讓思考更清晰，讓表達(dá)有邏輯——結(jié)構(gòu)思考力訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：張強

講師背景：
張強老師——實戰(zhàn)派社群營銷專家，私域增長戰(zhàn)略顧問暨南大學(xué)工商管理碩士（MBA），曾任職高校營銷講師14年營銷實戰(zhàn)經(jīng)歷，公眾號、知乎【強連接營銷】主理人中國聯(lián)商網(wǎng)、上海交大繼續(xù)教育學(xué)院簽約社群營銷導(dǎo)師曾在國內(nèi)大型女裝品牌LIGHTNESS\H 詳細(xì)>>

張強
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讓思考更清晰，讓表達(dá)有邏輯——結(jié)構(gòu)思考力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

讓思考更清晰，讓表達(dá)有邏輯——結(jié)構(gòu)思考力訓(xùn)練

張強：《讓思考更清晰，讓表達(dá)有邏輯》
【課程背景】
場景一：自我介紹時，無法很有邏輯的表達(dá)，談話思路不清晰，重點不突出。
場景二：匯報工作時，抓不住匯報要點，或者是缺乏邏輯，讓領(lǐng)導(dǎo)無法理解表達(dá)內(nèi)容。
場景三：寫工作總結(jié)和郵件時，因為缺乏寫作思路而無從下筆。
場景四：當(dāng)眾講話時，毫無頭緒，無法快速構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
場景五：思考問題時，無法快速構(gòu)建問題分析和解決思路。
本課程旨在提升職場人員的結(jié)構(gòu)化思維，有邏輯的表達(dá)和方案呈現(xiàn)，更清晰的分解問題并制定解決策略。
張強老師大學(xué)期間，將所學(xué)各科目知識點用思維導(dǎo)圖和金字塔結(jié)構(gòu)整理成完整的學(xué)科筆記，只到現(xiàn)在也能將知識脈絡(luò)牢記于心。
此后職場多年，通過不斷實踐“結(jié)構(gòu)化思維”，不斷總結(jié)和歸納工作要點，很有邏輯的去分解問題，讓工作總是思路清晰。
畢業(yè)1年管理20多家品牌專賣店，建立“零售鐵三角：人、場、貨運營體系”，使平均單店業(yè)績提升30%。
畢業(yè)3年成為某著名品牌服裝公司的部門經(jīng)理，管理10個人的運營團隊，負(fù)責(zé)“商品、客服、品牌、督導(dǎo)”等工作。構(gòu)建了“服裝品牌代理商運營診斷體系”，“終端銷售7步法”，“商品管理核心指標(biāo)及意義”等，使部門年度業(yè)績同期增長5千萬。
此后，進(jìn)入外企500強公司，5年間先后從一線銷售晉升到渠道發(fā)展經(jīng)理，大區(qū)銷售經(jīng)理；建立“新經(jīng)銷商開發(fā)步驟與要點”、“經(jīng)銷商評估與能力發(fā)展體系等等”，快速完成區(qū)域布局和業(yè)績提升。
每一份工作，都會構(gòu)建相應(yīng)的工作體系，張強老師認(rèn)為：結(jié)構(gòu)化思維與邏輯表達(dá)能力已成為職業(yè)發(fā)展非常重要的競爭力。
這堂課也是針對職業(yè)經(jīng)理人的一門思維能力培訓(xùn)課程，旨在通過一系列邏輯訓(xùn)練來提高問題系統(tǒng)分析和解決的能力，通過建立和使用相應(yīng)的管理模型和工具，構(gòu)建問題分析和解決的方法論，從而使受訓(xùn)學(xué)員在“問題思考、邏輯表達(dá)、方案呈現(xiàn)”方面的能力得到迅速提高。
課程價值：
提高學(xué)員解決問題的思維的清晰度及解決問題的能力；
提高學(xué)員溝通表達(dá)的能力，觀點的明晰度，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性；
提高書面表達(dá)的能力，能讓工作報告、工作總結(jié)與計劃、郵件書寫層次分明，觀點清晰，重點突出。
借助結(jié)構(gòu)化思維的方法和工具，能快速針對工作事項建立結(jié)構(gòu)，形成問題分析、呈現(xiàn)和解決思路的邏輯框架。
課程特色：
本課程融合了大量外企職場案例和商業(yè)分析案例，并且引入了大量管理學(xué)和營銷學(xué)的模型，來引發(fā)學(xué)員對結(jié)構(gòu)化思維的理解，強化結(jié)構(gòu)化思維在表達(dá)和思考中的運用。
課程大綱：
職場精英都具備的結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)構(gòu)化思維幫你快速應(yīng)對以下場景
結(jié)構(gòu)化思維就是分解或構(gòu)建事物的結(jié)構(gòu)
案例：這樣的工作匯報，老板怎么會喜歡？
人們在表達(dá)中常常犯的幾個錯誤
案例：他想表達(dá)什么？
案例：一封專業(yè)的郵件給我們的啟示
結(jié)構(gòu)化表達(dá)的幾個特征
結(jié)構(gòu)化思維的金字塔結(jié)構(gòu)
案例：流水式匯報難以突出重點
案例：工作能力業(yè)績的表現(xiàn)
第二章 結(jié)構(gòu)化思維的金字塔模型
金字塔結(jié)構(gòu)的三種子結(jié)構(gòu)
金字塔結(jié)構(gòu)的縱向關(guān)系
金字塔結(jié)構(gòu)的橫向關(guān)系
金字塔結(jié)構(gòu)的序言關(guān)系
案例：關(guān)于A城市經(jīng)濟增長放緩的原因
案例：企業(yè)管理的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
金字塔結(jié)構(gòu)的五個特征
案例：某款筆記本電腦的說明書
第三章 結(jié)構(gòu)化思維教你進(jìn)行職場表達(dá)
設(shè)計標(biāo)題的AB結(jié)構(gòu)
序言：如何設(shè)計故事的背景
案例：柴機油協(xié)銷模式推動渠道流通
SCQA的應(yīng)用場景
SCQA的結(jié)構(gòu)變化
案例：改變產(chǎn)品生產(chǎn)模式以提高產(chǎn)能
如何展開一個話題：自上而下分解
案例：要獲得英國萊蘭公司的特許經(jīng)銷權(quán)
案例：新代理商評估要素
案例：與潛在客戶談判的要點
常用的分解結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)化分解的黃金三問：WWH
WWH結(jié)構(gòu)的練習(xí)
如何進(jìn)行有深度的概括：自下而上歸納
自下而上歸納步驟
案例： Ragu意大利面在美國的銷售下跌的原因
案例：歸納比羅列使結(jié)構(gòu)更清晰
案例：金字塔式的歸納和結(jié)論提煉
向上推導(dǎo)結(jié)論的兩種方法
分類的MECE原則
結(jié)構(gòu)化思維的本質(zhì)
MECE：窮盡獨立
案例：員工加班危害大如天
橫向2種邏輯關(guān)系4種順序
演繹關(guān)系
歸納關(guān)系
時間順序
結(jié)構(gòu)順序
重要性順序
第四章 結(jié)構(gòu)化思維分解問題策略
什么是問題
什么是結(jié)構(gòu)？為什么須要結(jié)構(gòu)？
結(jié)構(gòu)化分解問題的方法
研究問題的方法： 提假設(shè)、擺事實、重結(jié)構(gòu)
案例：汽車過山洞
結(jié)構(gòu)化分解問題的工具：邏輯樹
邏輯樹的用途
案例：某服裝店生意變差了
案例：客戶滿意度下降
檢查：結(jié)構(gòu)化分解問題的MECE原則
案例：“頭痛” 的MECE分解

 

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