提升中高層領(lǐng)導(dǎo)力
提升中高層領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
提升中高層領(lǐng)導(dǎo)力
時(shí)間 單元 主題 內(nèi)容
**天上午 ** 探索自己,連接內(nèi)在資源和優(yōu)勢 活動目的:人往往會高估自己,也會低估自己,這兩者都會成為自己前進(jìn)的阻礙。本主題設(shè)計(jì)在于**活動促進(jìn)自己客觀地認(rèn)識自己、了解自己,為自己的人生定位,只有這樣我們的力量才能有方向。
建立關(guān)系
探索自己,連接內(nèi)在資源和優(yōu)勢
第二 人生的重要概念——自我界線 活動目的:人都知道自我,但很少有人能把自我說清楚,這樣以來很容易處于混亂、被動和痛苦的狀態(tài)。本主題給出人生重要的概念“自我界線”,探討人自己對什么擁有主權(quán)、對什么負(fù)有責(zé)任,幫助你做自己真正的主人。
了解我對自己什么擁有主權(quán)和責(zé)任
我的地盤我做主,為自己負(fù)起責(zé)任
討論與問題解答
**天下午 第三 探討權(quán)力和影響力、領(lǐng)導(dǎo)人特質(zhì) 活動目的:我們沒辦法“管理”人,我們只能“管理”貨品、支票、資源、甚至是我們自己。但我們沒辦法“管理”其他人。我們只能“管理”東西,人只能“領(lǐng)導(dǎo)”。本主題設(shè)計(jì)旨在探討領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)利、威信的含義,以及領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)包括哪些要素。
探討領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)
探討權(quán)力與影響力
第四 探討兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)模式 活動目的:領(lǐng)導(dǎo)人的職責(zé)就是要找到并滿足屬下的基本需求。本主題設(shè)計(jì)旨在探討如何了解員工的需求?如何滿足員工的需求?探討兩種領(lǐng)導(dǎo)方式的不同,以及愛與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
服從式領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)模式圖
愛與領(lǐng)導(dǎo)
第二天上午 第五 掌握換位思考和了解他人技能 掌握換位思考的技能——同理心
如何了解他人和他人的需要
探討滿足他人的需要的機(jī)制
第六 掌握人際關(guān)系技能,構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)
活動目的:人們很注重理論和方法的學(xué)習(xí),卻很少注重技能的訓(xùn)練,面對沖突仍然蒼白無力。
本主題設(shè)計(jì)了解促進(jìn)人際關(guān)系的基本技巧和訓(xùn)練方法,探討沖突的類型,掌握解決沖突的基本技巧和思路,掌握促進(jìn)組織和諧的技巧與方法。
促進(jìn)人際關(guān)系和諧的基本功
探討沖突的類型
解決沖突的基本技巧
完整信息與互動要素
地圖與心理地位
經(jīng)驗(yàn)的六個(gè)層次
組織和諧的互動技巧——天氣報(bào)告
第二天下午 第七 探討目標(biāo)管理,提高工作效率 活動目的:99%的愿望和想法都扼殺在搖籃中,原因多半是目標(biāo)和方法的問題。本主題設(shè)計(jì)探討制定有效合理的目標(biāo)和方法的策略,練習(xí)制定促進(jìn)自己改變和成長的合約,幫助自己成為成功的人。
建立合理目標(biāo)和策略
制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方案
如何審核目標(biāo)和方法
練習(xí):改變的合約
第八 解決問題新思路,提升領(lǐng)導(dǎo)力 活動目的:人會重復(fù)過去無效的模式,卻要不同的結(jié)果。本主題了解人的內(nèi)心需要,探討解決問題的新思路,了解一些后現(xiàn)代的新思潮,為你開啟心智、拓展心靈空間、增強(qiáng)心理力量,滿足自己的需要,活出人生的意義和使命感。
解決問題新思路
輕分析重解決問題的方法
重新界定問題
尋找例外(成功的案例)
用數(shù)字評估目標(biāo)和問題
審視假定,開啟心智空間
結(jié)構(gòu)時(shí)間
示弱
探討人的內(nèi)心需要——安撫,學(xué)會激勵(lì)
魏君老師的其它課程
EAP員工職業(yè)生產(chǎn)動力提升 01.01
單元主題內(nèi)容 探索自己內(nèi)在的優(yōu)勢和資源培訓(xùn)目的:人常會聚焦于問題,關(guān)注自己沒有的,去容易忽視自己已經(jīng)擁有的。本主題設(shè)計(jì)在于挖掘自己擁有的優(yōu)勢和資源,把自己與內(nèi)在的優(yōu)勢和資源連接,提高自尊心、自信心和能量,有能力去面對人生的困難和挑戰(zhàn)?! √剿髯约簝?yōu)勢和資源 探索自己的人生觀、價(jià)值觀和信念 提高自信心的自我訓(xùn)練 第二掌握變消極心態(tài)為積極心態(tài)的方法活
講師:魏君詳情
培訓(xùn)內(nèi)容:(一天) 練習(xí):體驗(yàn)陽光心態(tài)和技巧 什么是痛苦和壓力? 情緒壓力對你意味著什么? 情緒壓力與人的身心健康 情緒壓力的ABC理論 理解痛苦壓力的公式 情緒壓力分析表 案例:老太太 情緒壓力的根源 3個(gè)必須 5個(gè)荒誕聯(lián)結(jié) 11個(gè)非理性信念 10錯(cuò)誤思維 練習(xí):應(yīng)用情緒壓力分析表 決定陽光心態(tài)的一些重要因素 人生觀、價(jià)
講師:魏君詳情
職場情緒壓力管理 01.01
日期單元課程內(nèi)容天上午部分壓力管理課程的理念任何課程都有它的哲學(xué)理念和理論背景,闡明這些可以幫助學(xué)員了解課程內(nèi)容的前因后果,使學(xué)員更好地理解課程所表達(dá)的實(shí)質(zhì),以便于學(xué)員做出更好的選擇。短講:課程的理念人的成長模式、人格、心理地位、應(yīng)對姿態(tài)、參考架構(gòu)、ABC思維模式、經(jīng)驗(yàn)的層次、天氣報(bào)告。第二部分了解壓力和壓力的反應(yīng)每個(gè)人都知道壓力,但每個(gè)人對壓力的理解都不盡
講師:魏君詳情
溝通從心開始 01.01
日期主題內(nèi)容天上午影響溝通的重要概念活動目的:人人都知道溝通的重要性,但很少有人知道真正影響人溝通效能的心理因素是什么?所以??吹綄W(xué)習(xí)了很多溝通技術(shù)技巧,但仍然無法達(dá)到有效溝通。本單元短講,讓你認(rèn)識影響溝通的重要心理因素:人生觀、價(jià)值觀和信念心理地位(我好你也好)參考架構(gòu)(成長的經(jīng)驗(yàn))理性思維模式(ABC理論)身體姿勢如何影響溝通?活動目的:我們不可能總是處
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領(lǐng)袖心智工作坊情商訓(xùn)練 01.01
為期兩天,涵蓋探索了解自我、連接優(yōu)勢和資源、掌控自我、調(diào)整心態(tài)、掌握人際技能、學(xué)習(xí)有效壓力應(yīng)對、討論目標(biāo)和方法、探討解決問題新思路。時(shí)間單元主題內(nèi)容天上午建立關(guān)系,客觀地認(rèn)識自己活動目標(biāo):人人都知道人生的終極目標(biāo)是幸福健康,但不是所有人都能擁有幸福健康。人都知道自己要去哪里,但卻不知道自己在哪里,沒有著力點(diǎn),有力使不上。人往往會高估自己,也會低估自己,這兩者
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如何才能做到陽光心態(tài) 01.01
練習(xí):體驗(yàn)陽光心態(tài)和技巧什么是痛苦和壓力?情緒壓力對你意味著什么?情緒壓力與人的身心健康情緒壓力的ABC理論理解痛苦壓力的公式情緒壓力分析表案例:老太太情緒壓力的根源3個(gè)必須5個(gè)荒誕聯(lián)結(jié)11個(gè)非理性信念1錯(cuò)誤思維練習(xí):應(yīng)用情緒壓力分析表決定陽光心態(tài)的一些重要因素人生觀、價(jià)值觀、信念和態(tài)度人格模型社會互動模型成長模式與等級模式(對人、對事、對關(guān)系、對改變的看法
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