從崗位能手走向管理高手
從崗位能手走向管理高手詳細內(nèi)容
從崗位能手走向管理高手
**講 管理的基礎(chǔ)知識
l 管理的發(fā)展
l 管理的概念
l 管理的職能
l 管理的層次
l 管理的循環(huán)
第二講 崗位能手與管理人員
l 崗位能手與管理人員的特質(zhì)區(qū)別
l 崗位能手向管理人員轉(zhuǎn)型的障礙
第三講 管理角色認知
l 團隊領(lǐng)袖
l 非親家長
l **教練
l 精神導師
l 制度模范
第四講 管理人員的勝任力模型
l 必備的知識
l 必備的技能
l 必備的修煉
l 必備的思維
l 必備的品格
l 必備的價值觀
第五講 管理人員的基本功
l 計劃與決策
l 組織與分配
l 領(lǐng)導與激勵
l 控制與改正
第六講 自我管理
l 心智管理
l 時間管理
l 目標管理
l 計劃管理
l 學習管理
l 情緒管理
l 激勵管理
l 習慣管理
第七講 新晉管理人員常犯的錯誤
l 只顧自己努力做事
l 過于相信下屬
l 批評和表揚不到位
l 工作當中有失偏頗
l 過于苛求完美
l 不會做決定
l 把握不好管理的尺度
l 忘了自己是管理者
l 忽視團隊合作
l 忘了虛心學習
第八講 人員管理——管理人員的左手
l 團隊管理
l 有效溝通
l 員工激勵
l 培訓下屬
第九講 事務處理——管理人員的右手
l 高效會議
l 有效授權(quán)
l 狠抓執(zhí)行
l 績效評估
劉建老師的其它課程
班組長管理技能提升—執(zhí)行力的修煉 01.01
課程大綱: 一、團隊領(lǐng)袖——以人格魅力引領(lǐng)班組成員 二、制度規(guī)范者——以嚴謹制度規(guī)范班組行為 三、非親家長——以感情維系班組和諧 四、日常牧師——以精神感召鑄就班組靈魂 五、教練——以授業(yè)者角色帶出卓越班組
講師:劉建詳情
有效溝通技巧 01.01
課程大綱: 講溝通與有效溝通 一、溝通及其功能和意義 二、溝程 三、人際關(guān)系溝通 四、自我和溝通 五、傾聽和溝通 六、反饋及技巧 第二講有效溝通的基本步驟 一、有效溝通的原則 二、做好有效溝通的事前準備 三、確定恰當?shù)臏贤ǚ绞健 ∷?、在溝通中恰當?shù)剡\用語言表達技巧 五、在溝通中準確闡述自己的觀點 六、在溝通中恰當?shù)靥幚韺Ψ降漠愖h
講師:劉建詳情
贏在合作——打造團隊凝聚力的十八般兵器 01.01
贏在合作——打造團隊凝聚力的十八般兵器對團隊而言需要的六種合作兵器文化目標感恩利益忠誠團結(jié)對同事而言需要的六種合作兵器尊重熱情信任坦誠溝通寬容對自己而言需要的六種合作兵器誠信負責敬業(yè)樂觀進取謙虛序:團隊精神與合作意識1.螞蟻/大雁/狼/海豚的啟示2.什么是團隊3.什么是團隊的凝聚力4.團隊精神與合作意識的十八種表現(xiàn)上:對團隊而言需要的六種合作兵器一、文化1.
講師:劉建詳情
人才測評技術(shù)與面試技巧 01.01
講測評技術(shù)n篩選簡歷u篩選簡歷進行初選的方法n評估求職申請表u求職申請表的作用n筆試u深度考試u廣度考試n心理測驗u投射技術(shù)u自陳量表l職業(yè)人格測驗l職業(yè)能力測驗l職業(yè)興趣測驗n評價中心測試u文件筐測驗法l文件筐測試法的考評維度l文件筐測試法的操作流程l文件筐測試法的題目設(shè)計u無領(lǐng)導小組討論法l無領(lǐng)導小組討論法的考評維度l無領(lǐng)導小組討論法的操作流程l無領(lǐng)導小
講師:劉建詳情
績效溝通及面談 01.01
n績效管理u績效管理的主要階段u績效管理面臨的挑戰(zhàn)n績效溝通u管理就是溝通u績效溝通在績效管理中的作用u績效溝通的方式方法l正式l非正式u不同績效管理階段績效溝通的目的和側(cè)重點l績效計劃階段l績效實施與管理階段l績效反饋與面談階段u創(chuàng)造溝通氛圍u跨部門溝通l跨部門溝通中的常見問題l跨部門溝通的解決方法l跨部門沖突的協(xié)調(diào)n績效面談u為何要進行績效面談u績效面談
講師:劉建詳情
跨部門溝通與協(xié)作技巧 01.01
講認識溝通與有效溝通1.溝通及其功能和意義2.溝程3.自我和溝通4.傾聽和溝通5.反饋及技巧6.無效的溝通可能會引發(fā)的問題7.有效溝通的原則8.做好有效溝通的事前準備9.確定恰當?shù)臏贤ǚ绞?0.營造良好的溝通氛圍11.在溝通中恰當?shù)剡\用語言表達技巧12.在溝通中準確闡述自己的觀點13.在溝通中恰當?shù)靥幚韺Ψ降漠愖h14.推進溝通中的相互交談15.因人而異的溝通
講師:劉建詳情
內(nèi)部培訓講師培訓(TTT) 01.01
臺下的功夫項修煉素質(zhì)1、認識培訓l培訓的特性l培訓和教育的區(qū)別l妨礙培訓成功的障礙l成人學習的特性2、“四面佛”:培訓講師的化身l研發(fā):做一名“醫(yī)生”l積累:做一名“學生”l備課:做一名“設(shè)計師”l課堂:做一名“指揮”3、培訓講師的職業(yè)禮儀和形象塑造l培訓講師形象自檢l師德、師表、師恩、師藝、師威、師風4、培訓講師的20個經(jīng)常性錯誤第二項修煉備課1、培訓需求
講師:劉建詳情
時間管理-如何利用時間來提高工作效率 01.01
講認識時間管理1、時間管理的哲學與思維方法2、時間管理的重要性3、樹立正確的時間觀念4、樹立正確的時間管理思想5、系統(tǒng)評估自己的時間管理狀況6、消除時間殺手7、時間管理的原則第二講制定工作計劃1、制定計劃2、完善行動計劃3、推進計劃工作4、保證計劃的按時完成5、制作待辦工作清單6、做工作日志第三講分清輕重緩急1、確定各項工作的優(yōu)先順序2、使用ABC時間管理法
講師:劉建詳情
塑造員工的職業(yè)心態(tài) 01.01
講感恩的心態(tài)一、善待擁有,常懷一顆感恩的心二、抱著感恩的心情去工作三、對企業(yè)和工作心存感激四、用行動代替抱怨五、感恩是成就人生的智慧第二講老板的心態(tài)一、培養(yǎng)老板心態(tài)二、像老板一樣思考和工作三、把公司的事當成自己的事四、永遠和老板站在一起五、永遠超出老板的期望第三講忠誠的心態(tài)一、忠誠是職業(yè)發(fā)展的必備品質(zhì)二、忠誠比能力更吸引人三、將忠誠真正落實在行動上四、忠誠贏
講師:劉建詳情
80/90后員工管理之道 01.01
講聚焦新生代員工l企業(yè)中的普遍問題l對新生代的常見看法l新生代員工的心理傾向l新生代員工的行為表現(xiàn)l新生代員工的職場特質(zhì)l新生代員工的管理挑戰(zhàn)l新生代員工的管理誤區(qū)第二講以全新的視角看待新生代員工u新生代員工的成長環(huán)境u新生代員工的職業(yè)心理分析u新生代員工調(diào)查結(jié)果分析u新生代員工的真正需求u新生代員工適合的公司氛圍u新生代員工對所在公司的希望第三講管理好新生
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