不愿意抓;還有的人為班組是下邊的事,下邊自己管

 講師:李椿雨詳情


陽光心態(tài)與情緒壓力管理課程背景:以陽光積極的心態(tài),正確的處理好工作與生活中的各種壓力與情緒問題,直接提高職場人士的工作績效與職業(yè)健康發(fā)展。反之,可能會導(dǎo)致職場人士壓力過大,情緒低落,影響到工作與生活,甚至產(chǎn)生負面影響。做好職場人士的心態(tài)培養(yǎng),壓力與情緒管理,極為重要高爾基曾經(jīng)說過:“工作快樂,人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地獄?!痹诂F(xiàn)實生活中,總看到他人的

 講師:李椿雨詳情


鷹眼識人之結(jié)構(gòu)化面試技巧【課程背景】許多企業(yè)在選人的時候沒有標準、沒有規(guī)范、沒有流程,導(dǎo)致錄用的人才與面試時表現(xiàn)的水平大相徑庭,延誤了企業(yè)的用人需求,非結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)不適應(yīng)時代的需求,如何練就火眼金睛,識別企業(yè)需要的人才,是各企業(yè)經(jīng)理必須掌握的技能。【課程目標】:1、幫助學(xué)員了解招聘識人的基本原理與方法,掌握結(jié)構(gòu)化面試的特點、流程、方法,樹立結(jié)構(gòu)化的選人識人

 講師:李椿雨詳情


中流砥柱---管理者必備領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,對經(jīng)營者來說,今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是,為達成企業(yè)目的和目標,不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境,構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織,關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才!風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。課程收益:●自我管理:突破原有的心智模式,走出管理誤區(qū),重新進

 講師:李椿雨詳情


向上向下管理   05.29

中層主管白金手冊—向上管理,向下負責課程背景:??有人這樣評價中層主管:“企業(yè)的中層主管有三類:一流的中層主管,把自己當棟梁,主動擔起公司的重任,是公司的中流砥柱;二流的中層主管,把自己當夾心餅,被動地完成任務(wù);三流的中層主管,處處埋怨,只會發(fā)牢騷,最終一事無成?!??中層主管是企業(yè)組織機構(gòu)的中堅力量,兼有管理者和被管理者的雙重身份。一方面,作為下屬,在完成

 講師:李椿雨詳情


適應(yīng)到發(fā)展-快速通過職場小白期。好,我們來開始進入今天的這個內(nèi)容,我們先來說一個案例,看看這張圖,因為我們不方便把這個人的本人的照片拿出來,這個人我們看見他是在工作的焦頭爛額的這樣一個圖片。這是一個研究生。他畢業(yè)之后,到了一個大型的國企做總經(jīng)理秘書。那一開始他到單位的時候,他總覺得自己,我好牛逼,因為我是單位里唯一一個研究生的學(xué)歷,他自我感覺是非常良好的。所

 講師:李椿雨詳情


驅(qū)動自我,實現(xiàn)個人和組織的雙贏發(fā)展★課程背景為什么您的員工積極性不高,做事十分欠主動,總是負能量,也不理解老板與領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心?為什么你的員工沒有熱情,做事總感覺沒激情熱情,對工作缺少動力與闖勁,懷疑自己的工作?為什么你的員工不夠投入,總感覺他們非常被動的去完成工作任務(wù),對工作價值與質(zhì)量不關(guān)注?為什么您的員工素質(zhì)太差,經(jīng)常得罪客戶、損失營業(yè)額、破壞公司形象?

 講師:李椿雨詳情


人才發(fā)展(TD)與培訓(xùn)發(fā)展(LD)雙體系建設(shè)【課程背景】比爾·蓋茨曾說,如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個微軟。現(xiàn)代企業(yè)人才競爭的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競爭!企業(yè)中占少數(shù)的關(guān)鍵人才能力強、素質(zhì)高,掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競爭的成敗。對于企業(yè)老板和經(jīng)理人來說,如何有

 講師:李椿雨詳情


如何構(gòu)建企業(yè)的人才發(fā)展體系課程介紹:現(xiàn)代企業(yè)的競爭已經(jīng)成為人才的競爭,人才競爭的關(guān)鍵點是人力資源政策的競爭,如何構(gòu)建適合現(xiàn)代中國國情及企業(yè)發(fā)展需要的人力資源管理體系將成為人們關(guān)注的重點,因此,關(guān)注人才評估與人才發(fā)展則成為企業(yè)發(fā)展過程中的關(guān)鍵問題。課程目標:1.?了解我們所處環(huán)境的特點,及中國企業(yè)管理的特殊性2.?可以描述出人才發(fā)展的體系及流程3.?學(xué)會在企業(yè)

 講師:李椿雨詳情


如何有效做好人才盤點工作【課程背景】人才是企業(yè)的第一資產(chǎn)。一把手、各級管理者、HR都希望對企業(yè)和團隊的人才資產(chǎn)了如指掌。那么如何才能科學(xué)有效地盤點?應(yīng)該選擇什么樣的工具?應(yīng)該如何在盤點前后進行組織推動?結(jié)果如何高效整理和清晰呈現(xiàn)?盤點結(jié)果如何應(yīng)用?不同發(fā)展階段、不同行業(yè)的企業(yè)應(yīng)該如何把握自己的人才盤點特性?你是否在人才盤點時遇到如下困境:不知道人才盤點對于企

 講師:李椿雨詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有