顧問式銷售技巧與客戶發(fā)展訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師:任朝彥

講師背景:
任朝彥老師——David.Ren碩士(MBA.IT項目、CMO、法學(xué)背景)中國電子科大碩士;3年度“外企十佳經(jīng)理人”國家注冊人力資源師、注冊律師管理與營銷職業(yè)經(jīng)理人15年資歷中國渠道招商策劃與招商模式設(shè)計專家工業(yè)品認(rèn)證“PSS,CPS,NP 詳細(xì)>>

任朝彥
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顧問式銷售技巧與客戶發(fā)展訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容

顧問式銷售技巧與客戶發(fā)展訓(xùn)練營

**單元:企業(yè)盈利與客戶營銷的價值

u 企業(yè)持續(xù)發(fā)展由誰決定

u 如何獲取競爭優(yōu)勢 

u 客戶環(huán)境與客戶認(rèn)知

u 客戶的特點

客戶需求與客戶發(fā)展

u 我們在賣什么

u 產(chǎn)品的差異性表現(xiàn)

u 你賣的是價值,而不是產(chǎn)品      

u 客戶的關(guān)注點

第二單元:顧問式銷售與客戶關(guān)系發(fā)展

u 什么是顧問式銷售

u 顧問式銷售與傳統(tǒng)銷售的區(qū)別

u 客戶認(rèn)知

u 誰是我們的客戶

u 購買的決策過程

u 客戶在購買中的考慮因素

u 客戶需要我們提供什么

u 客戶的購買影響

u 客戶的購買流程


第三單元:顧問式銷售人員的三個專業(yè)“功課”

u 一:客戶分析與客戶發(fā)展

客戶分析關(guān)鍵要素

u 如何有效確定客戶需求

u 評估和篩選準(zhǔn)客戶

u 二:如何做好售前準(zhǔn)備

u 掌握全面的“知識包”

u 制定充分的策略計劃

u 有效的準(zhǔn)備流程

u 營銷前的四個影響力設(shè)計

u 三:如何有效接觸客戶

u 梳理客戶行為

u 尋找關(guān)系“按鈕”

u 準(zhǔn)確確定客戶關(guān)系中的“角色”

u 定位客戶角色與關(guān)系發(fā)展計劃

u 如何影響客戶對您的期待


第四單元:面對面的顧問式客戶銷售技巧


u 提問式引導(dǎo)客戶

u 如何引導(dǎo)出客戶的顧慮

SPIN銷售的流程

u 成功的啟動的三步驟

u 打開話題

u 如何贏得客戶的好感

u 投石問路—成功的SPIN需求調(diào)查分析

u 如何了解客戶需求

u 銷售中確定客戶需求的技巧

u 開放式問題與封閉式問題

u 成功的SPIN需求調(diào)查分析

u 情境型問題如何更加有針對性

u 問題型問題如何挖掘

u 內(nèi)含型問題如何深入

u 需要型問題如何展開

u 運(yùn)用SPIN常見的注意點

u 客戶問題的按鈕

u 與客戶分享問題

u 如何將問題轉(zhuǎn)化為客戶的痛苦

u 客戶痛苦的擴(kuò)大化

u 客戶痛苦的“追殺”

u 如何將客戶痛苦升級

u 攔截客戶的舒適區(qū)

u 為什么不要讓客戶進(jìn)入他的舒適區(qū)

u 如何給建立您和客戶的共同愿景

u 如何將愿景變?yōu)槔?/p>

u 與客戶共同陶醉“這個愿景”

專業(yè)的推薦吸引客戶

u 產(chǎn)品推介的方法

u 產(chǎn)品推介的技巧

u 產(chǎn)品演示的要點

u FABE專業(yè)銷售

u FABE的專業(yè)工具

u FABE專業(yè)陳述

u 說服客戶的原則

u 說服客戶的策略

u 說服客戶的步驟

u 說服客戶的技巧

u 說服各類型客戶

u 分析不同客戶的人際發(fā)展類型 

u 四個人際風(fēng)格的分析

黃色人的特質(zhì)和溝通銷售要點

u 紅色人的特質(zhì)和溝通銷售要點

u 藍(lán)色人的特質(zhì)和溝通銷售要點

u 綠色人的特質(zhì)和溝通銷售要點

u 客戶的異議

u 客戶的異議就是機(jī)會

u 解決客戶的異議

u 異議分析

u 如何應(yīng)對客戶的異議

u 如何應(yīng)對因各戶個性問題而產(chǎn)生的異議

u 異議和客戶滿意



第六單元:如何**細(xì)節(jié)推進(jìn)客戶銷售關(guān)系發(fā)展

u 銷售過程的細(xì)節(jié)

u 細(xì)節(jié)決定成敗

u 沒有準(zhǔn)備就準(zhǔn)備失敗

u 資料的專業(yè)整理

u 信息的專業(yè)表達(dá)

u 面對面的專業(yè)呈現(xiàn)

u 如何建立客戶對您的專業(yè)感知

u 如何向客戶傳遞積極的態(tài)度

u 如何與客戶表達(dá)競爭對手的信息

u 溝**程的回顧

u 創(chuàng)造性思考

 

任朝彥老師的其它課程

讓員工自動自發(fā)的藝術(shù)《卓越管理者的部屬輔導(dǎo)與有效激勵》----領(lǐng)導(dǎo)力成長課程主講:任朝彥一、課程產(chǎn)生背景:◆90的經(jīng)理人對下屬是放養(yǎng)式成長,對下屬的勝任缺乏有效方法?◆中國企業(yè)的員工勝任崗位的平均時間比國際公司長近1.5年時間,為何?◆85的經(jīng)理人不會使用輔導(dǎo)和激勵技巧,員工缺乏持續(xù)動力?◆管理的核心任務(wù)為什么是輔導(dǎo),它起到的杠桿作用是什么?◆輔導(dǎo)不是“說教

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構(gòu)建無邊界高績效組織-----《高效跨部門溝通與協(xié)作》-----500強(qiáng)高績效授權(quán)課程主講:任朝彥企業(yè)問題背景:■當(dāng)前在企業(yè)里,存在著兩個70,第一個70,實際上是指企業(yè)的管理者70的時間用在溝通上;第二個70,是指企業(yè)中70的問題是由于溝通障礙導(dǎo)致的;■企業(yè)內(nèi)部缺乏有效溝通常見的現(xiàn)象之一就是:事前沒問清楚,事后推托責(zé)任■上級對下屬沒有過多的心情或時間進(jìn)行溝

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500強(qiáng)企業(yè)MTP(授權(quán)版)《中層管理者技能與管理素養(yǎng)訓(xùn)練營》如何啟動企業(yè)高績效引擎-----500強(qiáng)高績效版權(quán)課程主講:任朝彥第一單元:管理者的定位與職責(zé)一:課程特點:?是基于卓越績效企業(yè)的系統(tǒng)研究,由課程講師經(jīng)過系統(tǒng)而有實戰(zhàn)的分析得出的結(jié)論;?是根據(jù)超過八年時間對國際\國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)家,經(jīng)理人\團(tuán)隊的研究編寫而成。?近五年來時間先后被數(shù)十企業(yè)采用過,驗證這

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《溝通解碼與有效的商務(wù)溝通訓(xùn)練營》--如何啟動企業(yè)高績效引擎-------500強(qiáng)高績效課程主講:任朝彥企業(yè)問題背景:◆當(dāng)前在企業(yè)里,存在著3個70,第一個70,實際上是指企業(yè)的管理者70的時間用在溝通上;第二個70,是指企業(yè)中70的問題是由于溝通障礙導(dǎo)致的;第二個70,是指企業(yè)對外商務(wù)活動的70的問題是由于缺乏商務(wù)溝通專業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)致的;◆企業(yè)的價值鏈其實質(zhì)是

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企業(yè)中高層經(jīng)理人專業(yè)管理技能---《大數(shù)據(jù)時代下的目標(biāo)管理與計劃制定、執(zhí)行與控制》--公司年度績效落地最有效的工作方法-------高績效版權(quán)課程主講:任朝彥針對行業(yè):工業(yè)制造、通訊、IT、房地產(chǎn)、快消品、零售業(yè)、工程、服裝等,管理者通用技能開發(fā);針對對象:事業(yè)總監(jiān)、部門經(jīng)理、營銷經(jīng)理、項目經(jīng)理、資深經(jīng)理、績效經(jīng)理、內(nèi)部導(dǎo)師。一:目標(biāo)管理中的九大困惑:1.目

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提升企業(yè)全員執(zhí)行力---《獨家版權(quán)》《如何打造高績效執(zhí)行力》----500強(qiáng)高績效內(nèi)部授權(quán)課程主講:任朝彥一:中國企業(yè)執(zhí)行力不佳的“六個困境”?為什么中國企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃在最終成了空話??為什么確定的目標(biāo)不能如愿變成具體的績效??為什么確定的計劃不能按時變成實際的成果??為什么有效的人力資源不能形成有效的合力??為什么拿了工資獎金卻沒有工作激情和動力??為什么

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企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)力-----《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃落地與有效制定年度經(jīng)營計劃》---戰(zhàn)略決定成敗--------500強(qiáng)全景戰(zhàn)略思維課程主講:任朝彥一:課程特點:?是基于企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢真實案例研究而成,體系完整而實戰(zhàn);?本課程集合了麥肯錫戰(zhàn)略管理咨詢思維與工具;?近兩年來時間先后被數(shù)十企業(yè)引進(jìn),驗證這個課程的實效;?本課程成為企業(yè)高層經(jīng)營經(jīng)理人必須掌握的課程;二:課程

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讓員工自動自發(fā)的藝術(shù)《有效授權(quán)與激勵技巧》----領(lǐng)導(dǎo)力成長課程管理者最有效的自殺方式:不授權(quán)、不激勵主講:任朝彥一、課程特點:◆從“親歷親為者”到“完美主義者”再到“管理無為者”,每一個管理者的成長過程均如此相似,本課程對現(xiàn)時活躍在企業(yè)界的成功經(jīng)理人做了大量背景研究,比如:格力總裁董明珠女士;萬科董事長王石先生;華為董事長任正非先生;GE前CEO韋爾奇先生

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企業(yè)做“強(qiáng)”之道-----《戰(zhàn)略性人力資源管理與組織體系》---企業(yè)永續(xù)經(jīng)營解碼課程主講:任朝彥企業(yè)問題背景:◆企業(yè)做不強(qiáng)、做不大、做不長的原因有很多,不能讓企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的根本原因為什么是人才培養(yǎng)?◆如何通過企業(yè)人才梯隊的培養(yǎng)突破企業(yè)不同發(fā)展階段的瓶頸?◆為什么企業(yè)在人才認(rèn)知和使用上存在“用才近視癥”,而不是“適才適配型”;在人才識別上主觀隨意,缺少客觀

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500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員(干部)高績效管理發(fā)展計劃《(I-MTP)管理專業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練》主講:任朝彥課程背景:打造一支能打硬仗的中層隊伍是每個老總夢寐以求的,但中層經(jīng)理的問題往往也是老總們最頭疼的。中層覺得自己最累,老總們覺得中層執(zhí)行不力,基層員工覺得中層瞎指揮。多數(shù)中層都是從基層做起來的,而且往往是在基層工作很出色的,絕大部分是因為業(yè)務(wù)能力出色,對于管

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