《如何高質(zhì)量陪伴孩子》   04.13

《如何高質(zhì)量陪伴孩子》課程大綱1、不同人、不同方式的陪伴對孩子人格模式形成的影響。2、在孩子成長的不同階段父母陪伴方式及角色如何轉(zhuǎn)變？3、上班族父母如何高效陪伴孩子？4、為什么不建議老人多陪伴孩子？5、隔代教育對孩子成長的影響有哪些？

 講師：丁惠敏詳情

《如何面對孩子迷戀電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲》   04.13

《如何面對孩子迷戀電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲》課程大綱1、面對越來越多的“手機(jī)控、低頭族、網(wǎng)癮”的孩子，您是否束手無策？2、本課程向您介紹孩子迷戀手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆由硇牡膫?、了解孩子們?yōu)槭裁聪矚g玩手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)游戲、游戲中的如何利用人性的弱點(diǎn)中的心理法則？3、在日常生活中您是如何培養(yǎng)孩子網(wǎng)癮的過程？揭密造成網(wǎng)癮的原因以及遠(yuǎn)離的方法。

 講師：丁惠敏詳情

《如何陪伴您青春期孩子》   04.13

《如何陪伴您青春期孩子》課程大綱1、青春期孩子的性格特征？2、青春期孩子常見的問題分析？（網(wǎng)癮、早戀、離家出走）家庭環(huán)境對孩子成長的影響？3、實(shí)現(xiàn)孩子成長生活意義的八大支柱！4、家庭教育中對孩子傷害最大的是什么？5、如何與青春期孩子進(jìn)行溝通？6、專家支招如何與青春期孩子和諧相處？7、父母如何對青春期孩子進(jìn)行性教育指導(dǎo)？8、青春期孩子必須要知道的哪些事！

 講師：丁惠敏詳情

《如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)》   04.13

《如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)》課程大綱讓孩子愛上學(xué)習(xí)的兩大前提？如何建立良好的親子關(guān)系？培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的“三愛一心”？孩子五大核心學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)？

 講師：丁惠敏詳情

《如何說孩子才肯聽》   04.13

《如何說孩子才肯聽》課程大綱1、你會(huì)與孩子說話嗎？如何說孩子才肯聽，怎么聽孩子才肯說？2、孩子為什么不愿意與父母溝通？常見親子溝通的障礙？3、孩子逆反、不聽話的原因分析父母學(xué)會(huì)傾聽的藝術(shù)？傾聽孩子說話的原則？不傾聽孩子說話的結(jié)果？父母傾聽孩子說話的五種方法？4、你知道嗎？你的語言就是你的魔咒！5、如何建立親子間平等溝通的行之有效的方法？不能平等溝通的原因？親

 講師：丁惠敏詳情

《如何做一個(gè)不發(fā)脾氣的好媽媽》   04.13

《如何做一個(gè)不發(fā)脾氣的好媽媽》1、如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境2、如何看清情緒背后的真相3、如何療愈童年的創(chuàng)傷4、媽媽怎樣做才能控制自己的情緒

 講師：丁惠敏詳情

《我的情緒我做主——媽媽的情緒管理》   04.13

《我的情緒我做主——媽媽的情緒管理》課程大綱1、情緒對工作、生活、健康的影響？2、如何做一個(gè)不發(fā)飚的父母？3、教你認(rèn)識情緒，什么是情緒？情緒的分類？你知道你的情緒來源嗎？5、了解情緒的實(shí)相，情緒的正面價(jià)值和意義？6、情緒相關(guān)的四要素！7、教你做情緒的主人，我的情緒我做主！8、處理情緒的原則、緩解情緒的小竅門！9、壓力釋放的具體方式和方法。

 講師：丁惠敏詳情

《性教育篇——談性不色變》   04.13

《性教育篇——談性不色變》面對不斷發(fā)生的性侵案件，如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我保護(hù)！孩子不同年齡階段性教育內(nèi)容以及父母要做的功課？針對孩子提出的關(guān)于性教育的相關(guān)問題，父母如何時(shí)正確巧妙的回答？孩子如何保護(hù)自己免受性侵？發(fā)現(xiàn)孩子遭性侵父母該做些什么？道德和法制的教育？如何面對青春期孩子身體、生理、心理的變化和正確的引導(dǎo)？如何應(yīng)對孩子的“早戀”問題？如何從小給孩子建立身

 講師：丁惠敏詳情

《做不焦慮的父母》   04.13

《做不焦慮的父母》作為父母你焦慮嗎？為何焦慮？焦慮對生命能量的影響有哪些？破解父母焦慮的實(shí)相？如何應(yīng)對焦慮的情緒？

 講師：丁惠敏詳情

《愛上學(xué)習(xí) 愛上寫作業(yè)》   04.13

《愛上學(xué)習(xí)愛上寫作業(yè)》課程大綱讓孩子自動(dòng)、自主、自發(fā)學(xué)習(xí)的秘訣！孩子在學(xué)習(xí)過程中常見問題分析！孩子不愛學(xué)習(xí)、不能自主學(xué)習(xí)、不夠努力的原因分析？學(xué)習(xí)環(huán)境、人際關(guān)系、早期程序的編寫、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法對孩子學(xué)習(xí)的影響！引發(fā)父母捫心自問的——關(guān)于孩子學(xué)習(xí)問題的七個(gè)原因？

 講師：丁惠敏詳情