《敏捷之道:高效項(xiàng)目管理策略的實(shí)戰(zhàn)指南》??工作坊(2天)
培訓(xùn)講師:楊洪
講師背景:
數(shù)智賦能專(zhuān)家-楊洪?講師簡(jiǎn)介s10+年英國(guó)留學(xué)和大小跨國(guó)IT企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)s曾帶領(lǐng)跨國(guó)團(tuán)隊(duì)主持研發(fā)和交付多個(gè)數(shù)字自動(dòng)化軟件項(xiàng)目s曾擔(dān)任索尼互動(dòng)娛樂(lè)歐洲總部的高級(jí)項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)理,主持研發(fā)過(guò)多個(gè)大型的跨國(guó)項(xiàng)目s回國(guó)擔(dān)任技術(shù)總監(jiān),專(zhuān)注于為企業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字 詳細(xì)>>
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《敏捷之道:高效項(xiàng)目管理策略的實(shí)戰(zhàn)指南》??工作坊(2天)
敏捷實(shí)戰(zhàn):高效項(xiàng)目管理策略
主講人:楊洪
課程背景
在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法逐漸顯露出其局限性。為了適應(yīng)這種不斷演變的市場(chǎng),敏捷項(xiàng)目管理應(yīng)運(yùn)而生,它不僅是一種工作方法,更是一種思維方式。敏捷方法論強(qiáng)調(diào)靈活性、適應(yīng)性和快速響應(yīng)能力,旨在提供更有效、更高效的項(xiàng)目交付方式。
本課程旨在向參與者介紹敏捷項(xiàng)目管理的核心概念、實(shí)踐和工具。課程內(nèi)容涵蓋了敏捷方法論的基礎(chǔ)知識(shí),如敏捷宣言和原則,以及敏捷框架(如Scrum、Kanban和Lean)的應(yīng)用。通過(guò)對(duì)這些方法論的深入理解和實(shí)踐,參與者將能夠在各種項(xiàng)目中靈活運(yùn)用敏捷方法,以應(yīng)對(duì)不斷變化的需求和挑戰(zhàn)。
課程還將探討敏捷項(xiàng)目管理在不同行業(yè)中的應(yīng)用案例,包括軟件開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。通過(guò)案例分析,參與者將學(xué)習(xí)如何在實(shí)際工作中有效地實(shí)施敏捷管理,提高項(xiàng)目成功率和團(tuán)隊(duì)效能。
此外,課程還將重點(diǎn)講授敏捷團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和管理,包括團(tuán)隊(duì)動(dòng)力、溝通技巧和沖突解決。通過(guò)這些技能的培養(yǎng),參與者將能夠領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造協(xié)作和創(chuàng)新的工作環(huán)境。
課程收益
培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)和理解敏捷開(kāi)發(fā)的基本價(jià)值觀(guān)和不同的敏捷框架,如Scrum, Kanban和Lean以及它們各自的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。
培養(yǎng)學(xué)員從傳統(tǒng)的、以計(jì)劃為導(dǎo)向的項(xiàng)目管理方法轉(zhuǎn)變?yōu)楦`活、以?xún)r(jià)值和客戶(hù)需求為中心的敏捷方法。從把變化視為項(xiàng)目成功的威脅轉(zhuǎn)變?yōu)橐曌兓癁闄C(jī)會(huì),認(rèn)識(shí)到在快速變化的環(huán)境中靈活適應(yīng)的重要性。
培養(yǎng)學(xué)員從僅關(guān)注項(xiàng)目按時(shí)、按預(yù)算完成轉(zhuǎn)變?yōu)楦又匾暢掷m(xù)交付價(jià)值、客戶(hù)滿(mǎn)意度和團(tuán)隊(duì)福祉。
培養(yǎng)學(xué)員掌握實(shí)施和應(yīng)用各種敏捷框架(如Scrum,Kanban)的技巧,學(xué)會(huì)如何在不確定和快速變化的環(huán)境中進(jìn)行有效的項(xiàng)目規(guī)劃和估算。掌握如何使用敏捷度量和指標(biāo)來(lái)評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)度、團(tuán)隊(duì)績(jī)效和產(chǎn)品質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)員提高團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及跨部門(mén)的協(xié)作和溝通能力,包括有效的會(huì)議管理和團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)促進(jìn)。培養(yǎng)學(xué)員掌握使用敏捷度量工具來(lái)跟蹤和報(bào)告項(xiàng)目進(jìn)度和效果的能力。
培養(yǎng)學(xué)員掌握通過(guò)短周期迭代開(kāi)發(fā)來(lái)管理和交付項(xiàng)目的技巧,包括如何規(guī)劃、執(zhí)行和評(píng)估迭代。掌握如何實(shí)施持續(xù)改進(jìn)的方法,包括產(chǎn)品、流程和人員方面的改進(jìn)。
培養(yǎng)學(xué)員掌握如何建立、發(fā)展和管理一個(gè)高效的敏捷團(tuán)隊(duì),包括團(tuán)隊(duì)動(dòng)力和沖突解決。
課程時(shí)長(zhǎng)
2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象
項(xiàng)目經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),還是尋求職業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人士
授課方式
案例分析+現(xiàn)場(chǎng)演示+實(shí)操演練+世界咖啡,給方法、給工具,手把手實(shí)操
課程大綱
第一天
敏捷方法論簡(jiǎn)介(1小時(shí))
敏捷項(xiàng)目管理的歷史和起源
講述敏捷的起源故事,包括軟件開(kāi)發(fā)的挑戰(zhàn)和敏捷方法論的誕生。
探討敏捷響應(yīng)變化的需求以及如何提高軟件開(kāi)發(fā)的效率和響應(yīng)性。
敏捷與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的比較
對(duì)比敏捷和傳統(tǒng)(例如瀑布模型)項(xiàng)目管理方法。
突出敏捷方法在適應(yīng)性、迭代、客戶(hù)合作和反饋方面的優(yōu)勢(shì)。
討論敏捷方法適用的項(xiàng)目類(lèi)型和環(huán)境。
敏捷宣言和原則
詳細(xì)解讀《敏捷軟件開(kāi)發(fā)宣言》及其四個(gè)核心價(jià)值觀(guān)。
討論敏捷宣言下的12個(gè)原則,解釋它們?cè)趯?shí)際項(xiàng)目管理中的應(yīng)用。
強(qiáng)調(diào)以人為本、產(chǎn)品實(shí)效、客戶(hù)合作和響應(yīng)變化等敏捷心態(tài)的重要性。
互動(dòng):讓學(xué)員分小組討論他們對(duì)敏捷和傳統(tǒng)方法的看法和理解。
案例:簡(jiǎn)要分析一些成功運(yùn)用敏捷方法的項(xiàng)目案例。
敏捷框架概覽(1小時(shí))
Scrum
Scrum基本結(jié)構(gòu):角色、事件、工件。
Scrum工作流程和迭代周期。
Scrum適用的項(xiàng)目類(lèi)型和環(huán)境。
Kanban
Kanban的主要原則和實(shí)踐。
可視化工作流程和限制進(jìn)行中的工作。
Kanban在持續(xù)交付和流程改進(jìn)中的應(yīng)用。Extreme Programming (XP)
XP的核心價(jià)值觀(guān)和實(shí)踐,如測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)、持續(xù)集成等。
XP在提高軟件質(zhì)量和適應(yīng)性方面的優(yōu)勢(shì)。
如何結(jié)合XP其他敏捷框架使用。
Lean
Lean的主要原則,如消除浪費(fèi)、優(yōu)化價(jià)值流程。
Lean在提高效率和響應(yīng)市場(chǎng)變化方面的應(yīng)用。
Lean與敏捷的關(guān)系和區(qū)別。
敏捷框架在價(jià)值驅(qū)動(dòng)交付和適應(yīng)性規(guī)劃中的應(yīng)用
客戶(hù)價(jià)值為中心
優(yōu)先級(jí)排序
迭代和增量交付
最小可行產(chǎn)品(MVP)
利益相關(guān)者參與
持續(xù)價(jià)值評(píng)估
互動(dòng):分組討論不同框架的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)景。
案例:引入實(shí)際項(xiàng)目案例,說(shuō)明不同框架的應(yīng)用效果。
Scrum框架深入 (總計(jì)2小時(shí),分為兩部分)
第一部分: 角色與事件 (1小時(shí))
Scrum角色
產(chǎn)品負(fù)責(zé)人(Product Owner):職責(zé)、期望和挑戰(zhàn)。
Scrum Master:角色、服務(wù)性領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)支持。
開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì):自組織的特性、多功能性和合作。
Scrum事件
Sprint:時(shí)間框架、目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)承諾。
Sprint計(jì)劃會(huì)議:目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)劃分和估算。
日常站會(huì):目的、結(jié)構(gòu)和有效溝通。
Sprint回顧:成果演示、客戶(hù)反饋和改進(jìn)點(diǎn)。
Sprint反思:團(tuán)隊(duì)效能、流程改進(jìn)和下一步行動(dòng)。
第二部分: 工件與流程 (1小時(shí))
Scrum工件
產(chǎn)品待辦事項(xiàng)清單(Product Backlog):編排、優(yōu)先級(jí)和更新。
Sprint待辦事項(xiàng)清單(Sprint Backlog):選擇、計(jì)劃和實(shí)施。
增量(Increment):完成的工作定義和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
Scrum流程模擬活動(dòng)
小組分組進(jìn)行Scrum流程模擬。
從產(chǎn)品待辦事項(xiàng)清單選擇任務(wù),進(jìn)行Sprint計(jì)劃。
模擬日常站會(huì)和Sprint回顧會(huì)議。
小結(jié)和反饋:分享體驗(yàn)和學(xué)習(xí)點(diǎn)。
構(gòu)建和維護(hù)高效的敏捷團(tuán)隊(duì)
互動(dòng):讓學(xué)員通過(guò)角色扮演和模擬活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)理解Scrum的運(yùn)作。
案例:展示Scrum在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用。
敏捷計(jì)劃和估算 (2小時(shí))
用戶(hù)故事與敏捷需求
介紹用戶(hù)故事的概念:格式、特點(diǎn)和重要性。
如何編寫(xiě)有效的用戶(hù)故事,包括INVEST原則。
用戶(hù)故事地圖創(chuàng)建和維護(hù)。
故事點(diǎn)和估算技術(shù)
解釋故事點(diǎn)估算:目的和方法。
介紹常用的估算技術(shù),如規(guī)劃撲克、T恤尺寸法。
舉行小組估算練習(xí),加強(qiáng)實(shí)踐理解。
發(fā)布計(jì)劃和Sprint計(jì)劃
如何基于估算結(jié)果制定發(fā)布計(jì)劃。
創(chuàng)建和維護(hù)Sprint計(jì)劃,包括目標(biāo)和任務(wù)分配。
考慮團(tuán)隊(duì)速率和能力調(diào)整計(jì)劃。
價(jià)值驅(qū)動(dòng)交付和適應(yīng)性規(guī)劃的實(shí)踐
互動(dòng):通過(guò)編寫(xiě)用戶(hù)故事和進(jìn)行估算活動(dòng)的實(shí)踐練習(xí),讓學(xué)員應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
案例:分析真實(shí)項(xiàng)目中的敏捷執(zhí)行和監(jiān)控實(shí)例。
第二天
敏捷執(zhí)行和監(jiān)控 (2小時(shí))
敏捷團(tuán)隊(duì)的日常運(yùn)作
講解敏捷團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn),如自組織和跨功能。
討論高效的團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作方式。
探索敏捷環(huán)境下的問(wèn)題解決和決策制定方法。
利益相關(guān)者參與和問(wèn)題檢測(cè)與解決
信息透明和信息看板
介紹信息看板的概念和作用。
演示如何設(shè)置和使用看板來(lái)管理和展示任務(wù)進(jìn)度。
討論看板在提高透明度和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的作用。
敏捷度量和報(bào)告
解釋敏捷項(xiàng)目中的關(guān)鍵度量指標(biāo),如速率、燃盡圖。
討論如何收集和解讀這些度量數(shù)據(jù)。
案例分析:如何使用度量數(shù)據(jù)指導(dǎo)項(xiàng)目決策和改進(jìn)。
互動(dòng):通過(guò)創(chuàng)建和使用信息看板的實(shí)踐練習(xí),讓學(xué)員加強(qiáng)理解。
敏捷質(zhì)量管理 (1小時(shí))
持續(xù)集成與測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)
介紹持續(xù)集成(CI)的概念和實(shí)踐,如自動(dòng)化構(gòu)建和測(cè)試。
講解測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)(TDD)的原則和流程。
探討CI和TDD如何共同提高代碼質(zhì)量和項(xiàng)目透明度。
代碼審查和配對(duì)編程
解釋代碼審查的目的和流程。
討論配對(duì)編程的優(yōu)點(diǎn),包括提高代碼質(zhì)量和知識(shí)共享。
分析代碼審查和配對(duì)編程在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用案例。
技術(shù)債務(wù)管理
定義技術(shù)債務(wù)及其產(chǎn)生原因。
討論識(shí)別和管理技術(shù)債務(wù)的策略。
分享實(shí)踐技巧,如優(yōu)先級(jí)排序和重構(gòu)計(jì)劃。
持續(xù)改進(jìn)的策略和方法
產(chǎn)品的持續(xù)改進(jìn)
流程的持續(xù)改進(jìn)
人員的持續(xù)改進(jìn)
案例:通過(guò)理論講授和真實(shí)案例分析深入理解質(zhì)量管理方法。
實(shí)踐演示:展示CI工具的使用和代碼審查的示例。
敏捷變革管理與領(lǐng)導(dǎo) (1小時(shí))
構(gòu)建敏捷文化
講解什么是敏捷文化,以及它在組織中的重要性。
探討如何在傳統(tǒng)組織中培養(yǎng)和發(fā)展敏捷文化。
分享實(shí)際案例,展示成功構(gòu)建敏捷文化的策略和效果。
敏捷領(lǐng)導(dǎo)
介紹敏捷領(lǐng)導(dǎo)的核心原則和實(shí)踐。
討論敏捷領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的區(qū)別。
分析如何在團(tuán)隊(duì)和組織層面實(shí)施敏捷領(lǐng)導(dǎo)。
推廣敏捷的挑戰(zhàn)和策略
識(shí)別在推廣敏捷過(guò)程中可能遇到的常見(jiàn)障礙。
討論克服這些障礙的策略,如培訓(xùn)、溝通和持續(xù)改進(jìn)。
分享成功轉(zhuǎn)型敏捷的案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
互動(dòng):進(jìn)行模擬活動(dòng),讓學(xué)員通過(guò)角色扮演體驗(yàn)敏捷領(lǐng)導(dǎo)的角色。
案例研究與實(shí)踐練習(xí) (2小時(shí))
真實(shí)世界的敏捷項(xiàng)目案例分析
選擇幾個(gè)不同行業(yè)和規(guī)模的敏捷項(xiàng)目案例。
分析這些案例中敏捷方法的應(yīng)用、挑戰(zhàn)和成功因素。
討論案例中的關(guān)鍵學(xué)習(xí)點(diǎn)和可轉(zhuǎn)移的實(shí)踐。
小組模擬練習(xí)和討論
小組分配不同的敏捷項(xiàng)目情境。
模擬進(jìn)行項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行、監(jiān)控和回顧。
小組間分享模擬練習(xí)的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)。
案例:結(jié)合具體案例講解敏捷方法的實(shí)際應(yīng)用。
總結(jié)與問(wèn)答(1小時(shí))
課程回顧
開(kāi)放式問(wèn)題與答疑
楊洪老師的其它課程
電商AI新紀(jì)元:AIGC賦能電商行業(yè)轉(zhuǎn)型革新主講人:楊洪課程背景在當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中,電商行業(yè)正面臨著提升用戶(hù)體驗(yàn)、優(yōu)化營(yíng)銷(xiāo)策略和增強(qiáng)運(yùn)營(yíng)效率的挑戰(zhàn)。AIGC技術(shù)作為一種強(qiáng)大的工具,特別適用于電商領(lǐng)域,能夠通過(guò)自動(dòng)化和優(yōu)化內(nèi)容創(chuàng)作流程來(lái)提高營(yíng)銷(xiāo)效果和客戶(hù)互動(dòng)。本課程將詳細(xì)介紹AIGC的基礎(chǔ)知識(shí),包括它在電商行業(yè)中的應(yīng)用,如智能產(chǎn)品描述生成、客戶(hù)服務(wù)自動(dòng)化
講師:楊洪詳情
商務(wù)搭橋:建立與國(guó)際客戶(hù)的高效溝通策略主講人:楊洪課程背景在當(dāng)今全球化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)越來(lái)越多地發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)多元文化的商業(yè)環(huán)境中,有效地與國(guó)際客戶(hù)溝通是成功的關(guān)鍵。隨著市場(chǎng)邊界的消融,企業(yè)越來(lái)越需要具備跨文化溝通的能力來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)和構(gòu)建持久的合作關(guān)系。然而,文化差異、溝通障礙和誤解經(jīng)常阻礙有效的國(guó)際業(yè)務(wù)交流。為了解決這些挑戰(zhàn),提高專(zhuān)業(yè)人士在國(guó)際舞臺(tái)上
講師:楊洪詳情
圖解大腦:視覺(jué)工作法的職場(chǎng)降本提效主講人:楊洪課程背景在企業(yè)的日常運(yùn)作中,從策略規(guī)劃到項(xiàng)目管理,各種會(huì)議和溝通環(huán)節(jié)對(duì)于確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一致性和進(jìn)度的跟蹤至關(guān)重要。然而,傳統(tǒng)的會(huì)議和報(bào)告方式常常缺乏吸引力,充斥著復(fù)雜的數(shù)據(jù)和晦澀難懂的概念,這不僅降低了員工的參與度,而且限制了創(chuàng)新思維的發(fā)展。視覺(jué)工作法在這種背景下逐漸受到重視。這種方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)視覺(jué)元素來(lái)優(yōu)化工作流
講師:楊洪詳情
問(wèn)題破解者:專(zhuān)業(yè)分析與解決框架探究主講人:楊洪課程背景在快速變化的現(xiàn)代社會(huì)和工作環(huán)境中,能夠有效地分析和解決問(wèn)題是至關(guān)重要的技能。無(wú)論是在商業(yè)、技術(shù)、教育還是日常生活中,我們都不斷面臨著各種挑戰(zhàn)和難題。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),我們需要具備系統(tǒng)性思考、深入分析和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力?!秵?wèn)題破解者:專(zhuān)業(yè)分析與解決框架探究》這門(mén)課程旨在提供一套全面的工具和方法,幫助學(xué)習(xí)
講師:楊洪詳情
AIGC未來(lái)教練:打造智慧型培訓(xùn)導(dǎo)師主講人:楊洪課程背景在當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型和培訓(xùn)革新的浪潮中,TTT(Train-The-Trainer)模式正面臨著提升培訓(xùn)效果和優(yōu)化教學(xué)方法的挑戰(zhàn)。AIGC技術(shù),作為一種強(qiáng)大的輔助工具,能夠通過(guò)自動(dòng)化和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)作來(lái)支持TTT。本課程將深入探討AIGC技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),包括其在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的具體應(yīng)用,特別是如何輔助培訓(xùn)師
講師:楊洪詳情
AIGC引領(lǐng)智能革命:企業(yè)降本增效的秘密武器主講人:楊洪課程背景在當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中,企業(yè)正面臨著不斷提高效率和降低成本的挑戰(zhàn)。AIGC技術(shù)作為一個(gè)強(qiáng)大的工具,能夠幫助企業(yè)通過(guò)自動(dòng)化和優(yōu)化內(nèi)容創(chuàng)作流程來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)。本課程將介紹AIGC的基礎(chǔ)知識(shí),包括其歷史、關(guān)鍵技術(shù)原理,以及它在各行各業(yè),特別是在幫助企業(yè)提高生產(chǎn)力和效率方面的應(yīng)用。我們將探索這一技術(shù)如
講師:楊洪詳情
AI數(shù)字人講師:開(kāi)啟微課新紀(jì)元主講人:楊洪課程背景在21世紀(jì)的教育領(lǐng)域,技術(shù)的迅速發(fā)展正在不斷地改變著學(xué)習(xí)和教學(xué)的方式。特別是人工智能(AI)和機(jī)器學(xué)習(xí)的進(jìn)步,為創(chuàng)新教育方法提供了前所未有的機(jī)會(huì)。在這種背景下,我們?cè)O(shè)計(jì)了“數(shù)字人講微課”這門(mén)課程,旨在探索和實(shí)踐數(shù)字化教學(xué)助手在微課教育中的應(yīng)用。微課作為一種新興的教育模式,其核心在于提供精煉、高效、易于接受的學(xué)
講師:楊洪詳情
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