《價值流分析(VSM)》
《價值流分析(VSM)》詳細內(nèi)容
《價值流分析(VSM)》
《價值流分析(VSM)》
主講:張勝老師
【課程背景】
隨著企業(yè)競爭的加劇,許多企業(yè)都面臨著:價格越來越低、交期越來越短、質(zhì)量要求越來越高…… ,雖然企業(yè)對從訂單接收到發(fā)貨的流程上作了一些改進,但依然無法滿足客戶需求且成本增加,所有的這一切源于我們?nèi)狈r值流分析!導(dǎo)致流程不流暢,存在大量不增值的行為!
價值流是企業(yè)展開精益改善的有效工具!他將企業(yè)流程所有相關(guān)的物流、信息流以圖示的方式加以表達,通過繪制現(xiàn)有系統(tǒng)的整體價值流程圖,發(fā)現(xiàn)并消除流程中的各種浪費。通過減少不增值的活動來提高企業(yè)效率以降低企業(yè)成本,提高企業(yè)綜合競爭力。
【課程目標(biāo)】
學(xué)會收集企業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)建立企業(yè)當(dāng)前價值流圖;
運用相關(guān)精益原理分析當(dāng)前價值流圖,識別并消除本企業(yè)運作流程中存在的各種浪費,從而建立企業(yè)的未來精益價值流圖,并設(shè)定相關(guān)精益價值流關(guān)鍵指標(biāo);
根據(jù)規(guī)劃的未來價值流圖,制定精益改善計劃并付諸實施,實現(xiàn)從傳統(tǒng)生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)向精益生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)化。
【課程特色】
多年企業(yè)高層管理經(jīng)歷及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷使得老師能夠從更宏觀的角度以及可持續(xù)發(fā)展的角度去講解課程。理論與實踐并重,循序漸進,從底層邏輯闡述方法、理論及方案的必要性。課程脫離了模塊化的通用培訓(xùn)或咨詢邏輯,能夠幫助學(xué)員快速識別問題,并能結(jié)合企業(yè)實際資源及發(fā)展階段制定對策。
【課程時間】
1天(6小時/天)【課程對象】
企業(yè)中高層管理、精益工程師、工藝工程師等
【課程大綱】
第一單元:什么是價值流
價值流的定義
價值流圖的層次
價值流圖的組成和作用
價值流當(dāng)前狀態(tài)圖
價值流未來狀態(tài)圖
精益價值流實施計劃與追蹤
價值流圖分析在精益生產(chǎn)中的作用
第二單元:精益價值流的核心理念-消除浪費
浪費與增值
浪費的定義
增值與非增值
識別生產(chǎn)活動中的七種浪費
介紹生產(chǎn)活動中七種浪費
消除浪費的四個步驟
練習(xí):討論我們企業(yè)生產(chǎn)過程中存在的主要浪費
第三單元:價值流當(dāng)前狀態(tài)圖
價值流圖建立的四個步驟簡介
選定要研究的產(chǎn)品族
當(dāng)前價值流狀態(tài)圖
未來價值流狀態(tài)圖
制定并實施價值流改進計劃
選擇要分析的產(chǎn)品并手工繪制當(dāng)前狀態(tài)圖
組成一個工作小組并明確職責(zé)
選擇要研究的產(chǎn)品族
了解客戶需求
畫出工藝流程圖
畫出物流
畫出信息流
定義并收集相關(guān)數(shù)據(jù)
繪制當(dāng)前價值流圖
在當(dāng)前狀態(tài)圖基礎(chǔ)上繪制價值流圖
計算產(chǎn)品生產(chǎn)周期及增值比
第四單元:價值流未來狀態(tài)圖
如何使價值流精益
計算客戶需求節(jié)拍時間
建立連續(xù)流
在不能連續(xù)的地方建立超市
改善價值流中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
確立未來狀態(tài)
檢查未來狀態(tài)是否消除了浪費的根因
未來狀態(tài)圖規(guī)劃
定義改善聚焦點
消除浪費
流式生產(chǎn)
按需生產(chǎn)
建立統(tǒng)一的改善愿景
在現(xiàn)有價值流圖基礎(chǔ)上繪制未來價值流圖
畫出未來狀態(tài)工藝流程/物流/信息流
加載相關(guān)數(shù)據(jù)繪制未來價值流圖
計算產(chǎn)品新的生產(chǎn)周期及增值比第五單元:價值流改善計劃
制定并實施精益價值流改善計劃
價值流改善要點
價值流改善計劃
價值流改善步驟及時間進度表
張勝老師的其它課程
《快速換型SMED》 05.16
《快速換型SMED》主講:張勝博士【課程背景】隨著社會的發(fā)展,訂單式生產(chǎn)、多品種小批量已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。能否滿足客戶的這些需求,已經(jīng)成為企業(yè)綜合競爭力的重要表現(xiàn)。但是這同時意味著企業(yè)需要極高快速轉(zhuǎn)產(chǎn)能力,并此基礎(chǔ)上實現(xiàn)成本降低。但實際上現(xiàn)階段多數(shù)企業(yè)的單次轉(zhuǎn)產(chǎn)時間均超過1小時,這實際上大幅降低了每日的轉(zhuǎn)產(chǎn)次數(shù)以減少產(chǎn)能的減低,但也因此降低了承接客戶小批量多品
講師:張勝詳情
《現(xiàn)場指標(biāo)與實績管理》 05.16
《現(xiàn)場指標(biāo)與實績管理》主講:張勝博士【課程背景】經(jīng)過對近百家企業(yè)的調(diào)研,多數(shù)國內(nèi)的制造型企業(yè)所采用的指標(biāo)依然比較落后,無法真實的反應(yīng)企業(yè)的真實生產(chǎn)能力。比如目前國內(nèi)多數(shù)企業(yè)采用完成數(shù)量或人均小時產(chǎn)量衡量效率,但這些數(shù)據(jù)雖然在同產(chǎn)品中具有可衡量性,但不同產(chǎn)品則無法進行比較。即使一些企業(yè)采用了將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量,但這類轉(zhuǎn)換使得計劃管控及現(xiàn)場管控的復(fù)雜程度變高
講師:張勝詳情
《5S與目視化管理》 05.16
《5S與目視化管理》主講:張勝博士【課程背景】5S與目視化管理已經(jīng)傳到中國已經(jīng)多年,但絕大多數(shù)企業(yè)的5S與目視化管理還停留在打掃衛(wèi)生層面,多數(shù)企業(yè)推行5S不但沒有產(chǎn)生效益,反而導(dǎo)致了更多的浪費,同時也招致了員工的反感。然而,西方發(fā)達國家的經(jīng)驗告訴我們:5S與目視化管理是提升企業(yè)綜合競爭力的最核心手段之一。堅持做5S與目視化管理不但可以提高企業(yè)的效率、良率,同
講師:張勝詳情
《精益基礎(chǔ)知識及工具應(yīng)用》 05.16
《精益基礎(chǔ)知識及工具應(yīng)用》主講:張勝老師【課程背景】精益生產(chǎn)已經(jīng)在國內(nèi)推行精益多年,但多數(shù)企業(yè)的推行精益效果并不明顯,具體的表現(xiàn)就是利潤、質(zhì)量、交付以及最終的客戶滿意度并沒有明顯提升。這也導(dǎo)致部分推行精益的企業(yè)對精益產(chǎn)生了懷疑,認為它太難或者不適合該企業(yè)的發(fā)展階段。但是,精益本質(zhì)上適合所有發(fā)展階段的企業(yè),多數(shù)企業(yè)推行精益失敗的核心原因在于這些企業(yè)并沒有真正的
講師:張勝詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21148
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20162
- 3行政專員崗位職責(zé) 19030
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16206
- 5員工守則 15446
- 6軟件驗收報告 15382
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15102
- 8工資發(fā)放明細表 14536
- 9文件簽收單 14182