企業(yè)運(yùn)營管理培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:張愛民

講師背景:
張愛民老師簡介六西格瑪黑帶、精益生產(chǎn)專家企業(yè)運(yùn)營管理資深顧問、講師人力資源管理實(shí)戰(zhàn)咨詢顧問、講師現(xiàn)某國企常務(wù)副總經(jīng)理一、咨詢師、培訓(xùn)講師經(jīng)歷:曾任:SBTI-China(中國六西格瑪咨詢公司NO1)、漢哲、知為、和君恒成等咨詢培訓(xùn)公司合伙人 詳細(xì)>>

張愛民
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企業(yè)運(yùn)營管理培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)運(yùn)營管理培訓(xùn)

企業(yè)運(yùn)營管理培訓(xùn)課程大綱
講師:張愛民
課程背景:
在市場競爭白熱化的新形勢下,企業(yè)的響影、反應(yīng)速度具有非常重大的意義,然而大
部分企業(yè)面對運(yùn)營效率低下問題,各級(jí)管理者又束手無策,不知道自已該干什么,從哪
下手,不知道用什么方法。本課程旨在解決運(yùn)營管理中低效問題,讓各級(jí)管理者在科學(xué)
、高效運(yùn)營中明確自己職責(zé)和方法。
課程收益:
明確運(yùn)營管理相關(guān)理念和各自職責(zé);
2、掌握科學(xué)、高效運(yùn)營管理工具、方法。
課程對象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管
課程時(shí)間:2-3天
課程形式:講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動(dòng)游戲等
課程綱要
一、企業(yè)運(yùn)營管理---把目標(biāo)變成結(jié)果的保障系統(tǒng)
1、運(yùn)營是什么?
2、機(jī)制是什么?
3、4R運(yùn)營模式是什么?
4、結(jié)果定義的兩個(gè)條件:
二、結(jié)果定義的責(zé)任體系
1、制度上的結(jié)果定義:崗位職責(zé)與關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)
2、執(zhí)行中的結(jié)果定義:履行職責(zé)所做的日常事務(wù)
三、結(jié)果定義訓(xùn)練的計(jì)劃體系
1、公司年度戰(zhàn)略重點(diǎn)梳理
2、年度戰(zhàn)略分解---月計(jì)劃報(bào)表
公司戰(zhàn)略重點(diǎn)、崗位職責(zé)、關(guān)鍵績效指標(biāo)與月結(jié)果定義
案例分析
1、為什么陳列展銷活動(dòng)失敗了----某企業(yè)營銷運(yùn)營實(shí)際案例分析
2、為什么決定之后三個(gè)月就會(huì)見到財(cái)務(wù)結(jié)果----GE的戰(zhàn)略運(yùn)營分析
3、為什么人力資源經(jīng)理做的都是無用功---某人資經(jīng)理執(zhí)行案例分析
4、拜訪的結(jié)果是拜訪過客戶了嗎----我們身邊的結(jié)果誤區(qū)及解析
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、《生產(chǎn)部經(jīng)理》等崗位職責(zé)定義訓(xùn)練
2、《生產(chǎn)部經(jīng)理》等關(guān)鍵績效指標(biāo)與考核訓(xùn)練
3、結(jié)果定義與結(jié)果思維訓(xùn)練。
4、月計(jì)劃制定訓(xùn)練
實(shí)用工具
1、結(jié)果定義基本格式
2、崗位職責(zé)說明書模板
3、KPI表模板
4、月計(jì)劃模板
四、 COO為核心的五級(jí)運(yùn)營檢查體系
首席運(yùn)營官(COO)是檢查機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié),可以解放總裁。五級(jí)檢查包括自檢、上
級(jí)檢查,業(yè)務(wù)檢查,COO檢查,總裁檢查。
1、COO在運(yùn)營管理體系中的地位與作用是什么?
2、COO的職責(zé)是什么?
3、COO的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么?
4、五級(jí)檢查體系是什么?
5、檢查“三關(guān)鍵”是什么?
6、如何做好第三方檢查?
五、月報(bào)與月度質(zhì)詢會(huì)
把績效考核納入質(zhì)詢體系,把戰(zhàn)略糾偏納入日常管理,用量化的方式做績效評估,用
公開的方式做部門溝通。質(zhì)詢法是企業(yè)運(yùn)營管理最簡單、有效的好方法。
1、質(zhì)詢會(huì)是5I的運(yùn)營機(jī)制的具體實(shí)用方式
2、月報(bào)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
3、月度質(zhì)詢會(huì)流程與工具
4、質(zhì)詢會(huì)制度
六、月計(jì)劃的分解與執(zhí)行---周質(zhì)詢會(huì)體系
過程結(jié)果的細(xì)化與執(zhí)行是企業(yè)運(yùn)營的真功夫,結(jié)果越是具體,執(zhí)行越是到位,團(tuán)隊(duì)
的結(jié)果意識(shí)才是最強(qiáng)。
1、周報(bào)、周計(jì)劃的結(jié)果思維訓(xùn)練
2、周質(zhì)詢會(huì)流程與工具
3、即時(shí)獎(jiǎng)罰---執(zhí)行力基金制度
七、改進(jìn)會(huì)訓(xùn)練:用改進(jìn)體系,讓員工提升能力
獎(jiǎng)罰只是手段,改進(jìn)與提高,不再出相同的問題,不再犯相同的錯(cuò)誤才是目的,改進(jìn)
體系是消除情緒化管理,打破片面決策的最好方式,通過改進(jìn)工具最后一定會(huì)找出解決
問題的方法來,同時(shí)也會(huì)讓員工理解公司的開放文化,提高自身能力。
1、什么樣的情況下召開改進(jìn)會(huì)?
2、改進(jìn)會(huì)的流程與意義是什么?
3、改進(jìn)表如何使用?
4、改進(jìn)成果如何應(yīng)用?
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、月報(bào)與績效考核訓(xùn)練
2、月度質(zhì)詢會(huì)訓(xùn)練
3、周報(bào)、周計(jì)劃、周質(zhì)詢會(huì)訓(xùn)練
4、過程節(jié)點(diǎn)的選擇與檢查訓(xùn)練
5、改進(jìn)會(huì)訓(xùn)練
實(shí)用工具
1、COO職責(zé)與標(biāo)準(zhǔn)模板
2、檢查臺(tái)賬表模板
3、月報(bào)模板、月度質(zhì)詢會(huì)流程與工具
4、執(zhí)行力基金制度
5、周報(bào)、周計(jì)劃模板,周質(zhì)詢會(huì)制度流程與工具
6、質(zhì)詢會(huì)制度
7、改進(jìn)會(huì)的流程與工具
八、制度化建設(shè)---運(yùn)營的法制保障

制度是公司的法律,制度面前人人平等,制度化、法制化、規(guī)范化是運(yùn)營管理的基本保
障,更是公司做強(qiáng)做大,持續(xù)發(fā)展的根本保證。
1、制度是什么?有什么意義?
2、沒有制度,能不能執(zhí)行?
3、制度哪里來?
4、如何能夠快速的起草一個(gè)制度?
5、如何讓制度落地
九、流程化建設(shè)---給員工做事的程序與標(biāo)準(zhǔn)
1、流程的意義
鐵打的營盤,流水的兵,流程是營盤,可以最大限度地減小人員流失帶來的工作損失
。流程可以讓員工掌握方法,提高技能;可以讓團(tuán)隊(duì)行動(dòng)統(tǒng)一,防止經(jīng)驗(yàn)主義與能人現(xiàn)
象;可以復(fù)制成功模式,讓公司做大做久。
2、什么是好流程:
3、流程的種類
(1)按照類別劃分:業(yè)務(wù)流程、管理流程
(2)按照級(jí)別劃分:一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)流程
4、流程的形式
(1)流程的標(biāo)識(shí)
(2)圖示法:一字型,田字型,回字型
(3)文字法:可以做為操作標(biāo)準(zhǔn)
5、如何讓流程落地
起草、培訓(xùn)、示范、制作、復(fù)核、修訂、訓(xùn)練、考核、操作、流程與運(yùn)營IT化。
專題:人才工業(yè)化
本課應(yīng)用提示、本課最后總結(jié)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、制度寫作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
2、制度宣講實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
3、流程制作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
實(shí)用工具
1、圖示流程模板
2、文字流程模板


 

張愛民老師的其它課程

生產(chǎn)問題的分析與解決培訓(xùn)課程大綱講師:張愛民課程背景只會(huì)自己做事還不夠,必須能帶動(dòng)大家一起做事;只會(huì)把本部門管好還不夠,必須能調(diào)動(dòng)職能部門的力量來共同推進(jìn)業(yè)務(wù)——協(xié)同作戰(zhàn)、跨部門運(yùn)作是現(xiàn)代企業(yè)干部至關(guān)重要的職業(yè)能力。一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)目標(biāo)管理體系,目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)就是改善,改善的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程——目標(biāo)管理能力是現(xiàn)代干部必備的基本能

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實(shí)戰(zhàn)KPI與績效管理培訓(xùn)課程大綱講師:張愛民課程背景中國現(xiàn)代企業(yè)管理上普遍出現(xiàn)的問題:人員太多;人才太少;多數(shù)員工身陷“人生三大陷阱”和上班族“四毒心態(tài)”而難以自拔,干部卻又“束手無策”。員工凡事推卸責(zé)任或拖延時(shí)效,主管亦“無法”可管。員工說的比唱的好聽,工作效率低落,而團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力普遍不足。員工一味要享受高薪,企業(yè)主管卻欠缺一套“公平合理”的薪酬和考核制度。

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戰(zhàn)略績效管理培訓(xùn)課程大綱講師:張愛民課程背景受大環(huán)境影響,企業(yè)效益低,成本增長,員工積極性差,而傳統(tǒng)的績效考核和管理方式與戰(zhàn)略背離,或者效果差,老板和管理者素手無策。導(dǎo)入績效管理累,不導(dǎo)入更累。對績效管理的理念、原理、原則和工具、方法等缺乏,甚至曲解。企業(yè)非常需要一套符合本企業(yè)的績效管理系統(tǒng)。課程收益1、洞察戰(zhàn)略落地與績效管理的內(nèi)在聯(lián)系。2、學(xué)會(huì)戰(zhàn)略績效的體

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制造管理十大工具培訓(xùn)課程大綱講師:張愛民課程背景在現(xiàn)場材料混放、難以插腳;趕貨、處理批量不良,干部們整天到處“救火”;不良率就象水中的葫蘆此起彼伏;上次質(zhì)量事故剛處理完,相同的事故又發(fā)生了!……這就是我們企業(yè)的現(xiàn)狀。低級(jí)錯(cuò)誤占主導(dǎo)、批量質(zhì)量事故頻頻發(fā)生、質(zhì)量不良率高居不下,怎樣走出這低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)代?抓住市場機(jī)會(huì)的企業(yè)怎樣避免一做就大一大就亂?管理是一門技術(shù),也

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目視化管理培訓(xùn)課程大綱講師:張愛民課程背景課程收益認(rèn)識(shí)現(xiàn)場管理對企業(yè)經(jīng)營的重要性;重建現(xiàn)場管理的六大基本意識(shí);學(xué)習(xí)現(xiàn)場管理的五大工具及其相互關(guān)系;掌握現(xiàn)場目視管理的基本要領(lǐng);利用目視管理為質(zhì)量、生產(chǎn)、設(shè)備、成本和人員等管理工作服務(wù)課程對象課程時(shí)間:1天(依據(jù)企業(yè)基礎(chǔ)和需求與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)共同學(xué)習(xí)2天)。課程形式:理論講解,分組練習(xí),分享點(diǎn)評,課后輔導(dǎo)。課程綱要現(xiàn)

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