第二級 成為專業(yè)的培訓師

  培訓講師:柳青

講師背景:
柳青專業(yè)培訓員學歷:1993年畢業(yè)于華中科技大學2001年對外經(jīng)濟貿易大學MBA工作經(jīng)歷:DHL中國銷售培訓員1995-1997伊萊克斯中國北方區(qū)培訓經(jīng)理1997-1999吉百利中國培訓經(jīng)理2000-2001eNet硅谷動力網(wǎng)絡公司培訓經(jīng)理 詳細>>

柳青
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第二級 成為專業(yè)的培訓師詳細內容

第二級 成為專業(yè)的培訓師

第二級 成為專業(yè)的培訓師
Level 2 - Performance level – delivering professional training
高效專業(yè)培訓的特點
一 專業(yè)培訓的兩個特點
1 不同層次的培訓學員
2 知識,技巧,態(tài)度的不同培訓
二 培訓中的互動比例
培訓目標的分類
一 知識培訓的六個目標和培訓方法
二 技巧培訓的五個目標和培訓方法
三 態(tài)度培訓的五個目標和培訓方法
多種培訓方法
一 演講技巧
二 提問技巧
1 提問的使用原則
2 提問的四步驟
3 如何通過提問讓學員參與更多
4 如何回答學員的問題
三 小組討論技巧
1 什么時候進行小組討論
2 小組討論主題的設計
3 小組討論時培訓師的職責和控制
4 小組討論的結果分享和反饋
四 案例分析
1 案例分析的使用前提
2 案例的收集和設計
3 案例分析的三步驟
4 案例分析的總結和分享
五 演示演練技巧
1 演示的目的
2 演示的三要素
3 演練的目的
4 演練的方法
六 游戲設計
1 培訓游戲的目的
2 培訓游戲的設計
3 培訓游戲的準備
4 游戲的實施技巧
5 游戲反饋的四步驟
七 錄像教學
1 錄像教學的目的和特點
2 錄像設計和拍攝的四要素
3 錄像的反饋
八 其他培訓方法
專業(yè)培訓的進程管理
一 培訓環(huán)境管理
1 培訓教室的準備
2 培訓教具的準備
3 培訓中餐飲
二 培訓中的氛圍管理
1 如何建立輕松參與的培訓氛圍
2 九種不同的培訓學員
3 與問題學員的溝通技巧
三 課程內容進度的管理
1 培訓內容的組成和條理
2 培訓內容20/80的原則
3 后備內容的準備
四 培訓時間控制和管理
1 準備好你的計時器
2 各種培訓方法與時間的分配
3 控制調整培訓時間的方法

 

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第四級成為培訓師的導師Level4-Expertlevel–becomingamastertrainerFacilitationSkill促進技巧一建立良好的培訓氛圍1培訓準備2主動與學員溝通的技巧3積極的語言和肢體語言二洞察學員1關注每個學員2客觀中立的立場3觀察學員的肢體語言3鼓勵和調整三積極聆聽1積極聆聽四步驟2積極聆聽的肢體語言3反饋技巧四循循善誘1

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國際四級專業(yè)培訓師培訓Internationaltrainthetrainerlevel1-4第一級培訓員---培訓師入門Level1-Foundationlevel–gettingstartedasatrainer第二級專業(yè)培訓員---成為專業(yè)的培訓師Level2-Performancelevel–deliveringprofessionaltrainin

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跨部門溝通技巧培訓目的:了解公司的業(yè)務流程和部門的關系明確部門間的服務關系和技巧掌握跨部門溝通的技巧學會與不同風格的人的溝通掌握處理溝通沖突的方法通過溝通促進部門間的合作提升公司績效課程內容:第一章了解公司分工體系和部門間的相互依存關系公司的業(yè)務流程明確分工責任圖表影響力圓第二章了解內部客戶服務意識的建立識別你的內部客戶建立共同目標服務的四步驟優(yōu)質服務技巧跨

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