年度策略規(guī)劃-研討會 戰(zhàn)略目標(biāo)分解與執(zhí)行
年度策略規(guī)劃-研討會 戰(zhàn)略目標(biāo)分解與執(zhí)行詳細內(nèi)容
年度策略規(guī)劃-研討會 戰(zhàn)略目標(biāo)分解與執(zhí)行
戰(zhàn)略目標(biāo)管理的內(nèi)涵
Ø 戰(zhàn)略目標(biāo)管理的含意與價值
Ø 組織營運目標(biāo)VS組織使命/愿景/價值
Ø 部門業(yè)務(wù)/目標(biāo)VS部門任務(wù)/業(yè)務(wù)內(nèi)容
Ø 個人業(yè)務(wù)/工作目標(biāo)VS個人職務(wù)說明
Ø 企業(yè)實施目標(biāo)管理成功要素分析
Ø 講授
Ø 案例研究
Ø 團隊動腦
二
目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃
Ø 戰(zhàn)略規(guī)劃的整體架構(gòu)
Ø 戰(zhàn)略規(guī)劃的方式與實務(wù)操作
Ø 使命、理念、愿景、目標(biāo)、策略的關(guān)系
Ø 總體戰(zhàn)略/事業(yè)部戰(zhàn)略
Ø 各職能策略與部門目標(biāo)
Ø 講授
Ø 個案舉例
Ø 小組討論
三.戰(zhàn)略規(guī)劃分析與工具
Ø 市場環(huán)境分析
Ø 競爭對手分析
Ø SWOT整合分析與對策矩陣
Ø 業(yè)務(wù)優(yōu)先性評價:吸引力—競爭力分析
Ø 策略議題與策略評估
Ø 基于價值鏈的業(yè)務(wù)模型
Ø 目標(biāo)管理與策略規(guī)劃之整合
Ø 講授
Ø 實作演練
Ø 個案舉例
四
戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行與規(guī)劃
Ø 發(fā)展策略目標(biāo)
Ø 發(fā)展與評選關(guān)鍵績效指標(biāo)
Ø 建構(gòu)KPI的因果關(guān)系
Ø 依據(jù)關(guān)鍵成功因素發(fā)展行動方案
Ø 個案分享
Ø 講授
Ø 實作演練
Ø 個案舉例
五
戰(zhàn)略目標(biāo)的分解與展開
Ø 目標(biāo)包含的核心內(nèi)容
Ø 目標(biāo)設(shè)定五大步驟與程序
Ø 目標(biāo)設(shè)定具體化、定量化方法
Ø 目標(biāo)分類:業(yè)務(wù)(business)、能力(competency)、行為(behavior)
Ø 如何針對不同職位進行目標(biāo)分解
Ø 制定目標(biāo)完成行動的計劃之步驟
Ø 整體目標(biāo)體系化、徹底化
Ø 講授
Ø 實作演練
Ø 個案舉例
六執(zhí)行目標(biāo)管理與考核
Ø 目標(biāo)的執(zhí)行
Ø 日常管理的落實
Ø 目標(biāo)達成管理與評估
Ø 績效評估
Ø 績效改進面談與后續(xù)追蹤
Ø 輔導(dǎo)員工個人績效發(fā)展
Ø 修正目標(biāo)
Ø 評估之后:績效提高計劃
Ø 講授
Ø 實作演練
Ø 個案舉例
劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天)主講:劉成熙老師前言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率(敏捷工作法)所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探
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劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下,企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題(創(chuàng)新問題),營的分析是運營,要
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A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管,總經(jīng)理,分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希
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劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧(6天方案修訂)主講:劉成熙老師課程項目建議書課程前言:規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級,部委,地方省市等):1.國家級文件:黨的二十大報告中指出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要3.黨中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量
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劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么?實現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題,營的分析是運營,要考慮投入產(chǎn)出,這就涉及運作的效率和效能,包括管理的各個方面,另外一個就是風(fēng)險
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劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點在于“看準(zhǔn)方向、抓住機會、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計組織、落實執(zhí)行,科學(xué)決策”,建立一個企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo),進行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗,針對中國企業(yè)的實際
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劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團隊管理-劉成熙老師(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本建議書為銷售管理層(銷售經(jīng)理,總監(jiān),首席市場營銷官),學(xué)習(xí)銷售團隊管理所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進
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劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機會,急需進入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,導(dǎo)致新的營銷人員無法快速
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