《后疫情時(shí)代下，員工如何在職場(chǎng)持續(xù)精進(jìn)》

  培訓(xùn)講師：聶明

講師背景：
聶明老師——?jiǎng)?chuàng)新思維管理專家曾任可口可樂(lè)市場(chǎng)總監(jiān)曾任摩托羅拉電子公司市場(chǎng)總監(jiān)曾任瑪氏食品（全球最大食品生產(chǎn)商之一）全國(guó)市場(chǎng)推廣經(jīng)理曾任東寶生物（300239）全資子公司-東寶圓素總經(jīng)理曾任中國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)國(guó)際部顧問(wèn)啟明星球創(chuàng)始人兼CEO/創(chuàng) 詳細(xì)>>

聶明
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《后疫情時(shí)代下，員工如何在職場(chǎng)持續(xù)精進(jìn)》

《后疫情時(shí)代，員工如何在職場(chǎng)持續(xù)精進(jìn)》
主講：聶明老師
【課程背景】
在后疫情時(shí)代下，使原本處于市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè)，更加艱難。存量市場(chǎng)，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，用戶擁有絕對(duì)的選擇權(quán)，對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)提出了更高的要求；也間接的對(duì)企業(yè)員工的工作能力和素養(yǎng)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。
疫情在影響人們生活的同時(shí)，改變了用戶的消費(fèi)方式，我們的工作環(huán)境、工作方式和工作薪酬等都被疫情改變了。在如此巨大的改變下，很多企業(yè)的員工感覺(jué)工作壓力非常巨大，迷茫，甚至對(duì)工作失去了興趣和動(dòng)力，嚴(yán)重影響工作效率和質(zhì)量，“內(nèi)憂外患”造成企業(yè)經(jīng)營(yíng)越來(lái)越困難！
我們需要思考如何激發(fā)員工的工作熱情和責(zé)任感，提升員工的工作內(nèi)驅(qū)力，讓員工自己找到工作的意義，持續(xù)在工作中不斷精進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工雙贏的目的。
【課程收益】
了解后疫情時(shí)代，宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化對(duì)企業(yè)和個(gè)人有哪些挑戰(zhàn)
掌握一套評(píng)估工具，幫助員工評(píng)估當(dāng)下的工作狀態(tài)，找到破局點(diǎn)，緩解工作壓力，走出迷茫和困境，找到工作的意義
掌握一套先進(jìn)的思維方法論，幫助員工提升工作內(nèi)驅(qū)力，在工作中不斷精進(jìn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工雙贏
幫助員工在工作中節(jié)省時(shí)間和試錯(cuò)成本，更快的找到解決方案，解決工作中的難題
掌握如何重構(gòu)工作的工具和方法論
學(xué)習(xí)并掌握提升職場(chǎng)素養(yǎng)和員工工作能力的方法
【課程特色】
老師是實(shí)戰(zhàn)派，干貨，沒(méi)有廢話，學(xué)之能用
知識(shí)解析+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論 +觀點(diǎn)陳述+示例演示
互動(dòng)性強(qiáng)、參與性強(qiáng)、實(shí)操落地
【課程對(duì)象】企業(yè)全體員工、尤其是企業(yè)高管、HR
【課程時(shí)間】1天
【課程大綱】
一、工作的意義
后疫情時(shí)代，宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化對(duì)企業(yè)和個(gè)人有哪些挑戰(zhàn)和影響？
工作的意義不止是掙錢：案例拆解分析
疫情改變了我們的工作
你不是唯一一個(gè)被工作“卡”住的職場(chǎng)人
你為工作付出了什么？
你為工作付出了什么？
互動(dòng)：你現(xiàn)在所從事的工作，對(duì)于你來(lái)說(shuō)是什么？
3． 評(píng)估你現(xiàn)在的工作狀態(tài)
什么是自我評(píng)估（儀表盤）？
自我評(píng)估（儀表盤）的作用
自我評(píng)估（儀表盤）的使用方法
案例拆解分析
練習(xí)：制作你的工作自我評(píng)估表格
4. 根據(jù)你的實(shí)際情況制定工作目標(biāo)
馬斯洛需求模型，你在第幾層？
描繪你理想的工作與自己共情
了解內(nèi)心真實(shí)的需求
制定適合你的工作目標(biāo)——SMART方法
案例拆解分析
練習(xí)：現(xiàn)階段你的工作目標(biāo)又是什么？用SMART方法拆解你的工作目標(biāo)。
二、職場(chǎng)精進(jìn)
1. 職場(chǎng)精進(jìn)的開(kāi)始：記錄工作美好時(shí)光日志
你知道自己每天的工作都在忙什么嗎？
記錄工作美好時(shí)光日志的作用
記錄工作美好時(shí)光日志的方法
案例拆解分析
練習(xí)：記錄工作美好時(shí)光日記，自己的投入度，能量，是否有心流；哪件事情讓你興趣，有心流？哪件事情讓你感覺(jué)無(wú)聊，心累？
2. 職場(chǎng)環(huán)境和職場(chǎng)關(guān)系
職場(chǎng)環(huán)境和職場(chǎng)關(guān)系對(duì)工作發(fā)展有哪些影響？
重力問(wèn)題 VS 錨定問(wèn)題
案例拆解分析
互動(dòng)：你所處的職場(chǎng)環(huán)境和職場(chǎng)關(guān)系對(duì)你職業(yè)發(fā)展有哪些影響？接下來(lái)，你打算怎么辦？
3. 職場(chǎng)精進(jìn)的秘密武器，讓自己成為不可替代的人
什么樣的人是不可替代的？
找到你的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立職業(yè)自信
你有哪些特質(zhì)是不可替代的？
長(zhǎng)板效應(yīng)，在工作中發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)
案例拆解分析
三、職場(chǎng)精進(jìn)工具箱
1. 職場(chǎng)精進(jìn)工具箱----復(fù)盤
什么是復(fù)盤
復(fù)盤的方法
案例拆解分析
練習(xí)：請(qǐng)使用復(fù)盤的方法，在你的工作中完成一次工作復(fù)盤
2. 職場(chǎng)精進(jìn)工具箱----突破你的限制性思維
什么是限制性思維
限制性思維有哪些表現(xiàn)
如何突破限制性思維
案例展示：成功 vs 失敗
工具介紹---頭腦風(fēng)暴的原則及應(yīng)用
互動(dòng)：分享你在工作中，做過(guò)的突破限制性思維的一件事
3. 職場(chǎng)精進(jìn)工具箱----高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
積極主動(dòng)
以終為始
要事第一
雙贏思維
知彼解己
統(tǒng)合綜效
不斷更新
四、后疫情時(shí)代，如何精進(jìn)你的職業(yè)
1. 辭職不是唯一的選擇
2. 你的安全感來(lái)源于你的職業(yè)自信
3. 改變你能改變的，接受你不能改變：創(chuàng)造職位、內(nèi)部換崗
4. 在不確定的未來(lái)，為自己找到確定的職場(chǎng)道路：找到自己的節(jié)奏、自我迭代，不斷成長(zhǎng)
5. 人生不設(shè)限
案例拆解分析

 

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