門店導(dǎo)購銷售技巧提升
門店導(dǎo)購銷售技巧提升詳細(xì)內(nèi)容
門店導(dǎo)購銷售技巧提升
**部 課程導(dǎo)入
1.1 導(dǎo)購的困惑
1.2 認(rèn)知我們的工作
1.3 顧客關(guān)心的問題
1.4 導(dǎo)購工作的核心
1.5 銷售的三階五步
第二部分 開場接觸
2.1 天生的抵觸
2.2 開場白的目的和意義
2.3 正確開場的四種方法
2.4 轉(zhuǎn)化顧客情緒的贊美
2.5 現(xiàn)場演練
第三部分 詢問需求
3.1 需求的本源
3.2 詢問的目的
3.3 探尋需求的SPIN法則
3.4 創(chuàng)造需求
3.5 現(xiàn)場演練
第四部分 鼓勵推薦
4.1 明確顧客需求
4.2 產(chǎn)品演示的兩種方法
4.3 FAB價值陳述
4.4 USP賣點
4.5 現(xiàn)場演練
第五部分 異議處理
5.1 顧客異議的來源
5.2 顧客異議的類型
5.3 處理異議四個技巧
5.3.1反客為主
5.3.2峰回路轉(zhuǎn)
5.3.3先發(fā)制人
5.3.4順?biāo)浦?/p>
5.4 六個禁忌
5.5 工具演練
第六部分 推動成交
6.1 識別采購信號
6.2 影響采購心理的六種武器
6.2.1巧用對比
6.2.2互惠互利
6.2.3贏取承諾
6.2.4借助知名
6.2.5投其所好
6.2.6制造稀缺
6.3 推動成交的四種方法
6.5 重回詢問
徐云松老師的其它課程
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)(標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ))版權(quán)課講師:徐云松課程背景:有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長”,企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長,員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效?成為越來越多企業(yè)的困擾。外請的師資內(nèi)否解決企業(yè)實際問題?內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能,員工能否接受?明明很好的課程,員工為何難以消化和理解?培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈,為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動?如何在有限的
講師:徐云松詳情
課程開發(fā)設(shè)計和授課技巧(版權(quán)課)講師:徐云松課程背景:有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長”,企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長,員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效?成為越來越多企業(yè)的困擾。外請的師資內(nèi)否解決企業(yè)實際問題?內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能,員工能否接受?明明很好的課程,員工為何難以消化和理解?培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈,為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動?如何在有限的投
講師:徐云松詳情
內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項目成績 12.18
徐云松內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項目成績1、電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項目經(jīng)驗國家電網(wǎng)2015年內(nèi)訓(xùn)師競賽:江蘇公司、陜西公司、新疆公司、青海公司、南瑞集團南網(wǎng)云南2015年內(nèi)訓(xùn)師競賽:迪慶公司國網(wǎng)河北公司2016年內(nèi)訓(xùn)師競賽:石家莊公司國網(wǎng)湖北公司2016年內(nèi)訓(xùn)師競賽:襄陽公司、隨州公司國網(wǎng)2016年演講大賽:山東公司2、電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)成績2015年國網(wǎng)全國培訓(xùn)師競賽輔導(dǎo)項目:個人二
講師:徐云松詳情
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)(互動技巧) 12.18
TTT培訓(xùn)師初級課程(互動技巧)講師:徐云松課程背景:有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長”,企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長,員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效?成為越來越多企業(yè)的困擾。外請的師資內(nèi)否解決企業(yè)實際問題?內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能,員工能否接受?明明很好的課程,員工為何難以消化和理解?培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈,為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動?如何在有限的投
講師:徐云松詳情
TT內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā) 12.18
TTT內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)講師:徐云松【課程背景】“滿足績效需求,響應(yīng)組織期待,對接學(xué)員興趣”,是課程設(shè)計與開發(fā)的最終目的,同時也是出發(fā)點,組織培訓(xùn)的有效性,并不是要等授課結(jié)束才能決定,在課程的設(shè)計與開發(fā)階段,就決定了培訓(xùn)的針對性、實效性、落地性。設(shè)計出能夠解決組織實際問題、學(xué)員心中困惑、績效增長障礙的課程,是所有組織內(nèi)訓(xùn)開發(fā)的期望?!窘M織困惑】:在開展課程開發(fā)與
講師:徐云松詳情
公眾表達(dá)與工作匯報 12.18
公眾表達(dá)與工作匯報講師:徐云松【課程背景】話語影響力成為現(xiàn)代職業(yè)人必備的一項技能,無論是在工作匯報、商務(wù)談判,職場述職,產(chǎn)品展示,客戶溝通,部門協(xié)作等日常工作中,良好的話語表達(dá)能力,將為個人職業(yè)發(fā)展,企業(yè)績效提升,提供強有力的保障和助力。讓職業(yè)人敢講話、能講話、會講話、講好話,是本課程的基本目標(biāo),尤其是當(dāng)眾表達(dá)和工作匯報中,從邏輯到條理,從形式到內(nèi)容,幫助職
講師:徐云松詳情
公眾表達(dá)與溝通技巧 12.18
話語影響力講師:徐云松【課程背景】話語影響力成為現(xiàn)代職業(yè)人必備的一項技能,無論是在工作匯報、商務(wù)談判,職場述職,產(chǎn)品展示,客戶溝通,部門協(xié)作等日常工作中,良好的話語表達(dá)能力,將為個人職業(yè)發(fā)展,企業(yè)績效提升,提供強有力的保障和助力。讓職業(yè)人敢講話、能講話、會講話、講好話,是本課程的基本目標(biāo),尤其是當(dāng)眾表達(dá)和工作匯報中,從邏輯到條理,從形式到內(nèi)容,幫助職業(yè)人建立
講師:徐云松詳情
國家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項目項目背景隨著市場的競爭,企業(yè)的發(fā)展,以績效為目的的人才梯隊培養(yǎng)逐漸成為各企業(yè)所重視,外部聘請的老師無法從根本上滿足企業(yè)績效發(fā)展,因此內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)成為企業(yè)未來人才梯隊培養(yǎng)的核心。國家電網(wǎng)公司對于內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)一直走在市場的前端,無論是內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證、授課技巧、課件制作、微課制作,近兩年來均取得了顯著成效。在國家電網(wǎng)公司的帶動下,自2015
講師:徐云松詳情
TTT培訓(xùn)師課程(魅力呈現(xiàn)授課技巧)講師:徐云松課程背景:有效培訓(xùn),助推企業(yè)成長”,企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長,員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效?成為越來越多企業(yè)的困擾。培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”三重角色,缺一不可,既要做好課程設(shè)計和活動推進(jìn)的編導(dǎo)工作,更要做好收放自如的有效掌控,形神兼?zhèn)涞男蜗蠊芾?,妙趣橫生的生動演繹。本課程,立足IPTA國
講師:徐云松詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21168
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責(zé) 19061
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16229
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15409
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14562
- 9文件簽收單 14208