《實戰(zhàn)績效管理》

  培訓講師：李建華

講師背景：
李建華老師管理實戰(zhàn)派職業(yè)培訓師李建華老師在1994年成功的建設了中國互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了中國互聯(lián)網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)的連通。從1995年開始研究電子商務實踐。作為惠普公司資深電子商務專家，為中國的金融行業(yè)，電信行業(yè)等等多個行業(yè)做互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的咨詢與服務。 詳細>>

李建華
    課程咨詢電話：

《實戰(zhàn)績效管理》詳細內(nèi)容

《實戰(zhàn)績效管理》

《向惠普學習——績效管理》

課程背景

績效管理體系是人力資源管理體系的重要一環(huán)，建立一套完善的而又簡單易用的績效體
系至關重要。課程內(nèi)容由兩部分組成，前一部分重點講設計績效體系應考慮的因素。課
程的另一部分內(nèi)容重點講述惠普公司的績效管理體系，以及四個步驟中的具體操作實務
。課程中涉及一套具體而有效的流程和工具，有較強的實用性和可操作性。

? 績效管理在人力資源管理體系中的定位
? 績效管理的難點與常見誤區(qū)
? 設計績效管理體系應考慮的因素
? 人力資源部和業(yè)務部門經(jīng)理在績效管理中的角色劃分
? 創(chuàng)造優(yōu)績的環(huán)境
? 目標設定及計劃
? 跟蹤、反饋
? 績效評估
? 獎勵

? 惠普績效管理的流程
? 目標管理（ MBO ）
? 崗位關鍵績效指標（ KPI ）
? 平衡計分卡（ BSC ）
? 個人業(yè)績計劃表
? 執(zhí)行計劃表
? 主要業(yè)務指標追蹤表

課程特色
1.
系統(tǒng)性。課程內(nèi)容采用國際上先進的主要管理方法論，結(jié)合中國企業(yè)管理的最佳實踐，
總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)對經(jīng)理人的管理理念、知識、技能和方法工具的提升體系
。

　　2.
互動性。課程采用互動式教學，內(nèi)容包括大量案例研討和課堂演練，通過角色演練、案
例研討等方式加深學員對所學內(nèi)容的理解和實際轉(zhuǎn)化能力。

　　3.
針對性。主講老師為知名實戰(zhàn)派講師，具備專業(yè)講師資質(zhì)及國際知名企業(yè)項目管理實踐
經(jīng)驗，善于分析和解答學員面臨的各種實際問題。


【培訓目標】
課程針對管理人員實際遇到的問題為出發(fā)點，強調(diào)技能提升來解決管理問題，實用性強
，課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

企業(yè)收益：
1、
作為企業(yè)中流砥柱的執(zhí)行層，全面系統(tǒng)的掌握科學的管理方法，培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度
，提升執(zhí)行能力，建立年輕化、知識化、高素質(zhì)的管理隊伍。
2、
了解管理人員由業(yè)務到主管、由主管到領導的角色轉(zhuǎn)變，建立員工職業(yè)感、責任感，提
升中層干部自我管理能力。
3、 掌握執(zhí)行的真正涵義，了解戰(zhàn)略執(zhí)行平臺、執(zhí)行的文化和執(zhí)行需要的技能。
4、
掌握目標管理的流程、管理方法及重要性，學會目標的有效分解，并激勵員工全方位達
成企業(yè)目標，為公司戰(zhàn)略目標實施奠定堅實的基礎。
5、
培養(yǎng)有影響力的管理者，掌握有效授權、教練下屬的方法和技巧，建立良性的人才梯隊
，成為具有核心競爭力的團隊。
6、 幫助學員了解領導的本質(zhì)與職能，優(yōu)秀領導者的特質(zhì)。
7、 幫助學員認知自我領導風格，轉(zhuǎn)變領導行為。
8、 提升中層干部的領導核心技能，包括創(chuàng)造愿景、個人影響力的建立、激勵技術等

【招生對象】

　　企業(yè)中層管理人員、新任經(jīng)理人、重點培養(yǎng)的企業(yè)骨干。

課程大綱
一 目標管理總論
◆ 管理者的各種形態(tài)
◆ 惠普動態(tài)領導力框架
◆ 管理的基本功(討論)
◆ 目標管理案例學習
◆ 目標管理的基本因素(討論)
◆ 目標管理流程總結(jié)

二 目標管理
◆ 目標分解舉例
◆ 目標管理介紹
◆ 發(fā)展共同計劃的重要性
◆ 學員目標管理分享
◆ 對學員具體分享的點評




◆ 按照惠普的模式重新建立目標計劃

三 績效考評
◆ 績效計劃的內(nèi)容
◆ 如何確定KPI？
◆ 學員自己介紹自己部門的KPI
◆ 老師點評
◆ 按照標準模式重新構建KPI
◆ 績效計劃溝通與承諾展示
◆ 績效計劃溝通與承諾現(xiàn)場練習
◆ 績效跟蹤反饋與輔導
◆ 績效跟蹤反饋與輔導現(xiàn)場練習
◆ 如何進行績效反饋？
◆ 如何進行績效反饋現(xiàn)場練習
◆ 績效面談
◆ 績效面談的現(xiàn)場練習
◆ 及時的績效溝通
◆ 及時的績效溝通現(xiàn)場練習
◆ 掌握使用評估矩陣表
◆ 惠普實際案例的分享

課程時間
1天（6小時/天）

 

李建華老師的其它課程

績效考核   11.06

關鍵績效指引成功講師：李建華【課程背景】在我們的身邊，存在這樣一類企業(yè)，它們的成功不是依靠雄厚的資金、壯麗的廠房、天賦的資源優(yōu)勢，而是依靠一個獨特的東西，這個東西叫做“專業(yè)能力”。以專業(yè)能力服務有專業(yè)需求的客戶.正是因為有了專業(yè)精神，才有了可口可樂的豪言，即使把廠房燒盡，也可以很快地東山再起。專業(yè)精神體現(xiàn)專業(yè)特點的商業(yè)模式專業(yè)化的品牌傳播專業(yè)化的營銷方式專業(yè)

 講師：李建華詳情

《向惠普學習——目標管理與績效考核》課程背景?作為一個企業(yè)干部，您是否會常常感到迷惑：　　為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪？　　為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？　　為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術？　　為什么我投入了那么多的時間，仍然達不到預期的績效目標？　　為什么…　　今天的企業(yè)領導，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，

 講師：李建華詳情

戰(zhàn)略思維及管理講師：李建華【課程背景】惠普動態(tài)領導力框架由四個方面組成。首先是企業(yè)的戰(zhàn)略。這一部分描述了企業(yè)的戰(zhàn)略目標，企業(yè)定位以及實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略。第二部分結(jié)構運營所描述的是企業(yè)組織運作的方式，包含組織設計和運營。第三部分人才評測包含了對員工評價標準，獎勵政策。第四部分有關企業(yè)文化行為部分描述了企業(yè)的價值觀和行為準則。通常論及企業(yè)的戰(zhàn)略目標時，將其定位為四個

 講師：李建華詳情

《實戰(zhàn)年度計劃》課程簡介為了達成團隊的總體目標，如何分解和規(guī)劃本部門的目標資源永遠是有限的，為了實現(xiàn)部門或個人目標，必須做哪些“大事”？如何制定可行的實施計劃，以確保完成這些“大事”？“沒有任何管理原則比‘目標管理（ManagementbyObjective）’對惠普的成功有更大的貢獻?！瓕⒖傮w目標敘述得清清楚楚，并且征得大家的同意支持，在達成目標的過程中

 講師：李建華詳情

《員工心態(tài)與職業(yè)精神》講師：李建華課程收益1.幫助管理者提升員工職業(yè)理念,幫助員工樹立良好的職業(yè)心態(tài),培養(yǎng)成功地職業(yè)心態(tài)2.培養(yǎng)員工正確的人生信念，樹立積極向上的工作觀和價值觀；3.掌握減輕壓力、調(diào)整心態(tài)的有效技巧，端正工作態(tài)度；4.樹立正確的職業(yè)觀，解決職場誤區(qū)；學會解決報怨、提升工作品質(zhì)等相關觀念意識與應對技能。5.幫助員工建立長期正確的職業(yè)規(guī)劃6.幫助

 講師：李建華詳情

《創(chuàng)新思維與管理》李建華老師課程背景創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會的主流思維方式，思維是智力的核心，任何戰(zhàn)略的競爭實質(zhì)上都是思維的競爭；所有成功者都是自覺的思想修煉者，思路決定出路，創(chuàng)新無止境，知識經(jīng)濟時代，思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。在新經(jīng)濟時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人

 講師：李建華詳情

《基層干部經(jīng)理管理技能培訓》講師：李建華課程背景?作為一個企業(yè)基層干部，您是否會常常感到迷惑：　　為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪？　　為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？　　為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術？　　為什么我投入了那么多的時間，仍然達不到預期的績效目標？　　為什么…　　今天的干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到

 講師：李建華詳情

《企業(yè)文化落地》惠普文化鎖住了惠普12萬員工的絕大多數(shù)。與惠普打過交道的人，都會感到惠普的做派與別家公司不一樣，它更加和藹可親、更加有大家風范。很多公司一旦發(fā)展壯大后，總裁就開始有很多的特殊待遇，比如說有自己的私人飛機，但惠普歷任總裁都沒有?；萜湛偛闷杖R特從北京去青島時，與記者們搭乘的是同一架普通飛機。這種現(xiàn)象在其他的大公司你絕對看不到?；萜諏ψ吭狡髽I(yè)的理解

 講師：李建華詳情

《目標管理與年度經(jīng)營計劃》課程背景?作為一個企業(yè)干部，您是否會常常感到迷惑：　　為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？　　為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術？　　為什么我投入了那么多的時間，仍然達不到預期的績效目標？　　為什么…　　今天的企業(yè)領導，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀

 講師：李建華詳情

《國學與人性化管理》講師：李建華【課程背景】目前中國企業(yè)所面臨的“六大困惑”如何化解：價格戰(zhàn)、人才跳槽、合作者裂變、接班人危機、中層領軍人的匱乏。危機常態(tài)化。2011年底聯(lián)想給服務人員增長了很大幅度的工資希望挽救大面積離職,長工資就能解決嗎核心問題出在哪里從富士康員工的跳樓到本田員工的大罷工,從毒牛奶倒地溝油,中國企業(yè)面臨最大的問題是誠信危機.企業(yè)如何面對哪

 講師：李建華詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有