全面薪酬管理與激勵機制

  培訓講師:張守春

講師背景:
張守春(AndrewZhang)先生:3E薪資設(shè)計創(chuàng)始人,中國最早一屆留美人力資源管理學碩士,“張守春工作室”總經(jīng)理,“美國薪資協(xié)會”會員,畢業(yè)于美國新澤西州立大學人力資源管理學碩士,被《財智》評為2005年十大杰出培訓師、被“中國人力資源 詳細>>

張守春
    課程咨詢電話:

全面薪酬管理與激勵機制詳細內(nèi)容

全面薪酬管理與激勵機制
**部分:付薪哲學
第二部分:3E薪資設(shè)計理念
 三種公平性對企業(yè)薪酬的戲劇化影響
 什么是3E,3E薪酬體系設(shè)計的基本思路是什么
 公司的薪資水平在市場上的定位如何確定
 與“薪點制”、“3P理論”等薪酬設(shè)計思路相比較,“3E”理念顯著的優(yōu)勢和共性各是什么

第三部分:內(nèi)部均衡性,崗位測評
 四種衡量崗位價值方法
 內(nèi)部均衡的世界知名的公式是什么
 選擇崗位測評要素的原則是什么
 崗位測評的示例
 點值法(point-factor)崗位測評要素舉例
 提供常見的30個崗位測評要素
 職位分級工作如何作,什么是職級圖(Grading Matrix)
 職級圖在招聘、晉升核定工資中的用途
 崗位測評的小組該如何構(gòu)成,包括什么成員
 崗位測評注意事項和常見問題

第四部分:企業(yè)薪酬體系設(shè)計
工資級別設(shè)計
 一個企業(yè)搞多少級工資好,級別數(shù)量如何確定
 兩級工資的級差的計算公式是什么
 根據(jù)個體均衡性,各級工資的級幅度設(shè)定有什么規(guī)律和實際運用上意義
 兩級工資之間的重疊度該如何設(shè)定,實際運用中的意義是什么
 假的對崗付薪,實際是對資歷付薪,該如何分辨和改正
 職業(yè)生涯規(guī)劃和薪酬幅度、調(diào)薪設(shè)計之間的配合關(guān)系
 如何用“爵位”來回報和激勵員工,在薪酬中的體現(xiàn)和意義
市場薪資調(diào)查
 如何做市場薪資調(diào)查,市場薪資調(diào)查的邊界該怎么確定
 影響和決定一個崗位市場薪資價格高低的四個因素
 如何閱讀市場薪資調(diào)查報告,市場分位值是什么概念
 如何把企業(yè)的薪資水平與市場曲線相比
 領(lǐng)先滯后政策分別是什么意思,在薪資設(shè)計中如何考慮領(lǐng)先滯后政策

第五部分:薪資管理
調(diào)薪
 如何改變自己在調(diào)薪管理中被迫使用“拖、硬、卡”的尷尬被動局面
 薪資調(diào)整的種類(晉升調(diào)薪、業(yè)績調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪)
 如果老板問你,我們的實際薪資水平到哪兒了,你如何回答?如何利用CR來標識薪資水平
 如何使用CR來進行年度調(diào)薪
 給張三調(diào)薪,李四也要求調(diào)薪,怎么辦?不同人各調(diào)多少薪,如何量化
 年度調(diào)薪矩陣的設(shè)計
 如何從制度上避免部門經(jīng)理為了爭取調(diào)薪而拼命給下屬打高分,或者把自己喜歡的下屬打高
 如何理解和確定年度調(diào)薪的百分比
 調(diào)薪會增加成本嗎?如何正確說服總經(jīng)理理解調(diào)薪對成本的影響,并且批準調(diào)薪計劃
 晉升的情況下如何調(diào)薪,降職呢
獎金
 如何設(shè)計計算獎金

 

張守春老師的其它課程

  部分薪資管理  ◇企業(yè)戰(zhàn)略與相應(yīng)的薪資特點  ◇如何改革薪資結(jié)構(gòu)以獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢  ◇如何設(shè)計全年度薪資、獎金管理體系與政策  ◇如何做薪酬年度預(yù)算與調(diào)薪預(yù)算  第二部分3E薪資設(shè)計  ◇三種公平性對企業(yè)薪酬的戲劇化影響(五個案例)  ◇3E薪酬體系設(shè)計的基本思路  ◇影響人才市場供應(yīng)曲線波動的因素有哪些  ◇如何看待和處理新老員工工資差異  ◇市場薪

 講師:張守春詳情


  部分付薪哲學  薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵性?  什么是全面薪酬管理,如何有效、長期地激勵員工  薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計目的有什么不同  薪酬體系設(shè)計的大著力點是什么,公平還是激勵?  如何科學發(fā)揮薪酬的激勵作用  如何設(shè)計全年度薪資體系與政策  如何改革薪資結(jié)構(gòu)以獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢  第二部分3E薪資設(shè)計理念  三種公平性對企業(yè)薪酬

 講師:張守春詳情


課程內(nèi)容部分付薪哲學Oslash;薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵性?Oslash;什么是全面薪酬管理,如何有效、長期地激勵員工Oslash;薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計目的有什么不同Oslash;薪酬體系設(shè)計的大著力點是什么,公平還是激勵?Oslash;薪酬體系的構(gòu)成,固定收入、變動收入的設(shè)計方法Oslash;如何設(shè)計全年度薪資體系與政策Osla

 講師:張守春詳情


部分如何準確認識“績效管理”績效考核與管理的定義,什么是績效考核績效管理對“績效考核”理念的升華績效考核的三大目的,公司為什么要進行績效管理與考核,其重要性績效管理在人力資源管理中的地位與作用績效考核與人力資源管理其它模塊的切合績效考核流程各類人員在考核中的角色分工績效考核周期的設(shè)計如何制定績效計劃第二部分:KPI的概念與提取,考核工具“平衡計分卡”的使用什

 講師:張守春詳情


3k績效考核   01.01

部分“績效管理”對“績效考核”理念的升華人力資源如何在年初作績效管理的動員培訓(提供相應(yīng)PPT.)如何設(shè)計全年績效管理體系和政策什么是KPI,KPI的價值傳統(tǒng)KPI之不足與解決方案KPI與目標管理、目標考核中的目標的區(qū)別績效考核流程與角色分工績效考核周期的設(shè)計與期望理論績效考核與人力資源管理其它模塊的切合第二部分:“平衡計分卡”考核工具平衡計分卡的引出和發(fā)展

 講師:張守春詳情


培訓內(nèi)容:部分付薪哲學薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵性?什么是全面薪酬管理,如何有效、長期地激勵員工薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計目的有什么不同薪酬體系設(shè)計的大著力點是什么,公平還是激勵?如何科學發(fā)揮薪酬的激勵作用如何設(shè)計全年度薪資體系與政策如何改革薪資結(jié)構(gòu)以獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢第二部分3E薪資設(shè)計理念三種公平性對企業(yè)薪酬的戲劇化影響什么是3E,3E薪

 講師:張守春詳情


部分付薪哲學薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵性?什么是全面薪酬管理,如何有效、長期地激勵員工薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計目的有什么不同薪酬體系設(shè)計的大著力點是什么,公平還是激勵?公平分哪三種公平,激勵分哪兩種激勵。企業(yè)文化和戰(zhàn)略對薪酬福利設(shè)計的影響第二部分3E薪資設(shè)計理念三種公平性對企業(yè)薪酬的戲劇化影響什么是3E(薪酬的三種均衡),3E薪酬體系設(shè)計

 講師:張守春詳情


【天上午】一、付薪哲學1、薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵性?2、什么是全面薪酬管理,如何有效、長期地激勵員工3、薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計目的有什么不同4、薪酬體系設(shè)計的大著力點是什么,公平還是激勵?5、薪酬體系的構(gòu)成,固定收入、變動收入的設(shè)計方法6、如何設(shè)計全年度薪資體系與政策7、如何改革薪資結(jié)構(gòu)以獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢二、3E薪資設(shè)計理念1、三種

 講師:張守春詳情


一、“用心”理解績效管理1、什么是績效2、什么是績效管理3、績效管理的關(guān)鍵點討論:依據(jù)行業(yè)特點如何開展本部門的考核本次課程,你都想解決哪些問題?二、績效管理操作九步法步介紹:依據(jù)年度經(jīng)營計劃進行指標分解現(xiàn)場演練:各部門定量類績效指標分解現(xiàn)場演練:各部門定性類指標分解第二步:設(shè)計科學合理的5大類績效考核指標討論:團隊類考核時如何解決個體激勵的問題?互動與分享:

 講師:張守春詳情


部分付薪哲學薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵性?什么是全面薪酬管理,如何有效、長期地激勵員工薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計目的有什么不同薪酬體系設(shè)計的大著力點是什么,公平還是激勵?如何設(shè)計全年度薪資體系與政策如何改革薪資結(jié)構(gòu)以獲得企業(yè)競爭優(yōu)勢第二部分3E薪資設(shè)計理念三種公平性對企業(yè)薪酬的戲劇化影響什么是3E,3E薪酬體系設(shè)計的基本思路是什么如何理解外

 講師:張守春詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有