安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：朱建農(nóng)

講師背景：
朱建農(nóng)老師?浙江大學(xué)EMBA?浙江省培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、管理培訓(xùn)講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師?杭州久盛管理咨詢集團(tuán)高級(jí)咨詢師?浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)高級(jí)管理顧問(wèn)?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特聘專家【 詳細(xì)>>

朱建農(nóng)
    課程咨詢電話：

安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)

安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)
主講：朱建農(nóng)老師
課程背景：
從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來(lái)看，多是由于員工安全意識(shí)淡薄、安全管理不
到位、安全制度不落實(shí)造成的。?
?安全工作從管理抓起，管理工作從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)工作從安全培訓(xùn)抓起，切實(shí)加強(qiáng)
安全管理人員、一線工作人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和提高安全生產(chǎn)管理技能水平是本課程的
出發(fā)點(diǎn)。
本課程在幫助管理人員正確樹(shù)立安全管理意識(shí)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了國(guó)內(nèi)、國(guó)外著名企業(yè)
所沿用的安全生產(chǎn)管理的理念、方法與工具，切實(shí)讓學(xué)員掌握實(shí)現(xiàn)零事故安全生產(chǎn)的方
法，真正將“安全第一”落實(shí)到執(zhí)行的層面。內(nèi)容系統(tǒng)完整、實(shí)務(wù)剖析、注重實(shí)戰(zhàn)與操作
技巧，將是本課程的最大特色！
課程目標(biāo)：
◆ 提高學(xué)員的安全意識(shí)
◆ 提升學(xué)員安全管理能力；了解幾門(mén)實(shí)用安全管理用具
◆ 有助于企業(yè)落實(shí)其安全管理、檢查、評(píng)估制度；
◆ 糾正不安全行業(yè)，減少企業(yè)的安全隱患，從而減少安全事故的發(fā)生。
培訓(xùn)時(shí)間：1-2天
課程大綱
安全管理概述
1. 安全管理的意義和原則
2. 安全管理的基本內(nèi)容
3. 安全文化的建設(shè)
第二章 安全事故引發(fā)的要素
1. 現(xiàn)階段企業(yè)安全現(xiàn)狀
2. 原因：物的不安全狀態(tài)；人的不安全行為
3. 幾乎所有的安全事故都是可以避免的
4. 誘因：固定性人群；突發(fā)性人群
由觀念到行為——絕對(duì)安全觀念的形成
：企業(yè)常見(jiàn)違章心理與行為
4. 習(xí)慣性違章行為分析
5. 認(rèn)知與零事故安全生產(chǎn)
6. 情緒情感與安全
7. 個(gè)性心理與安全行為
8. 勞動(dòng)中的心理狀態(tài)
9. 易致人為失誤的生理心理因素
：班組零事故活動(dòng)的構(gòu)成
1. 零事故活動(dòng)的基本構(gòu)成
1) 理念
2) 方法
3) 實(shí)踐：?jiǎn)栴}解決4R法、KYT、手指口唱
2. 零事故活動(dòng)的理念：零事故活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)
第四部分：安全管理之零事故活動(dòng)
1. 零事故活動(dòng)的基本構(gòu)成
2. 零事故活動(dòng)的三大支柱
3. 零事故活動(dòng)的三大原則
4. 領(lǐng)導(dǎo)層的經(jīng)營(yíng)姿態(tài)
1) 領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)營(yíng)姿態(tài)的意義
2) 安全第一的經(jīng)營(yíng)姿態(tài)
3) 展示經(jīng)營(yíng)姿態(tài)的方法
5. 各級(jí)管理層安全與生產(chǎn)一體化
6. 班組自主活動(dòng)
1) 班組是企業(yè)內(nèi)零事故推進(jìn)組織的一個(gè)環(huán)節(jié)
2) 班組自主活動(dòng)
3) 安全衛(wèi)生管理活動(dòng)
4) 導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故的原因
5) 不安全行為分析
6) 做到零事故最有效的方法是班組反復(fù)進(jìn)行危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)訓(xùn)練，正確掌握KY
7) 強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)預(yù)知、班組自主活動(dòng)的理由
8) 班組自主活動(dòng)的有效性
9) 進(jìn)入班組自主活動(dòng)的具體實(shí)踐方法：作業(yè)KY循環(huán)與全員參與
第五部分：回歸本質(zhì)安全要修身
亞心為惡
修身先修心
修心先修德


 

朱建農(nóng)老師的其它課程

中層主管能力提升訓(xùn)練〖課程大綱〗第一講認(rèn)識(shí)自我明確責(zé)任1.我們是什么？?生物人（基本生存需求，動(dòng)物性）?社會(huì)人（受社會(huì)規(guī)范、道德約束）?職業(yè)人（職業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能等）2.我們面臨的問(wèn)題?農(nóng)耕文化的影響：松散、馬虎、小聰明、好走捷徑……?從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到大工業(yè)化生產(chǎn)3.人性的弱點(diǎn)?人首先是對(duì)自己感興趣?人都有虛榮心?人都愛(ài)面子?人都是情緒的動(dòng)物

 講師：朱建農(nóng)詳情

抓好安全環(huán)保，建設(shè)綠色礦山【課程大綱】第一講環(huán)保政策與環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)1.典型環(huán)保案例2.習(xí)近平總書(shū)記論環(huán)保?當(dāng)前環(huán)保形勢(shì)淺析3.為什么要做環(huán)保管理?社會(huì)責(zé)任?提升企業(yè)品牌形象?吸引更多的投資資金?獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)4.什么是環(huán)境污染5.環(huán)境污染類別?大氣污染?水污染?噪聲污染?固廢污染?光污染、電磁污染等6.認(rèn)識(shí)污染物?COD?懸浮物?總磷?總氮?氨氮?顆粒物?揮

 講師：朱建農(nóng)詳情

銀行安全管理與裝修安全要點(diǎn)【課程背景】由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，安全的需求也在不斷提升，“安全”越來(lái)越得到政府和社會(huì)大眾的重視。銀行作為一個(gè)特殊的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，搶劫、詐騙、火災(zāi)等事件時(shí)有發(fā)生，安全保衛(wèi)工作刻不容緩，然而我們一些單位在抓安全管理和培訓(xùn)方面，太注重形式，提了太多的空洞概念，少了可操作、可落地的辦法，有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號(hào)，一

 講師：朱建農(nóng)詳情

員工安全管理實(shí)務(wù)【課程大綱】第一講：安全管理基本概念1.安全事故案例2.安全知多少?人身安全◆疾病、傷害、自然災(zāi)害?消防安全?交通安全?財(cái)產(chǎn)安全?飲食安全?信息安全?……3.安全管理從提升安全敏感性開(kāi)始4.安全管理的三個(gè)意識(shí)?安全是相對(duì)的，不安全是絕對(duì)的?保障安全是為了您自己和家人?安全是需要知識(shí)和技能的5.安全管理相關(guān)概念?什么是安全?什么是危險(xiǎn)源和危險(xiǎn)因

 講師：朱建農(nóng)詳情

員工責(zé)任意識(shí)與企業(yè)質(zhì)量管理【課程大綱】第一講認(rèn)識(shí)自我明確責(zé)任我們是什么？生物人（基本生存需求，動(dòng)物性）社會(huì)人（受社會(huì)規(guī)范、道德約束）職業(yè)人（職業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能等）我們面臨的問(wèn)題農(nóng)耕文化的影響：松散、馬虎、小聰明、好走捷徑……從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到大工業(yè)化生產(chǎn)我們?yōu)槭裁垂ぷ鳎课矣心男┴?zé)任？迷失的人生目標(biāo)物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而

 講師：朱建農(nóng)詳情

制造業(yè)的高效質(zhì)量管理〖課程大綱〗第一講質(zhì)量管理基礎(chǔ)：精益管理思想1.粗放管理與精益管理?小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想：一人完成全部生產(chǎn)?大工業(yè)化生產(chǎn)：團(tuán)隊(duì)工作，共同完成一件產(chǎn)品2.客戶關(guān)注焦點(diǎn)?質(zhì)量、價(jià)格、交期3.什么是精益思想？?消除一切浪費(fèi)?提高效率?價(jià)值導(dǎo)向4.豐田的精益質(zhì)量管理?符合客戶需求?品管思想的變革?品管目視化?把握工程管理狀態(tài)?標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?淡化檢查

 講師：朱建農(nóng)詳情

質(zhì)量問(wèn)題分析與解決8D法【課程大綱】第一講關(guān)于質(zhì)量的幾個(gè)概念關(guān)于質(zhì)量什么是質(zhì)量（產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、工作質(zhì)量）質(zhì)量管理的演變過(guò)程導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題的主要因素原材料（質(zhì)量、交期）設(shè)備（工藝指標(biāo)、效率、故障率）生產(chǎn)工藝（合理、清晰）人員（職業(yè)化：應(yīng)知、應(yīng)會(huì)）關(guān)于質(zhì)量成本成本的概念什么是質(zhì)量成本質(zhì)量保證成本質(zhì)量損失成本關(guān)于生產(chǎn)錯(cuò)誤與質(zhì)量不良生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的缺陷叫生產(chǎn)錯(cuò)誤

 講師：朱建農(nóng)詳情

消防與應(yīng)急安全管理【課程大綱】第一講安全風(fēng)險(xiǎn)管理安全風(fēng)險(xiǎn)與事故案例安全概念知多少人身安全消防安全交通安全用電安全食品安全信息安全……什么是風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)=可能性+嚴(yán)重性風(fēng)險(xiǎn)管理：減少（消除）可能性，降低嚴(yán)重性什么是安全意識(shí)？意識(shí)=注意+辨識(shí)安全敏感性在保障安全中的作用〖視頻案例〗自殺女孩是如何得救的安全管理要具備的認(rèn)知安全是相對(duì)的，不安全是絕對(duì)的安全是需

 講師：朱建農(nóng)詳情

新《安全生產(chǎn)法》（2021版）解讀【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山我國(guó)安全生產(chǎn)之“痛”重大事故分析事故圖片、視頻呈現(xiàn)《安全生產(chǎn)法》出臺(tái)背景《安全生產(chǎn)法》的發(fā)展歷程2002年發(fā)布實(shí)施第一版2014年發(fā)布實(shí)施第二版2021年發(fā)布實(shí)施第三版我國(guó)安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習(xí)近平總書(shū)記論安全六大要點(diǎn)強(qiáng)化紅線意識(shí)

 講師：朱建農(nóng)詳情

新《安全生產(chǎn)法》解讀與銀行安保管理【課程大綱】第一講新《安全生產(chǎn)法》解讀2022年安全生產(chǎn)月主題遵守安全生產(chǎn)法當(dāng)好第一責(zé)任人銀行安全事故案例我國(guó)安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習(xí)近平總書(shū)記論安全安全管理四個(gè)層次層次一：經(jīng)驗(yàn)管理層次二：制度管理層次三：風(fēng)險(xiǎn)管理層次四：文化管理《安全生產(chǎn)法》的重大作用重特大事故從

 講師：朱建農(nóng)詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有