《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營》
《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營》詳細(xì)內(nèi)容
《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營》
**天上午(9:00—12:30)
西點(diǎn)式訓(xùn)練與普通灌輸式培訓(xùn)的區(qū)別體驗(yàn)、示范
特訓(xùn)介紹/特訓(xùn)活動(dòng)規(guī)則/團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。
**場特訓(xùn):卓越團(tuán)隊(duì)的組建
**節(jié):卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)
組建團(tuán)隊(duì)、推薦隊(duì)長、團(tuán)隊(duì)命名、團(tuán)隊(duì)精神塑造——心態(tài)、口號(hào)、共識(shí)等;
第2節(jié):團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵
在快樂的破冰互動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵?
體驗(yàn)活動(dòng):抓小鬼
**天下午(14:00——18:00)
第二場特訓(xùn):溝通與誤解
——企業(yè)興亡核心素質(zhì)一:溝通到位,工作才到位
訓(xùn)練目的:破解80%以上管理問題的癥結(jié)
訓(xùn)練精粹:
管理工作中,自以為是、自我防衛(wèi)、個(gè)性差異、情緒矛盾,曲解等造成溝通障礙。怎樣才能溝通到位,讓企業(yè)內(nèi)部更協(xié)調(diào),外部更暢通,銷售更有效,……
問題解決/學(xué)員成果:
溝通不暢導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)耗,隱性成本加大。團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通是紐帶。
讓員工認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)/凝聚力是靠溝通達(dá)成內(nèi)外的共識(shí)。
讓員工認(rèn)識(shí)到溝通是解決問題的好方法。
體驗(yàn)活動(dòng):聆聽、單向溝通、雙向溝通
第三場特訓(xùn):輸與贏
——企業(yè)興亡的核心素質(zhì)二:協(xié)作共贏才是贏
訓(xùn)練目的:讓團(tuán)隊(duì)贏自己才能贏,讓客戶贏自己才能贏
訓(xùn)練精粹:
**特殊的活動(dòng),震撼性地體驗(yàn)到:人性的弱點(diǎn)如何阻礙人們的行為與合作。
對(duì)話突破:如何克服人性的弱點(diǎn),讓客戶贏,讓企業(yè)贏,自己才能真正贏。
聯(lián)系企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題,進(jìn)行對(duì)話突破……
問題解決/學(xué)員成果:
現(xiàn)場解決存在的內(nèi)部矛盾和誤會(huì),坦誠以待。
讓員工擺正企業(yè)經(jīng)營中利益滿足的優(yōu)先順序:客戶---企業(yè)---個(gè)人。
讓員工認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作制勝的必要性和重要性。
讓學(xué)員突破自我界限及狹隘的部門意識(shí),融入企業(yè)大團(tuán)隊(duì)協(xié)作共贏之中。
體驗(yàn)活動(dòng):紅黑游戲
**天晚上(19:00——22:00)
第四場特訓(xùn):天堂與地獄
——企業(yè)興亡的核心素質(zhì)三:企業(yè)員工100%負(fù)責(zé)任
訓(xùn)練目的:激醒責(zé)任良知,解決實(shí)際問題。團(tuán)隊(duì)興亡,責(zé)任在我。
訓(xùn)練精粹:
**特殊的模擬演練,讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地體驗(yàn)到負(fù)責(zé)任的重要!
受訓(xùn)者體驗(yàn)到平時(shí)無法體驗(yàn)的感受:團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人肩上的重?fù)?dān)、壓力與痛苦震撼人心、摧人淚下,許多因責(zé)任不到位的問題都迎刃而解……
問題解決/學(xué)員成果。
現(xiàn)場直觀呈現(xiàn)不負(fù)責(zé)任與嚴(yán)重后果的直接關(guān)系,警醒自我反省行為后果。
品牌意識(shí)首先是集體負(fù)責(zé)任意識(shí)、共同目標(biāo)感意識(shí)。本場訓(xùn)練讓學(xué)員深刻體會(huì)到在企業(yè)品牌化進(jìn)程中自己該做什么。
體驗(yàn)活動(dòng):領(lǐng)袖風(fēng)采
第二天上午(9:00——12:30)
第五場特訓(xùn):制定清晰的目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃
一個(gè)人之所以會(huì)積極主動(dòng)的做事情是因?yàn)樗吹搅讼M?o:p>
你不是正在計(jì)劃成功,就是正在計(jì)劃失敗。如果沒有一個(gè)快樂的計(jì)劃,那么痛苦便為乘虛而入。
大部分的人都高估自己一年能做到的事情,但是嚴(yán)重低估自己10年能做的事情。因此,不要低估自己的能力。任何人在任何領(lǐng)域只要專注5年就會(huì)變成講師,10年就會(huì)變成知名,15年就會(huì)變成世界頂尖。
第六場特訓(xùn):欣賞
社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞者必具有:愉悅之心,仁愛之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。
第二天下午(14:30——17:30)
第七場特訓(xùn):勇闖鬼門關(guān),為個(gè)人和企業(yè)的成功注入魂魄
“相信自己能成功者不一定能成功,但相信自己不能成功者一定不能成功?!?o:p>
巔峰體驗(yàn),將成功的哲學(xué)深入到每個(gè)人的骨髓,激發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)無潛能。
第八場特訓(xùn):解散落后的團(tuán)隊(duì)(殘酷的愛)
焦點(diǎn)指向:團(tuán)隊(duì)核心競爭力的基礎(chǔ)之一:危機(jī)感
訓(xùn)練目的:團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人目標(biāo)一致、積極主動(dòng)、負(fù)100%責(zé)任才是團(tuán)隊(duì)獲勝的關(guān)鍵
訓(xùn)練精粹:體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)失敗背后我的問題,如果沒有危機(jī)意識(shí)和上進(jìn)心,團(tuán)隊(duì)將會(huì)走向哪里?殘酷的愛推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)成員共同發(fā)展,合力大于一切;
體驗(yàn)活動(dòng):失業(yè)(愛的本質(zhì))
第九場:感恩與嘉許
訓(xùn)練目的:感恩是生命中重要的力量之一,也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力重要的要素,**兩天的訓(xùn)練,在后的時(shí)刻,所從內(nèi)心深處所迸發(fā)出的,發(fā)自內(nèi)心的力量,將團(tuán)隊(duì)在這一刻,凝聚成一個(gè)真正懂得感恩、懂得付出的團(tuán)隊(duì)。
結(jié)束:感恩與嘉許、分享、對(duì)話、合影。
劉易老師的其它課程
團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營》——主講老師劉易給我一個(gè)人,只要他不是神經(jīng)病,我都能把他訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的人才!——美國西點(diǎn)軍校校長萊諾克斯中將您的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人是否有這樣的困惑:?個(gè)人業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),但管理卻沒有辦法??你授于了管理者權(quán)力,但他在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中卻沒有權(quán)威??員工缺乏對(duì)未來的競爭意識(shí)、缺乏自信,業(yè)績難以快速提升??團(tuán)隊(duì)成員缺乏激情、做事不積極主動(dòng)、責(zé)任
講師:劉易詳情
團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營》——主講老師劉易[課程背景]Curriculumbackground您思考過嗎??為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏??為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒有危機(jī)意識(shí)??為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒辦法,到最后大家都不相信制度??為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪??為什么——員工總喜歡“解
講師:劉易詳情
團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營》——主講老師劉易[課程背景]Curriculumbackground您思考過嗎??為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏??為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒有危機(jī)意識(shí)??為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒辦法,到最后大家都不相信制度??為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪??為什么——員工總喜歡“解
講師:劉易詳情
團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維訓(xùn)練》——主講老師劉易[課程背景]Curriculumbackground您思考過嗎??為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏??為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒有危機(jī)意識(shí)??為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒辦法,到最后大家都不相信制度??為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪??為什么——員工總喜歡“解
講師:劉易詳情
團(tuán)隊(duì)管理模式——《打造高績效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)》您思考過嗎?為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏?為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒有危機(jī)意識(shí)?為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒辦法,到最后大家都不相信制度?為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪?為什么——員工總喜歡“解釋”,部門之間相互推諉,人人回避風(fēng)險(xiǎn),沒人對(duì)結(jié)果和業(yè)績負(fù)責(zé)?為什么——渡過
講師:劉易詳情
團(tuán)隊(duì)管理模式——《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營》——主講老師劉易“一流的CEO首先是一名教練,偉大的CEO是偉大的教練。” ——杰克.韋爾奇[課程背景]Curriculumbackground1.一個(gè)優(yōu)秀的管理者是不是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者?2.掌握高超管理技術(shù)的就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎?3.在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)利,就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)了嗎?4.如何實(shí)現(xiàn)從一個(gè)管理者到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)
講師:劉易詳情
理論篇章:團(tuán)隊(duì)管理模式——教練型領(lǐng)導(dǎo)節(jié):“人”的起源第二節(jié):人本教練模式第三節(jié):教練型領(lǐng)導(dǎo)的四種能力:1、聆聽; 2、發(fā)問; 3、區(qū)分; 4、回應(yīng)。 第四節(jié):教練的四大步驟:1、厘清目標(biāo); 2、反映真相; 3、心態(tài)遷善; 4、行動(dòng)計(jì)劃第二章:教練型領(lǐng)導(dǎo)——九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力節(jié):九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力模型第二節(jié):激情 第三節(jié):承諾 第四節(jié):負(fù)責(zé)任 第五節(jié):欣賞 第
講師:劉易詳情
是一套戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn)的執(zhí)行體系;是一套保障創(chuàng)造大績效的流程化運(yùn)營系統(tǒng);是一套制度得以貫徹實(shí)施的管控系統(tǒng);是一套專門為中國發(fā)展型企業(yè)量身打造的走向正規(guī)化、持續(xù)化的保障體系。團(tuán)隊(duì)管理模式可以幫助不同行業(yè)、不同發(fā)展階段、不同狀況的企業(yè)提高企業(yè)績效。對(duì)成熟期企業(yè),可以錦上添花;對(duì)變革中企業(yè),是助推器,是企業(yè)盡快步入良性循環(huán)軌道;對(duì)發(fā)展型企業(yè),可謂雪中送炭,可以幫助企業(yè)
講師:劉易詳情
章:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式節(jié):什么是執(zhí)行第二節(jié):什么是執(zhí)行力第三節(jié):什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力第四節(jié):什么是執(zhí)行的心態(tài)第二章:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的基因——商業(yè)人格節(jié):什么是商業(yè)人格第二節(jié):商業(yè)人格缺失三種文化第三節(jié):擁有獨(dú)立商業(yè)人格的四大標(biāo)準(zhǔn)第三章:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的方向——not;客戶價(jià)值節(jié):什么是客戶價(jià)值第二節(jié):如何做客戶價(jià)值第四章:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式——結(jié)果體系節(jié):商業(yè)交換的本質(zhì)第二節(jié):識(shí)破結(jié)果
講師:劉易詳情
章:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的前提是——目標(biāo)一致節(jié):企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因第二節(jié):結(jié)果不好的心態(tài)問題與能力問題第三節(jié):提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力關(guān)鍵第四節(jié):高效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)第二章:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基因是——深深的責(zé)任感節(jié):美國西點(diǎn)學(xué)校憑什么強(qiáng)大?第二節(jié):打造沒有任何借口以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵第三節(jié):成長——對(duì)結(jié)果負(fù)100%責(zé)任第四節(jié):讓下屬負(fù)責(zé)任的方法及注意事項(xiàng)第三
講師:劉易詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19045
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14195