合同管理及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

  培訓(xùn)講師：彭峰濤

講師背景：
彭峰濤簡(jiǎn)介?國(guó)內(nèi)資深物流管理、采購(gòu)管理及供應(yīng)鏈管理專家?中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)“物流師”，廣東省勞動(dòng)局《物流培訓(xùn)師資認(rèn)證合格》?捷鋒物流(副總經(jīng)理、物流中心建設(shè)項(xiàng)目總指揮)?聯(lián)合國(guó)ITC第3期認(rèn)證培訓(xùn)師/全球注冊(cè)采購(gòu)師培訓(xùn)資格講師?中國(guó)物流與 詳細(xì)>>

彭峰濤
    課程咨詢電話：

合同管理及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避詳細(xì)內(nèi)容

合同管理及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

《合同管理及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避》課程大綱（彭峰濤老師）
【講師背景】
彭峰濤老師(曾在高校任教，具備良好的師資素養(yǎng)；又曾在鴻基物流、珠江物流、鹽
田國(guó)際碼頭、宏寶實(shí)業(yè)等大中型企業(yè)擔(dān)任要職高管，形成了分析應(yīng)對(duì)疑難問(wèn)題的可行性
思維方式；彭老師行業(yè)經(jīng)歷達(dá)35年以上，是國(guó)內(nèi)少有的理論功底與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融為一體的
物流、采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理專家，且在培訓(xùn)與咨詢活動(dòng)中因豐富的知識(shí)儲(chǔ)備與較好的跨界
能力而廣受好評(píng)；內(nèi)訓(xùn)授課企業(yè)包括美泰玩具、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)、飛利浦電子、創(chuàng)
維集團(tuán)、富士康各大園區(qū)、比亞迪、三一重工、重慶駿鷹、中船重工、中國(guó)長(zhǎng)江三峽集
團(tuán)、冀東水泥、比克電池、深圳巴士集團(tuán)、襄陽(yáng)駱駝集團(tuán)、香港萬(wàn)事集團(tuán)、上海貝爾、
武漢市政、露天煤業(yè)等幾百家，此外還應(yīng)邀到多所高校及縣級(jí)以上政府做專業(yè)講座(相關(guān)
資訊可在百度搜索)。
彭峰濤老師在本次課程中將與您一起溫習(xí)合同訂立的環(huán)境及合同中的各種關(guān)系類型、
合同涉及到各種確定性要素及一些非確定性要素，并介紹面對(duì)不確定性的思維方式及應(yīng)
對(duì)策略，也將根據(jù)需要適當(dāng)介紹合同訂立過(guò)程中商務(wù)談判的重要性及相關(guān)技巧，如有必
要還會(huì)介紹一些心理效應(yīng)在談判中的運(yùn)用；此外就是要介紹合同違約的現(xiàn)實(shí)機(jī)制與合同
紛爭(zhēng)的化解之道，如何在法律背景之下承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)并防范風(fēng)險(xiǎn)，以及風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)于收益的量
化分析方法；最后介紹有關(guān)設(shè)備采購(gòu)、工程安裝、圍標(biāo)騙標(biāo)、勞務(wù)外包、涉外關(guān)務(wù)等相
關(guān)問(wèn)題的控制要領(lǐng)及案例分析……
【培訓(xùn)對(duì)象】合同管理人員、采購(gòu)談判人員、工程管理人員、其他相關(guān)人員。
【授課方式與特點(diǎn)】
1.
豐富性與針對(duì)性。信息量大、針對(duì)性強(qiáng)、專業(yè)性高、案例豐富；能結(jié)合企業(yè)所在行業(yè)特
點(diǎn)與現(xiàn)狀，有針對(duì)性地制訂課程大綱，并根據(jù)受眾場(chǎng)景在課程中動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)范圍與高度
。
2.
操作性與實(shí)效性。除了專業(yè)講解，還進(jìn)行管理工作現(xiàn)場(chǎng)分析，通過(guò)案例分享標(biāo)桿企業(yè)的
做法，鼓勵(lì)學(xué)員提出相關(guān)疑難問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)提供思維流程和研討解決方案。
3.
模型性和交融性。良好的理工科背景讓“硬模型”的運(yùn)用信手拈來(lái)，同時(shí)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與管
理心理學(xué)素養(yǎng)及運(yùn)籌學(xué)與博弈論的運(yùn)用，讓不失人文情懷的管理者獲得許多“軟模型”
。
4.
通俗性和互動(dòng)性。深入淺出、通俗易懂；專業(yè)問(wèn)題通俗化、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、混亂問(wèn)題
標(biāo)準(zhǔn)化；鼓勵(lì)學(xué)員表達(dá)，適時(shí)歸納小結(jié)，確保學(xué)習(xí)高效。
5.
活躍性與生動(dòng)性。因問(wèn)施教、因崗施教、因景施教；適時(shí)、適度、適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氛圍；
旁征博引、行云流水、氣氛活躍，讓受眾在輕松愉快的氛圍中享受課程并達(dá)成目標(biāo)。



【課程時(shí)長(zhǎng)】1天/6小時(shí)

【課程總綱】
一、合同訂立的環(huán)境及合同關(guān)系的類型(1.0H)
二、合同要素的擬定與商務(wù)談判的技巧(2.5H)
三、合同違約紛爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)防范及法律背景(1.5H)
四、設(shè)備采購(gòu)工程安裝等相關(guān)案例分析(1.0H)

第一部分 合同訂立的環(huán)境及合同關(guān)系的類型
1.合同于市場(chǎng)機(jī)制的意義
2.怎樣明晰買方義務(wù)與賣方義務(wù)
3.合同準(zhǔn)備包括哪些內(nèi)容？
4.關(guān)鍵性的合同問(wèn)題有哪些？
5.供應(yīng)關(guān)系的連續(xù)性圖譜
6.現(xiàn)貨合同關(guān)系要領(lǐng)
7.定期交付合同關(guān)系要領(lǐng)
8.無(wú)定額合同關(guān)系要領(lǐng)
9.定額合同關(guān)系要領(lǐng)
10.合作伙伴合同關(guān)系要領(lǐng)
11.合資企業(yè)合同關(guān)系要領(lǐng)
……

合同要素的擬定與商務(wù)談判的技巧
1.合同要素之當(dāng)事人
2.關(guān)于合同價(jià)格的計(jì)量與計(jì)算方式
3.關(guān)于交付條款的明晰
4.關(guān)于數(shù)量查驗(yàn)的規(guī)范
5.關(guān)于質(zhì)量查驗(yàn)的規(guī)范
6.關(guān)于所有權(quán)的保留
7.關(guān)于支付條件
8.關(guān)于合同文件及術(shù)語(yǔ)界定
9.關(guān)于延期違約及賠償責(zé)任
10.合同標(biāo)的與總成本控制的意義
11.商務(wù)談判的意義及其階段性工作內(nèi)容
12.如何獲得并利用相關(guān)談判信息
13.供應(yīng)定位模型及其指導(dǎo)意義
14.供應(yīng)商成本分析模型及其指導(dǎo)意義
15.詢比議價(jià)的基本策略
16.談判對(duì)手的五種類型分析
17.如何運(yùn)用SWOT模型確定你的策略
18.五種說(shuō)服技巧的五行制衡理論
19.談判戰(zhàn)術(shù)的正面清單
20.談判戰(zhàn)術(shù)的負(fù)面清單
21.提問(wèn)的藝術(shù)
22.聽(tīng)話的藝術(shù)
23.怎樣可以控制對(duì)方
24.如何不被對(duì)方所控制
……

第三部分 合同違約紛爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)防范及法律背景
1.所要面對(duì)的七個(gè)法律體系框架構(gòu)件
2.關(guān)于合同法
3.關(guān)于菲迪克條款
3.關(guān)于可預(yù)見(jiàn)的操作性風(fēng)險(xiǎn)
4.關(guān)于可預(yù)見(jiàn)的結(jié)構(gòu)性風(fēng)險(xiǎn)
5.關(guān)于不可預(yù)見(jiàn)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)
6.關(guān)于不可抗力及其化解之道
7.如何避免違約
8.解決爭(zhēng)端的非判決式方法
9.解決爭(zhēng)端的判決式方法
10.關(guān)于仲裁的合同條款
……

第四部分 設(shè)備采購(gòu)工程安裝等相關(guān)案例分析
1.案例分析：某自然回歸水生產(chǎn)設(shè)備采購(gòu)安裝合同糾紛的背景案例
2.案例分析：鹽田港某物流園區(qū)建設(shè)材料及設(shè)備的采購(gòu)合同案例
3.案例分析：某高端體育用品配送中心合作建設(shè)的框架協(xié)議談判案例
……

 

彭峰濤老師的其它課程

制造業(yè)物流成本管控【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，物流與供應(yīng)鏈成本管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的物流與供應(yīng)鏈規(guī)劃，計(jì)劃體系，采購(gòu)體系，物流與配送體系來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。【培訓(xùn)對(duì)象】營(yíng)銷、營(yíng)運(yùn)、計(jì)劃、采購(gòu)、物流、倉(cāng)儲(chǔ)、供應(yīng)鏈等部門經(jīng)理、總監(jiān)、公司領(lǐng)導(dǎo)層，及

 講師：彭峰濤詳情

智能化倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)行課時(shí)：6H一、高效供應(yīng)鏈時(shí)代物流及智能化的發(fā)展趨勢(shì)概述（1.0H）二、怎樣規(guī)建生產(chǎn)物流系統(tǒng)才能滿足精益生產(chǎn)方式（1.5H）三、供應(yīng)物流環(huán)節(jié)的場(chǎng)內(nèi)配給與設(shè)施裝備的新認(rèn)知（2.5H）四、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代物流信息技術(shù)系統(tǒng)的相關(guān)應(yīng)用要領(lǐng)（1.0H）高效供應(yīng)鏈時(shí)代物流及智能化的發(fā)展趨勢(shì)概述物流為什么要現(xiàn)代化？何謂智能化？智能化倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)應(yīng)該是怎樣的智

 講師：彭峰濤詳情

現(xiàn)代物流與倉(cāng)儲(chǔ)管理【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，物流管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的物流規(guī)劃，預(yù)測(cè)與計(jì)劃體系，采購(gòu)與供應(yīng)商管理體系，物流與配送體系來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。【培訓(xùn)對(duì)象】物流、供應(yīng)鏈、倉(cāng)儲(chǔ)、采購(gòu)、計(jì)劃、財(cái)務(wù)等部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)及以上領(lǐng)導(dǎo)，以及所

 講師：彭峰濤詳情

現(xiàn)代物流與倉(cāng)儲(chǔ)管理講師：彭峰濤【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，物流管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的物流規(guī)劃，預(yù)測(cè)與計(jì)劃體系，采購(gòu)與供應(yīng)商管理體系，物流與配送體系來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！九嘤?xùn)對(duì)象】物流、供應(yīng)鏈、倉(cāng)儲(chǔ)、采購(gòu)、計(jì)劃、財(cái)務(wù)等部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)及以上

 講師：彭峰濤詳情

新時(shí)代下的采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理課程背景：十九大報(bào)告中，對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)的發(fā)展在供應(yīng)鏈方面首次提到現(xiàn)代供應(yīng)鏈，將我國(guó)物流供應(yīng)鏈提到新高度，報(bào)告稱：建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益；在中高端消費(fèi)、創(chuàng)新引領(lǐng)、綠色低碳、共享經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代供應(yīng)鏈、人力資本服務(wù)等領(lǐng)域培育新增長(zhǎng)點(diǎn)、形成新動(dòng)能。供應(yīng)鏈通過(guò)資源整合和流程優(yōu)化，促進(jìn)產(chǎn)

 講師：彭峰濤詳情

《信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目管理的基本實(shí)施要領(lǐng)》課程需求：培訓(xùn)對(duì)象：課時(shí)：12H一、提高對(duì)項(xiàng)目管理項(xiàng)目及背景項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的正確認(rèn)知（2.5H）二、怎樣進(jìn)行項(xiàng)目決策才能真正降低項(xiàng)目的不確定性（3.0H）三、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中常用的規(guī)管理工具實(shí)現(xiàn)路徑手段（3.5H）四、如何利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行信息技術(shù)項(xiàng)目分析及其案例（3.0H）提交時(shí)間：20190321第一部分提高對(duì)項(xiàng)目管理項(xiàng)目及背景

 講師：彭峰濤詳情

《優(yōu)化基層管理讓企業(yè)穩(wěn)健運(yùn)行》(4.5H)一、基層組織的穩(wěn)定性及活力該如何鍛造(0.5H)二、降低物流企業(yè)人力成本是核心競(jìng)爭(zhēng)力(0.5H)三、人際溝通的良性循環(huán)并孕育企業(yè)文化(1.5H)四、將管理心理學(xué)運(yùn)用于企業(yè)管理的奇效(2.0H)第一部分基層組織的穩(wěn)定性及活力該如何鍛造對(duì)班組長(zhǎng)的人格要求員工士氣穩(wěn)定的基本要素良性職場(chǎng)氛圍是提高企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵從商君變法看

 講師：彭峰濤詳情

制造型企業(yè)供應(yīng)鏈一體化管理【課程背景】隨著我國(guó)制造大國(guó)地位的確立，及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，供應(yīng)鏈管理將成為衡量制造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的物流與供應(yīng)鏈規(guī)劃，生產(chǎn)流程，采購(gòu)流程，及庫(kù)存策略來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！九嘤?xùn)對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、物流總監(jiān)、制造經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理

 講師：彭峰濤詳情

《基于工業(yè)4.0的智能工廠建設(shè)與運(yùn)營(yíng)》課程大綱(PFT201900507)課程需求：培訓(xùn)對(duì)象：課時(shí)：6H一、智能工廠是人工智能時(shí)代的必然產(chǎn)物(1.0H)二、智能工廠的框架體系與基本特征描述(1.5H)三、智能化工廠構(gòu)建所涉及到的關(guān)鍵技術(shù)(2.0H)四、智能化工廠要如何建設(shè)并將怎樣管理(2.5H)提交時(shí)間：20190507第一部分智能工廠是人工智能時(shí)代的必然產(chǎn)

 講師：彭峰濤詳情

價(jià)值鏈供應(yīng)鏈管理與優(yōu)化【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，價(jià)值鏈與供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的價(jià)值鏈與供應(yīng)鏈流程，預(yù)測(cè)與計(jì)劃體系，采購(gòu)與供應(yīng)商管理體系，物流與配送體系來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！少?gòu)成本控制與供應(yīng)商管理，不再只是采購(gòu)部門的責(zé)任，為什么？←如

 講師：彭峰濤詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有