IE工業(yè)工程專業(yè)技能培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:郭曉寧

講師背景:
郭曉寧老師專注:生產(chǎn)管理領(lǐng)域:IE工業(yè)工程郭曉寧 專長領(lǐng)域:工業(yè)工程(IE),精益生產(chǎn),生產(chǎn)管理,現(xiàn)場管理教育背景:機(jī)械工程學(xué)士,工學(xué)碩士職業(yè)背景:國內(nèi)著名資深I(lǐng)E培訓(xùn)師,資深I(lǐng)E改善專家。知名生產(chǎn)管理現(xiàn)場改善顧問,精益生產(chǎn)專家。中國專注I 詳細(xì)>>

郭曉寧
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IE工業(yè)工程專業(yè)技能培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

IE工業(yè)工程專業(yè)技能培訓(xùn)
★**部分 工業(yè)工程 (IE)基礎(chǔ)理論及導(dǎo)入

一、工業(yè)工程(IE)基礎(chǔ)理論

提示:了解什么是工業(yè)工程(IE)及工業(yè)工程(IE)手法概貌.精益生產(chǎn)和工業(yè)工程的結(jié)合點(diǎn)及相互關(guān)系

1 工業(yè)工程(IE)的基礎(chǔ)概念及手法介紹

2 工業(yè)工程(IE)與精益生產(chǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系

3 工業(yè)工程7大手法

4 工業(yè)工程(精益生產(chǎn))導(dǎo)入步驟,觀念意識的轉(zhuǎn)變,難點(diǎn)及應(yīng)對措施


★第二部分 工業(yè)工程(IE)改善手法

一、方法改善手法

站在全局的角度,如何從宏觀到微觀,整體到局部,粗到細(xì)對整個(gè)制造流程進(jìn)行分析.


1、程序分析

提示: 本節(jié)在講解理論的同時(shí),郭曉寧老師將結(jié)合曾經(jīng)輔導(dǎo)過的兩個(gè)完整案例(手工生產(chǎn)企業(yè),人機(jī)配合企業(yè))的數(shù)據(jù)收集表單及現(xiàn)場改善前,后圖片的講解及演練使學(xué)員掌握在現(xiàn)場診斷時(shí),宏觀方面如何進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)的收集,整理及分析從而獲得改善方案。

工藝流程分析----案例講解及演練

②流動分析

1)人型流程分析----案例講解及演練

2)物型流程分析----案例講解及演練

3)信息流程分析

ECRS原則,5個(gè)方面, 5*5法,6大步驟及動作經(jīng)濟(jì)原則系統(tǒng)分析

案例講解部分:

●某企業(yè)(流水線生產(chǎn)模式)生產(chǎn)車間大量的半成品如何減少到“一個(gè)流“及實(shí)現(xiàn)”一個(gè)流“所帶來的問題及風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)對措施

●某企業(yè)(人-機(jī)配合及手工生產(chǎn)結(jié)合生產(chǎn)模式)生產(chǎn)車間大量的半成品如何減半同時(shí)降低員工的勞動強(qiáng)度

③搬運(yùn)及規(guī)劃

1) 從人力搬運(yùn)到機(jī)械搬運(yùn)

2) 搬運(yùn)路徑分析,搬運(yùn)工序分析,搬運(yùn)活性分析

3) 改進(jìn)搬運(yùn)的步驟及原則

4) 生產(chǎn)現(xiàn)場搬運(yùn)的改善—案例講解及演練

5) 線路圖及層別圖----案例講解及演練

案例講解部分:

●某企業(yè)倉庫成品出貨人員從2
名減少到4名,而且勞動強(qiáng)度大大降低

●某企業(yè)倉庫到車間搬運(yùn)人員減半

④布局及規(guī)劃

1)什么是布局

2)布局原則及基本形式

3)改進(jìn)布局的分析手法

4)搬運(yùn)和布局改善—案例講解及演練

案例講解部分:

某企業(yè)**重新布局將各車間(工序)之間的搬運(yùn)人員減半


2、操作分析

提示:本節(jié)在講解理論的同時(shí),郭曉寧老師將結(jié)合具體現(xiàn)場改善案例的數(shù)據(jù)收集表單及改善前后圖片對照的同時(shí),重點(diǎn)講解及演練如何將程序分析,ECRS,5W1H,5WHY,以及EXECL運(yùn)用到對具體工序進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理分析從而獲得改善。

①人機(jī)聯(lián)合作業(yè)分析----案例講解及演練

②人人聯(lián)合作業(yè)分析

③雙手作業(yè)分析----案例講解及演練

案例講解部分:

●某企業(yè)**由1人操作兩臺機(jī)改為1人操作3臺機(jī)

●某企業(yè)**雙手作業(yè)分析,提高作業(yè)人員24%效率


3、動作分析

提示:本節(jié)的理論在IE課里較為枯燥,但郭曉寧老師會結(jié)合大量的現(xiàn)場改善圖片及自身的改善經(jīng)驗(yàn),使學(xué)員在扎下IE基本功的同時(shí)感受到樂趣無窮。您在上完此節(jié)后,對于一個(gè)工序員工的動作可以看出6-12動作上的浪費(fèi)。

1 動素分析--18個(gè)動素及改善著眼點(diǎn)

2 動作經(jīng)濟(jì)原則-肢體使用原則,作業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)原則,工具設(shè)備設(shè)計(jì)原則

3 動作經(jīng)濟(jì)原則下的十二個(gè)動作浪費(fèi)

----案例講解及演練

案例講解部分:

●大量的案例講解動作,工作臺,工裝治具,小推車,防呆治具設(shè)計(jì)及運(yùn)用

●某企業(yè)員工正常作業(yè)的情況下,如何發(fā)現(xiàn)1
個(gè)以上的動作浪費(fèi)


二、作業(yè)測定手法

時(shí)間作為一個(gè)橋梁把IE所有手法聯(lián)系起來,時(shí)間的測定成為IE一切活動的基礎(chǔ)。

作業(yè)測定

提示: 絕大部分IE都經(jīng)歷過和正在經(jīng)歷很難制定相對準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)(如作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn),員工故意改變作業(yè)速度等),此節(jié)郭曉寧老師將根據(jù)自身的經(jīng)歷和總結(jié),使您在制定工時(shí)時(shí)豁然開朗。

您還會了解到精益生產(chǎn)是如何對傳統(tǒng)IE在制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)方面的顛覆。

①時(shí)間分析的種類(秒表法和MOD法介紹)

②秒表時(shí)間分析

1)秒表時(shí)間分析的步驟

2)異常值的剔除

3)測量對象的選擇

4)在測量時(shí)如何判斷員工作業(yè)速度是否為正常

③標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的制定

1)傳統(tǒng)IE制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí),如何設(shè)定寬放及評定系數(shù)。

2)精益生產(chǎn)如何制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí),又如何設(shè)定寬放及評定系數(shù)

3)在一些標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)很難測量準(zhǔn)確的工廠如何制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)

----案例講解及演練

案例講解部分:

●某企業(yè)電子看板每小時(shí)產(chǎn)量波動原因分析及應(yīng)對

●某企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)難以制訂(制訂不準(zhǔn))原因分析及應(yīng)對

●某企業(yè)由計(jì)時(shí)工資改為計(jì)件工資所帶來的問題深層分析(詳細(xì)解釋計(jì)件工資和計(jì)時(shí)工資取舍)


三、平衡生產(chǎn)線

提示: 本節(jié)為本次郭曉寧IE工業(yè)工程培訓(xùn)課程的重點(diǎn),它融合了前面講過的絕大部分方法,**兩個(gè)實(shí)際改善案例且運(yùn)用傳統(tǒng)IE與精益生產(chǎn)方法的演練,讓您掌握我們輔導(dǎo)和現(xiàn)場改善的核心。

①平衡率的計(jì)算

②解決瓶頸的七種方法

③如何確定與控制節(jié)拍

④平衡生產(chǎn)線的兩個(gè)代表性方法

⑤傳統(tǒng)IE與精益生產(chǎn)是如何平衡生產(chǎn)線

----案例講解及演練

案例講解部分:

●某企業(yè)流水線設(shè)計(jì)---從如何安排人員,工序,如何統(tǒng)計(jì)整條生產(chǎn)線的生產(chǎn)力,效率,工時(shí)利用率,生產(chǎn)力指數(shù),良品率,該作業(yè)模式先天缺陷原因分析及應(yīng)對措施

●某企業(yè)如何改善瓶頸及平衡生產(chǎn)線提高整體效率及產(chǎn)量


四、單元化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)

提示: 本節(jié)郭曉寧老師將結(jié)合平衡生產(chǎn)線**案例進(jìn)行講解,且包含了企業(yè)輔導(dǎo)時(shí)的項(xiàng)目建議書,改善報(bào)告的講解,詳細(xì)介紹在單元生產(chǎn)過程中的一些典型問題的應(yīng)對措施。如:員工反映勞動強(qiáng)度大,員工辭工率增加,效率提不上去,執(zhí)行力差等,包括了五種留住員工的方法及措施。

①單元化生產(chǎn)模式的定義與特點(diǎn)

②單元化生產(chǎn)模式的種類

③設(shè)備加工單元化與流水線單元化

④單元化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)步驟

⑤單元化生產(chǎn)線工作臺、工裝夾具、物料架、物料車的設(shè)計(jì)

⑥單元化生產(chǎn)線物料配送系統(tǒng)及看板系統(tǒng)的建立

----案例講解及演練

●某企業(yè)一條生產(chǎn)線從53人改為6人的CELL

●某企業(yè)一條生產(chǎn)線從35人改為11人的CELL


五、防反彈措施

提示: 企業(yè)經(jīng)過營造氛圍,宣導(dǎo),造勢,方法的學(xué)習(xí)及實(shí)踐或顧問公司的協(xié)助推行,往往會給企業(yè)帶來很大的改善,但讓企業(yè)困惑的往往是改善成果的維持和員工士氣的提高,本章節(jié)節(jié)郭曉寧老師將結(jié)合一些成功和失敗的案例,詳細(xì)介紹防止反彈及提高士氣的方法

1)改善成果為什么會反彈

2)反彈的原因種類及應(yīng)對措施

3)防反彈措施的設(shè)計(jì)

4)防反彈措施與員工士氣的提高

5)防反彈措施實(shí)施注意事項(xiàng)

----案例講解及演練

●某企業(yè)CELL線改造后防反彈措施推行難點(diǎn)后成功實(shí)施

 

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