國學(xué)修養(yǎng)

  培訓(xùn)講師：孫繼東

講師背景：
孫繼東老師——領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家北大匯豐商學(xué)院特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師海大EMBA中心特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師著名教授齊善鴻教授徒弟劍橋大學(xué)職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人中國培訓(xùn)中心特聘專家時(shí)代光華“名師在線”特聘講師《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導(dǎo)能力》課程研發(fā)人國學(xué)正能量傳播踐行者講師背 詳細(xì)>>

孫繼東
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國學(xué)修養(yǎng)詳細(xì)內(nèi)容

國學(xué)修養(yǎng)

**篇：反思篇

1. 人生中的不朽命題—認(rèn)知我們自己

1) 我們是否真正的反觀自己

2) 從國學(xué)中能看什么

2. 每個(gè)人要面對的十個(gè)詞匯

1) 生存

2) 生活

3) 成功

4) 快樂

5) 幸福

第二篇：自然篇

3. 古給賜予我們的人與自然的關(guān)系

1) 入世出世

2) 天人合一

3) 情景交融

4. 人生持續(xù)成長模式

1) 潛龍勿用

2) 利見大人

3) 終日乾乾

4) 或躍在淵

5) 飛龍?jiān)谔?/p>

6) 亢龍有悔

5. 成為什么樣的人？

1) 節(jié)清者

2) 法家之業(yè)

3) 術(shù)家之業(yè)

4) 智意之業(yè)

5) 臧否之業(yè)

6) 伎倆之業(yè)

第三篇：成長篇

6. 修身階段，國學(xué)送給我們的禮物

7. 修身佳話

8. 古代識人法

1) 莊子識人法

2) 孔明識人法

9. 中國古代的謀略智慧

1) 孫子兵法中的謀略思想

2) 老子的試圖思想

第四篇：人事篇

10. 古今多少事，都付笑談中

11. 歷史上的那些人和事兒

 

孫繼東老師的其它課程

《問題分析與解決》課程大綱課程說明各個(gè)層級的管理者或員工，手邊都會有很多的工作，他們也往往感慨或報(bào)怨于事情繁多、分身無術(shù)。工作做不好是不行的，但只完成常規(guī)性任務(wù)、不能發(fā)現(xiàn)本崗位中的那些關(guān)鍵核心問題是不行的。你能夠分清手邊的常規(guī)性任務(wù)和關(guān)鍵問題嗎？我們從入職起就與問題打交道，都覺得自己能夠找到問題，但什么才是工作中應(yīng)當(dāng)尋找的好問題呢？我們花很多時(shí)間關(guān)注的，是否

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《商務(wù)演講與公眾表達(dá)》課程大綱課程背景公眾演講與表達(dá)能力，是各級管理者必備的核心能力之一。管理者在面對關(guān)鍵人物的提問，或在重要場合對上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行演講表達(dá)，或是對下屬進(jìn)行一對多的思想傳達(dá)，或者對外進(jìn)行路演或商業(yè)演講等，都需要應(yīng)用公眾表達(dá)的能力。公眾演講是指個(gè)人在特定的時(shí)間、環(huán)境中，借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術(shù)手段，針對某一事物，當(dāng)眾公開陳述自己的主張和看法，以

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《結(jié)構(gòu)化思維》課程大綱課程說明結(jié)構(gòu)化思維是職業(yè)管理當(dāng)中最基本的思維方式，也是我們在溝通中最需要運(yùn)用的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。金字塔原理最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的，金字塔原理作為商務(wù)行文、演講表達(dá)的金標(biāo)準(zhǔn)，也是麥肯錫咨詢公司成功的七大秘密武器之一，它通過調(diào)整寫作的順序，讓文章的結(jié)構(gòu)清晰合理，從而

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《高效管理溝通》課程大綱課程說明：美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25％，其余75％決定于良好的人際溝通。哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組經(jīng)典的調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的員工中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82％。在新的時(shí)代背景和職場環(huán)境下，溝通的價(jià)值更加的無可替代。作為職場任何層級中

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《國學(xué)精華與領(lǐng)導(dǎo)之道》課程大綱課程說明我們摯愛腳下的這片土地我們有理由為之自強(qiáng)不息、深深奮斗全面的了解過去，有助于幫助我們更好的預(yù)測和把握未來中國的文明有5000多年了，翻開歷史畫卷，有如此之多的人看到日出日落、云卷云舒、月圓月缺、花開花謝。有的人少年得志，晚景凄涼；有的人歷經(jīng)挫折，大器晚成。有的人此生辛酸，后代繁盛；有的人進(jìn)退有道，融于自然……有些人從傳統(tǒng)

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《卓越管理者的角色與技能》課程大綱課程說明研究顯示國際上優(yōu)秀、成熟的企業(yè)和組織中，一個(gè)“業(yè)務(wù)骨干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白吭降墓芾碚摺蓖ǔＰ枰?年以上時(shí)間，并且這個(gè)過程通常缺乏有針對性的、系統(tǒng)而完整的指導(dǎo)與培訓(xùn)。很多快速提升的中高層管理者面對績效要求、復(fù)雜問題、人員發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通激勵等，而手忙腳亂、有心無力甚至寢食難安——這是“管理高山病”的典型癥狀?！蹲吭焦芾碚叩?/p>

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱課程說明管理作為一門獨(dú)立的學(xué)科，百年來為企業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，也由此產(chǎn)生非常多的著名理論。管理在為企業(yè)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，它也在愈發(fā)的引起人們的反思：考慮被管理者的情緒了嗎？管理有了大量的制度、流程和標(biāo)準(zhǔn)，作為制定者，我們自己能按照這個(gè)執(zhí)行嗎？別人聽從了你的管理，但是從心里對你認(rèn)同了嗎？我們知道有X、Y理論，但什么時(shí)候是X/Y呢？管理給

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《資治通鑒、個(gè)人成長與幸福生活》課程大綱課程說明我們摯愛腳下的這片土地我們有理由為之自強(qiáng)不息、深深奮斗全面的了解過去，有助于幫助我們更好的預(yù)測和把握未來中國的文明有5000多年了，翻開歷史畫卷，有如此之多的人看到日出日落、云卷云舒、月圓月缺、花開花謝。有的人富有四海，有的人無立椎之地；有的人極盡榮華，有的人朝不保夕；有的人一出生就在富貴之鄉(xiāng)，但是成年以后卻倍

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《思維導(dǎo)圖的原理、工具與應(yīng)用》課程大綱課程背景：思維導(dǎo)圖是一種優(yōu)化思維、提升工作效率、解決工作難題的簡單而高效的工具。世界500強(qiáng)企業(yè)特別喜愛這項(xiàng)工具，目前越來越多的國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)開始學(xué)習(xí)并運(yùn)用思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖的原理很簡單，問題是如何快速建立思維導(dǎo)圖的邏輯思維模式，掌握思維導(dǎo)圖繪制應(yīng)用方法，進(jìn)而延伸到通過思維導(dǎo)圖進(jìn)行思維創(chuàng)新、提高工作效率、解決工作難題。課程

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《解讀孫子兵法，感悟領(lǐng)導(dǎo)智慧》課程大綱課程說明《孫子兵法》被譽(yù)為千古奇書，兵家絕唱，其博大精深的軍事思想，不僅適用于現(xiàn)代戰(zhàn)爭，也適用于其他領(lǐng)域，其中應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)管理就是一個(gè)重要方面。書中提到的戰(zhàn)略思想、、上下同欲、領(lǐng)導(dǎo)能力、先勝后戰(zhàn)、關(guān)注細(xì)節(jié)、善用外力等，對于提升人們的領(lǐng)導(dǎo)智慧，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義作為企業(yè)管理者，《孫子兵法》一書應(yīng)當(dāng)成為您的必讀之書、深讀之

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