象帶兵一樣帶員工

  培訓(xùn)講師:黃洋

講師背景:
黃洋老師(本名黃忠東),退役空軍中校,22年軍旅生涯,2006年起從事管理培訓(xùn)至今;黨建、群團(tuán)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)導(dǎo)師,執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)導(dǎo)師,北京大學(xué)、廈門大學(xué)特邀講師,泉州華僑大學(xué)客座教授,“前沿講座”特邀管理培訓(xùn)專家;“紅色管理”實(shí)戰(zhàn)講師,華為技 詳細(xì)>>

黃洋
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象帶兵一樣帶員工詳細(xì)內(nèi)容

象帶兵一樣帶員工

前言:為什么要向解放軍學(xué)習(xí)“帶兵”?
**章  教育為先,增強(qiáng)士兵的自覺性與主動性
政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線
一、用革命的理論武裝頭腦(信仰)
1、思想是行動的先導(dǎo)和動力
2、教條主義要不得
3、堅決反對錯誤思潮
4、你要知道梨子的滋味,就得親口吃一吃
二、牢記宗旨,不辱使命(目標(biāo))
1、理清“為誰當(dāng)兵,為誰打仗”的問題
2、人民的利益高于一切
3、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),爭取更大光榮
4、革命歌曲天天唱
三、責(zé)任重于泰山(忠誠度)
1、保家衛(wèi)國是神圣職責(zé)
2、保證完成任務(wù)
3、“要奮斗就會有犧牲”
4、儀式和標(biāo)志是必須的
四、加強(qiáng)經(jīng)常性的思想工作(心智)
1、把握思想脈搏
2、積極開展談心活動
3、組織有針對性的思想教育
4、抓好“個別人”的轉(zhuǎn)化工作
5、持續(xù)開展“整風(fēng)運(yùn)動”
五、創(chuàng)造栓心留人的環(huán)境(機(jī)制)
1、以連為家
2、官兵一致
3、尊干愛兵
4、士兵的事是大事
5、讓每個士兵都有用武之地
第二章  示范引導(dǎo),保持高昂的戰(zhàn)斗意志
一、軍官要做得更好
1、強(qiáng)將手下無弱兵
2、身教重于言傳
3、沖鋒在前—跟我上
4、勇于承擔(dān)責(zé)任
5、關(guān)鍵時候軍官要頂?shù)米?/DIV>
二、榜樣的力量是無窮的
1、學(xué)有榜樣,做有標(biāo)準(zhǔn)
2、大力開展“比學(xué)趕幫超”活動
3、“紅旗”要流動起來
第三章  礪煉培養(yǎng),造就能征善戰(zhàn)的勇士
一、好兵是“折騰”出來的
1、平時多流汗,戰(zhàn)時少流血
2、真刀真槍地練
3、好鋼要用在刀刃上
4、不給“翹尾巴”的機(jī)會
5、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要天天整
6、經(jīng)常拉響戰(zhàn)斗警報
二、“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)”
1、“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步”
2、官教兵、兵教官
3、“不教而殺謂之虐”
4、“郭興福教學(xué)法”
5、手把手地幫助士兵成長
第四章 從嚴(yán)治軍,培育鋼鐵般的戰(zhàn)士
一、加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無不勝
1、紀(jì)律是勝利的保證
2、好的制度造就好的士兵
3、沒有統(tǒng)一的指揮就沒有統(tǒng)一的行動
二、在紀(jì)律面前人人平等
1、有令則行,有禁則止
2、功是功,過是過
第五章  有效激勵,激發(fā)士兵的戰(zhàn)斗熱情
一、讓每個士兵都有一個夠得著的目標(biāo)
二、實(shí)打?qū)嵉目己?/DIV>
三、評功評獎完全透明化
四、士兵的成績不能埋沒
五、把立功喜報送到士兵家里
六、精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔
七、“火線入黨”---特別的獎勵
八、“這肉是給有能耐的人吃的”---獎勵要恰到好處
九、表揚(yáng)與批評相結(jié)合
小結(jié):
練習(xí):
1、解放軍的“帶兵”有什么特點(diǎn)?意義是什么?
2、如何針對員工的不同特點(diǎn)加強(qiáng)管理工作?

 

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單元心態(tài)在于陽光章陽光心態(tài)的認(rèn)知一、什么是心態(tài)二、陽光心態(tài)及其表現(xiàn)三、非陽光心態(tài)及其危害第二章陽光心態(tài)的價值一、是人生幸福的源泉二、是工作績效的基石三、是事業(yè)成功的階梯四、是良好關(guān)系的橋梁第三章陽光心態(tài)的修煉一、沒有過不去的坎人生是一個不斷改造的過程二、陽光心態(tài)的九個修煉方法1、認(rèn)識自我2、要想轉(zhuǎn)變世界,首先轉(zhuǎn)變自己3、用微笑面對生活4、把工作當(dāng)事業(yè)來做5、

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訓(xùn)前準(zhǔn)備:一、分組破冰;二、角色定位引言:一、執(zhí)行與執(zhí)行力二、企業(yè)為什么需要執(zhí)行力?三、為什么要向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行?章執(zhí)行力的核心---“保證完成任務(wù)”執(zhí)行力的核心問題是能不能保質(zhì)保量地完成任務(wù),這是衡量執(zhí)行力強(qiáng)弱的唯一標(biāo)準(zhǔn)。保證完成任務(wù)就是卓越執(zhí)行力的好表現(xiàn)一、“保證完成任務(wù)”不是一句口號責(zé)任、義務(wù)、決心、信心等的具體表現(xiàn)(一)主要內(nèi)容:執(zhí)行的根本是自覺落實(shí)

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序言:一、執(zhí)行與執(zhí)行力二、企業(yè)為什么需要執(zhí)行力?三、為什么要向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行?四、能動執(zhí)行力系統(tǒng)五、執(zhí)行的標(biāo)志=保證完成任務(wù)單元高舉大旗---堅定正確的政治方向提示:真正的執(zhí)行力來源于成員的自覺、自愿,只有成員主動積極地追求組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),才會有無窮的動力.本單元將從解放軍思想政治建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)入手,帶您體會企業(yè)文化建設(shè)的重要性,了解企業(yè)精神文化建設(shè)的基本方法。

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序言:一、執(zhí)行與執(zhí)行力二、為什么要向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行?三、中層執(zhí)行力的認(rèn)知四、能動執(zhí)行力系統(tǒng)五、執(zhí)行力的結(jié)果—保證完成任務(wù)單元夯實(shí)基礎(chǔ)---革命靠自覺提示:能動執(zhí)行力的含義就是主動積極、想方設(shè)法、快速高效地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的能力,這是一種自覺的執(zhí)行力;保證完成任務(wù),主要是靠執(zhí)行者的自覺性;要培養(yǎng)員工完成任務(wù)的自覺性,就應(yīng)該把企業(yè)的核心價值觀及理念等文化要素根植于自

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前言:一、什么是執(zhí)行力二、員工為什么需要執(zhí)行力三、員工執(zhí)行力強(qiáng)的行為表現(xiàn)四、為什么要向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力五、能動執(zhí)行力系統(tǒng)六、有效執(zhí)行=“保證完成任務(wù)”單元端正態(tài)度--“革命靠自覺”提示:人是要有追求的,沒有追求就沒有動力。正確的追求導(dǎo)致正確的行為,錯誤的追求導(dǎo)致錯誤的行為。優(yōu)秀的員工都是有追求的員工。員工,欲提升自己的執(zhí)行力就要有所追求,增強(qiáng)工作的自覺性與主

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前言一、管理與領(lǐng)導(dǎo)二、領(lǐng)導(dǎo)力三、領(lǐng)導(dǎo)力為什么被重視:決策能力一、領(lǐng)導(dǎo)就是決策二、決策能力的構(gòu)成三、決策的要素四、決策的方法第二:感召能力一、“得人心者得天下”二、感召能力的詮釋三、感召能力的來源四、打造卓越的感召力第三:用人能力一、“兵民是勝利之本”二、用人法則三、用人之忌四、用人之道第四:溝通能力一、溝通是領(lǐng)導(dǎo)的重要工作二、溝通的要素三、溝通的渠道四、溝通

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  章能動執(zhí)行力的內(nèi)涵  引言:一次戰(zhàn)斗任務(wù)的執(zhí)行  一、什么是能動執(zhí)行力  二、為什么要提出“能動”的概念  三、能動執(zhí)行力的基本構(gòu)成  第二章“堅決完成任務(wù)”  —能動執(zhí)行力的基本要求  一、“革命不是請客吃飯”  ---執(zhí)行的根本就是自覺落實(shí)到位  二、“要奮斗就會有犧牲”  ---有效執(zhí)行是需要一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的  三、“走農(nóng)村包圍城市的道路”  ---

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序言:一、執(zhí)行與執(zhí)行力二、企業(yè)為什么需要執(zhí)行力?三、為什么要向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行?四、能動執(zhí)行力系統(tǒng)五、執(zhí)行的標(biāo)志=保證完成任務(wù)單元高舉大旗---堅定正確的政治方向提示:真正的執(zhí)行力來源于成員的自覺、自愿,只有成員主動積極地追求組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),才會有無窮的動力.本單元將從解放軍思想政治建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)入手,帶您體會企業(yè)文化建設(shè)的重要性,了解企業(yè)文化建設(shè)的基本方法。一、

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