《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》詳細(xì)內(nèi)容
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程方案
主講:黃志偉
【課程背景】
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,能夠獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的往往都是那些能夠迅速應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的
企業(yè),卓越的領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)成長(zhǎng)、變革和發(fā)展的最重要的關(guān)鍵因素之一。領(lǐng)導(dǎo)力不僅涉
及戰(zhàn)術(shù)層面,而且涉及戰(zhàn)略層面,卓越的領(lǐng)導(dǎo)力能夠幫助企業(yè)提升管理效能、建立核心
競(jìng)爭(zhēng)力,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。?
【課程收益】
1. 掌握企業(yè)的愿景使命及戰(zhàn)略分析,提升領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略格局;
2. 掌握不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,高效的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力;
3. 掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法和技巧,打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力;
4. 培養(yǎng)訓(xùn)練卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
【課程對(duì)象】
管理人員。
【課程時(shí)間】
2天,共12小時(shí)。
【授課方式】
互動(dòng)講授+案例分析+視頻分析+情景模擬+課堂演練+小組討論+游戲
【課程大綱】
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略格局
1、建立企業(yè)愿景及使命
? 我是誰?
? 我將去向何方?
2、企業(yè)戰(zhàn)略金字塔
? 公司戰(zhàn)略
? 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
? 職能戰(zhàn)略
? 營(yíng)運(yùn)戰(zhàn)略
3、行業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析
?
波特五種競(jìng)爭(zhēng)力分析:顧客的討價(jià)還價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)壓力、供應(yīng)商討價(jià)還價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)壓力、潛在
進(jìn)入者的競(jìng)爭(zhēng)壓力、替代品的競(jìng)爭(zhēng)壓力、同行的競(jìng)爭(zhēng)壓力
4、評(píng)價(jià)公司的競(jìng)爭(zhēng)力
SWOT分析:優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅
第二節(jié) 如何高效的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
? 領(lǐng)導(dǎo)是影響人們自動(dòng)為實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)而努力的一種行為
? 領(lǐng)導(dǎo)力是使他人自愿追隨,完成組織目標(biāo)的能力。。。。。。
2、領(lǐng)導(dǎo)與管理
? 做正確的事與正確的做事,強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向與注重短期目標(biāo)。。。。。。
3、卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型
? 學(xué)習(xí)力、決策力、執(zhí)行力、組織力、協(xié)調(diào)力、教導(dǎo)力、感召力、變革力
4、員工成長(zhǎng)的四個(gè)階段及適用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
? 命令式領(lǐng)導(dǎo)
? 教練式領(lǐng)導(dǎo)
? 授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)
? 支持式領(lǐng)導(dǎo)
第三節(jié) 如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力
1、修煉一:自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力
? 學(xué)習(xí)的五力:動(dòng)力、毅力、能力、效率、轉(zhuǎn)化力
? 學(xué)習(xí)的四法:標(biāo)桿法、轉(zhuǎn)化法、交流法、摸索法
2、修煉二:縱觀全局的決策力
?
決策的步驟:識(shí)別問題、確定決策標(biāo)準(zhǔn)、擬定方案、選擇方案、實(shí)施方案、評(píng)價(jià)結(jié)
果
? 決策的四種風(fēng)格:公牛、老鷹、蜜蜂、獵犬
3、修煉三:達(dá)成目標(biāo)的執(zhí)行力
? 執(zhí)行力的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):服從、行動(dòng)、專注
? 提升執(zhí)行力的三個(gè)方面:制度、人員、文化
4、修煉四:整合資源的組織力
? 人員配置的五項(xiàng)原則:要素有用、能位對(duì)應(yīng)、互補(bǔ)增值、動(dòng)態(tài)適應(yīng)、彈性冗余
?
整合資源的八大法則:滿足興趣、滿足理想、搭便車、潛在價(jià)值挖掘。。。。。。
5、修煉五:平衡各方的協(xié)調(diào)力
? 利益平衡
? 目標(biāo)平衡
? 能力平衡
6、修煉六:引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的教導(dǎo)力
? 教練五步法:確認(rèn)目標(biāo)、厘清現(xiàn)實(shí)、心態(tài)遷善、計(jì)劃行動(dòng)、回饋跟進(jìn)
? 動(dòng)力對(duì)話機(jī)制:傾聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)
? 建立人才梯隊(duì)
7、修煉七:凝聚人心的感召力
? 感召力的來源:品德、知識(shí)、才能、感情
? 感召的步驟:感召承諾、造勢(shì)、感召實(shí)施、達(dá)成目標(biāo)
8、修煉八:推陳出新的變革力
? 變革的四個(gè)層面:結(jié)構(gòu)、技術(shù)、人員、文化
? 推進(jìn)變革的六種方法:教育溝通、參與、促進(jìn)支持、談判、操縱合作、強(qiáng)制
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