一線主管安全意識(shí)與安全管理技能培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:陳秀明

講師背景:
【陳秀明老師簡介】培訓(xùn)師、咨詢師、職業(yè)經(jīng)理人生產(chǎn)管理專家國家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師國家注冊(cè)安全工程師【任職經(jīng)歷】陳秀明老師,國家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師、國家注冊(cè)安全工程師,曾就職于三星、蓋茨、APP等世界知名跨國工作,行業(yè)分布電子、機(jī)械、造紙及整車制造等行 詳細(xì)>>

陳秀明
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一線主管安全意識(shí)與安全管理技能培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

一線主管安全意識(shí)與安全管理技能培訓(xùn)

**部分:全面認(rèn)識(shí)班組安全管理

Ÿ 班組安全管理的特點(diǎn)

Ÿ 一線主管安全管理職責(zé)

Ÿ 一線主管在安全管理中的誤區(qū)

Ÿ 案例:張班長的好心為什么沒好報(bào)


第二部分:樹立正確的安全意識(shí)

Ÿ 事故的損失與安全管理現(xiàn)狀

Ÿ 案例:中國的“馬路戰(zhàn)爭(zhēng)”

Ÿ 事故冰山原則

Ÿ 你真把“安全”當(dāng)“**”了嗎?

Ÿ 樹立正確安全意識(shí)?

Ÿ 案例:史上牛的校長

Ÿ 事故多因素理論與別躺在“極低概率”上睡大覺

Ÿ 案例:英國大衛(wèi)號(hào)和法國凱旋號(hào)

Ÿ 案例:太空中發(fā)生的事故

Ÿ 金字塔法則與小隱患、小事故管理

Ÿ 案例:一個(gè)機(jī)械師的故事

Ÿ 案例:大禍源自小錯(cuò)


第三部分:班組危險(xiǎn)源控制的四步法

Ÿ 危險(xiǎn)因素找出

Ÿ 找出重點(diǎn)危險(xiǎn)

Ÿ 制定對(duì)策,選出優(yōu)化的重點(diǎn)安全實(shí)施項(xiàng)目

Ÿ 對(duì)策效果驗(yàn)證

Ÿ 演練:安全隱患識(shí)別

Ÿ 現(xiàn)場(chǎng)演練:班組不安全因素識(shí)別與控制


第四部分:班組安全培訓(xùn)與習(xí)慣性違章控制

Ÿ 不安全行為糾正技術(shù)

Ÿ 演練:不安全行為糾正

Ÿ 一線員工安全培訓(xùn)的特點(diǎn)與原則

Ÿ 一線員工崗位安全培訓(xùn)四步法

Ÿ 習(xí)慣性違章的特點(diǎn)

Ÿ 習(xí)慣性違章重點(diǎn)控制的四種人群

Ÿ 習(xí)慣性違章控制五大步驟


第五部分:向優(yōu)秀班組學(xué)習(xí):白國周班組介紹

Ÿ 白國周事跡介紹

Ÿ 白國周班組安全管理方法

Ÿ 白國周成功經(jīng)驗(yàn)借鑒


第六部分:班組安全管理總結(jié)

Ÿ 值得借鑒的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)

Ÿ 案例:“別人生病我吃藥”

Ÿ 案例:崴腳的故事

Ÿ 歐洲的制度之上、美國的以人為本、日本的本質(zhì)安全管理

Ÿ 安全管理容不得“差不多先生”

Ÿ 安全管理不可以“下不為例”

Ÿ 安全問題源自長期積累

案例分析:管理學(xué)中的“荷花塘現(xiàn)象

 

陳秀明老師的其它課程

EHS經(jīng)理、專員核心技能培訓(xùn)[pic]培訓(xùn)概述:環(huán)境健康安全(EHS)在現(xiàn)代企業(yè)的正常運(yùn)營中起著越來越重要的作用,EHS管理人員在企業(yè)管理中承擔(dān)的角色也日益重要,他們需要全面掌握較全面的知識(shí),豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和溝通協(xié)調(diào)能力,堅(jiān)韌的毅力和持之以恒的決心,才能肩負(fù)起傳播企業(yè)文化和EHS理念傳播的重任。而對(duì)于EHS管理者來說:如何建立起系統(tǒng)的安全管理體系,盡可能的降

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消防安全管理與應(yīng)急控制[pic]培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)高層、部門負(fù)責(zé)人、安全主管及專員、車間主任、班組長或一線員工骨干等課程收益1.了解消防安全原理,掌握日常巡查和相關(guān)管理要求2.熟悉事故預(yù)防模型,掌握事故管理方法課程大綱一.消防安全管理概述1.1安全最重要的前提:事故/災(zāi)害不發(fā)生1.2危害“金字塔”原理1.3既然都不想發(fā)生事故,為什么事故總還是發(fā)生?1.4“冰山”原

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優(yōu)秀安全培訓(xùn)師培訓(xùn)[pic]課程背景:根據(jù)杜邦公司統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),有超過96的事故原因主要是人為原因造成的。由于員工安全意識(shí)不強(qiáng),缺乏安全知識(shí),違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律的三維現(xiàn)象,是導(dǎo)致安全事故的重要原因,也是事故防止的重點(diǎn)。有效落實(shí)安全培訓(xùn),提高全員的安全素質(zhì),以及自我保護(hù)意識(shí)和能力,是預(yù)防各類安全事故發(fā)生的重要途徑之一。然而,因?yàn)槿鄙賹I(yè)的安全講師或講

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危險(xiǎn)化學(xué)品管理培訓(xùn)[pic]概述:如今,化學(xué)品已經(jīng)存在于我們生活的方方面面,已為人所知的化學(xué)品已達(dá)500-700萬種。在眾多的化學(xué)品中,有相當(dāng)一部分是危險(xiǎn)化學(xué)品。由于危險(xiǎn)化學(xué)品都具有易燃、易爆、有毒、有害或有腐蝕等危險(xiǎn)特性,從它的生產(chǎn)到使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸和經(jīng)營等過程中,如果控制不當(dāng),極易發(fā)生事故,對(duì)人們的生產(chǎn)財(cái)產(chǎn)安全造成較大的威脅。如:火災(zāi)或爆炸,人員中毒或傷

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危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)控制[pic]概述:企業(yè)安全生產(chǎn)管理在國民經(jīng)濟(jì)工作中有著非常重要的地位,他不僅關(guān)系到企業(yè)在社會(huì)中良好的形象,更是關(guān)系到企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營問題。它與生產(chǎn)管理既相互聯(lián)系、相互影響,又相互促進(jìn),只有采取先進(jìn)的安全技術(shù)與嚴(yán)格的安全生產(chǎn)管理方法,才可以消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài),才能實(shí)現(xiàn)促進(jìn)生產(chǎn)的根本目的。只有最大限度地減小傷亡事故,改善勞動(dòng)者工作

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交通安全培訓(xùn)[pic]概述:學(xué)過世界史的人都知道,歷史曾在地球上刻下兩道深深傷痕:第一次世界大戰(zhàn),2000萬人慘遭殺害;第二次世界大戰(zhàn),3600萬人喪失生命。然而還有個(gè)更為殘酷的事實(shí),就是自第一輛汽車問世至今,已有4000多萬人慘死在那飛轉(zhuǎn)的車輪下……我們知道,汽車的發(fā)明與使用,促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,給人類帶來了高度的物質(zhì)文明和精神享受,然而,飛轉(zhuǎn)的車輪在造福

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零事故安全意識(shí)培訓(xùn)[pic]概述:天天都在講安全、天天都在抓安全,為什么大小事故還是層出不窮?其實(shí),主要還是大家缺乏良好的安全意識(shí):習(xí)慣性違章隨處可見,執(zhí)行力匱乏。也許當(dāng)我們提醒違章者注意安全時(shí),可能聽到的最多的是“沒事”,沒事就是有事,那些事故就證明了一切。在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人很少出事故或不出事故,甚至能避免事故,工作十幾年、幾十年都沒有傷過皮毛,成為安

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傷害預(yù)知預(yù)警活動(dòng)(KYT)[pic]概述:傷害預(yù)知預(yù)警活動(dòng)簡稱KYT(KikenYochiTrainning),是針對(duì)生產(chǎn)的特點(diǎn)和作業(yè)工藝的全過程,以其危險(xiǎn)性為對(duì)象,以作業(yè)班組為基本組織形式而開展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動(dòng),它是一種全員性的“自我管理”活動(dòng),目的是控制作業(yè)過程中的危險(xiǎn),預(yù)測(cè)和預(yù)防可能發(fā)生的事故。KYT起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠,后經(jīng)三菱重

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機(jī)械電氣安全知識(shí)及個(gè)人安全防護(hù)(LOTO)知識(shí)[pic]概述安全管理工作,是企業(yè)品牌和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,抓好企業(yè)安全管理工作是建立長效安全機(jī)制的保障,是杜絕人身、設(shè)備事故的發(fā)生,使勞動(dòng)者的人身安全和生產(chǎn)過程中設(shè)備安全得到保障的重要措施。要想搞好安全工作,除了企業(yè)決策層的承諾、明確的組織結(jié)構(gòu)與責(zé)任分配、有效的安全投入外,作為企業(yè)安全管理重要組成部分的中

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兼職安全員(安全聯(lián)絡(luò)員)培訓(xùn)[pic]概述:安全生產(chǎn)作為企業(yè)穩(wěn)定和發(fā)展的基石,是我們每時(shí)每刻都在重視的問題?;钴S在基層的安全員們,為了部門或班組的安全生產(chǎn),不計(jì)個(gè)人得失,做著不懈的努力,為班組的安全生產(chǎn)作出了積極的貢獻(xiàn)。在企業(yè)基層,部門或班組往往設(shè)有安全員,但一般都是兼職的,在干好本職工作的同時(shí),還要協(xié)助主管抓好部門或班組的安全管理工作,而沒有額外報(bào)酬。這就

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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