情景領導力
情景領導力詳細內容
情景領導力
情景領導力
主講:翁濤
課程背景:
20世紀60年代中期,組織行為學專家,博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領導力研究中心。半個世紀以來,該研究中心不斷對全球經(jīng)理人的領導力狀況進行各種調研和分析研究,為“情境領導模式”的經(jīng)久不衰奠定了強大的理論和數(shù)據(jù)基礎。嚴謹、規(guī)范、科學、系統(tǒng)的課程設計,專著成一冊。
目前,全球1000萬經(jīng)理人使用的領導模式;財富500強中,400多家公司都采用的極富震撼力和深遠影響的領導培訓課程;GE、愛立信、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車、蘋果電腦等大公司高級經(jīng)理人的常年必選課程。
情境領導模式因其強調任務的細分及關注員工的行為本身,而適用于任何公司和組織。它啟發(fā)領導者如何有效地領導、影響他人,并同時獲得人格魅力的提升。
課程亮點:
獲得領導力與影響力評估,并將得到領導力等相關分析報告,幫助您認識自己的領導能力,改進您的領導方式。
擁有培訓手冊以及完善的學習工具,讓您盡情領略情境領導的無窮魅力。
在這里,您還將首次體驗領導大師特別編制上午教學影片和學習游戲,并通過多種互動的教學形式如角色演練,小組討論等熟悉情境領導的核心技巧。
財富500強中,400多家公司都采用的極具震撼力且影響最深遠的領導力課程。
全球10,000,000多職業(yè)經(jīng)理人的共同選擇……
授課方式:
講授30%,案例分析、小組研討30%,實操練習20%、視頻20%
課程目標:
可以極大地增進和強化您的領導技能;
學會準確判斷他人的能力和意愿;
幫助您選擇正確的領導風格;
有效運用影響他人的各種方式;提高您和團隊的總體績效;
增加下屬對您的滿意度;
讓您和您的團隊一起成長;
課程對象:
企業(yè)領導、總裁、總經(jīng)理等高層領導、各部門經(jīng)理以及致力于學習情境領導的人士
課程大綱:
第一單元:情境領導是建立在人的價值觀及對人性的假設
人的動機
馬斯洛需求論
X 理論和 Y理論
領導素質概括哪些方面
管理方格圖
常用的管理手段有哪些
描述你心目中的上司
你身為領導者卻在做管理者的事,為何?
描述你心目中的部屬
為什么你累得很,員工卻很輕松?
為什么你的命令沒人去執(zhí)行?
案例:不被重視的王小姐
第二單元:如何影響被領導者的績效
領導與管理的區(qū)別
影響力產生的原因
實施影響力的方式與過程
搭建工作平臺
職位、工作、活動的細分
實戰(zhàn)演練
第三單元:員工狀態(tài)的評估標準
準備度——工作能力與意愿的分析
員工狀態(tài)的定義與分類
R1、 R2、 R3 、R4員工的特征有哪些
如何識別R1、 R2、 R3 、R4的員工
員工準備度狀態(tài)之動態(tài)關系
員工狀態(tài)的評估方法及工具
案例:10個員工狀態(tài)的情境錄像分析
案例討論
第四單元:領導者的應有行為
領導模式理論——情境理論 工作行為與關系行為的分析
領導風格:告知式S1、 推銷式S2、參與式 S3 、授權式S4分析 領導風格與員工狀態(tài)的對應分析
案例:領導風格的情境錄像分析 第五單元:領導行為--命令與工作分配
什么是命令
分配工作時考慮的因素
分配工作時的考慮原則
命令的原則
下達命令的5種口氣
如果部屬不執(zhí)行命令,怎么辦
案例:下達命令的情境錄像分析 角色扮演:張經(jīng)理如何給不同個性和能力的部屬下命令
下達命令給部屬的成功關鍵
第六單元:領導與部屬應有的溝通行為
溝通的過程模式
常見的12種溝通障礙及產生的原因
溝通的編碼能力訓練(游戲:我來比劃,你來猜)
回饋的作用
什么是【映】和【增項反映】
回饋時需注意的事項
我們如何說服對方,進而改變對方的行為
什么是當下自我的狀態(tài)
人與人之間溝通的P、A、C代表什么狀態(tài)
P、A、C溝通心理狀態(tài)在日常工作,生活中的運用
人與人之間P與P的溝通心理會發(fā)生言語沖突,附案例分析
人與人之間A與A的溝通心理,是溝通的最高境界,附案例分析
用C心理溝通平息發(fā)生的沖突,用A心理溝通能有效控制局面,附案例分析
如何運用P、A、C高效溝通心理化解人際的沖突,創(chuàng)造無障礙的溝通境界
第七單元:參與式領導的激勵技巧
改善員工行為
掌握員工需求
管理人員對激勵的認知測試
現(xiàn)代激勵的四個基本理論
馬斯洛需要五層次理論
部屬激勵技巧十二招
視頻案例:經(jīng)理人的一分鐘激勵技巧
視頻案例:部屬的工作表現(xiàn)每況愈下,如何激勵
什么是負激勵
負激勵對部屬的利弊
案例:某世界500強集團的激勵機制
激勵的五種力量
一般管理者常犯的5種錯誤激勵
第八單元:授權式領導如何實施授權
什么是授權
授權的層次有哪些
有效授權的6步驟
對部屬授權的原則
何種工作可授權
授權不足或授權太多各有什么危害
案例:主管授權之后反而工作效率降低,為什么?
什么是反授權
研討題:如何處理部屬的推卸責任或反授權問題
第九單元:實施領導的權力基礎與領導力提升
7種實施領導的權力基礎
權力基礎與相對應的領導風格分析
實施領導的3個步驟
領導游戲:你的領導風格與團隊部屬期望的領導風格
綜合案例研討
領導風格改進建議
提升領導風格的層次與技巧
翁濤老師的其它課程
團隊執(zhí)行力與目標達成 12.17
《團隊執(zhí)行力與目標達成》課程時間:2-4天。7小時-每天授課對象:企業(yè)中高層干部授課方式:講解+工具+視頻+方法+訓練+點評課程背景:為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標,卻難以實現(xiàn)?為什么團隊目標制定之后,團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?為什么團隊里看起來比較負責任,但總感覺到不能真正地負責任到位?為什么團隊常出現(xiàn)低效、推諉而導致目標計劃無法實現(xiàn)?為什么團隊成
講師:翁濤詳情
領導力落地修煉 12.17
《領導力-落地修煉》翁濤課程時間:2-4天。6小時-每天授課對象:企業(yè)中高層干部授課方式:講解+工具+視頻+方法+訓練+點評課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,80.90后的崛起,我們正處于十倍速的變化時代,十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領導力!然而,領導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何?您存在領導力短板和恐慌癥嗎?您是管
講師:翁濤詳情
《贏在中層》——MTP中層干部管理技能提升 12.17
課程大綱:一,管理的實質和管理者的角色認知-----實現(xiàn)管理者的正確定位1.管理的實質,定義和意義@使命感----鳥巢的建筑工人、火烈鳥給我們的啟發(fā)、馬拉松選手@責任感----視頻:當眾責罵;推開窗戶還是照照鏡子@達成的意愿與皮革馬利翁效應----皮革馬利翁效應;遲到問題的解決@憂患意識與推動變革----活動:習得性無助、不拉馬士兵、飛機上的餐盒等@效能意識
講師:翁濤詳情
戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控 12.17
戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控主講:翁濤課程綜述了解戰(zhàn)略管理的概念及常用戰(zhàn)略的特點;學習掌握戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略分解實踐操作工具;全面掌握戰(zhàn)略指標分解、目標設定等戰(zhàn)略執(zhí)行具體操作方法;實現(xiàn)戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控實施。課程對象企業(yè)的董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、戰(zhàn)略管理部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理及其它部門經(jīng)理、戰(zhàn)略管理、績效管理負責人及參與人課程大綱第一部分—中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行解決方案
講師:翁濤詳情
總裁領導力 12.17
總裁領導力主講:翁濤課程亮點:將生活工作人生有效結合,將態(tài)度行為結果有效結合,將淺層表層深層有效結合,將領導管理上司下屬同事有效結合,將人性性格行為經(jīng)歷有效結合,因為萬事是互相效力的,厘清關系有效互動才能真正實現(xiàn)思想的轉變身份的轉變行事方式的轉變角色的轉變!課程目標:了解領導力的內涵;了解提升自我領導力的途徑;了解領導中的人性;了解領導中的哲學;了解領導力的
講師:翁濤詳情
決策能力及變革導向 12.17
決策能力及變革導向主講:翁濤課程背景:不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足謀一域。決策能力是領導者的一項長期修煉課,缺乏系統(tǒng)思考的領導者很容易按下葫蘆浮起瓢,只顧眼前而忽略長遠,頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。眾所周知,領導者應該幫助員工看到全局。成功的領導者通常在很大程度上屬于系統(tǒng)思考者。他們較少關注日常事件,更多關注的是潛在的趨勢和變革動力。不過,領導者幾乎都是憑
講師:翁濤詳情
品牌塑造與經(jīng)營 12.17
品牌塑造與經(jīng)營主講:翁濤課程背景:21世紀中國將會成為世界經(jīng)濟強國,品牌企業(yè)是強國標志,在競爭激烈的今天,如何打造現(xiàn)代企業(yè),立于強者之林?如何迅速提升營銷競爭力?如何成為行業(yè)第一名?如何尋找營銷精準定位?如何占領市場,戰(zhàn)勝對手?如何倍增利潤,穩(wěn)固發(fā)展?誠邀您一起探討“品牌塑造與經(jīng)營”營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與品牌戰(zhàn)略是現(xiàn)代企業(yè)的重要職能戰(zhàn)略,從某種角度來看,企業(yè)市場戰(zhàn)略
講師:翁濤詳情
組織變革與管理創(chuàng)新主講:翁濤課程背景:受世界經(jīng)濟的影響,中國的市場經(jīng)濟環(huán)境日漸復雜。企業(yè)要獲得市場競爭力,就需要調整戰(zhàn)略管控,以便于實施具有戰(zhàn)略性意義的組織變革,并達到與企業(yè)的戰(zhàn)略目標一致。電網(wǎng)系統(tǒng)自2012年推進“三集五大”體統(tǒng)建設以來,實現(xiàn)了基本轉換,在當下新形勢下,如何借助戰(zhàn)略定位進行組織變革,是電力行業(yè)的當務之急。課程目標:1、明確人力資源管理的戰(zhàn)略
講師:翁濤詳情
高效能人士的卓越習慣 12.17
高效能人士的七個習慣主講:翁濤課程背景:每一個人都有習慣,但是習慣是如何根深蒂固地影響我們的?我們又該如何形成新的習慣而去除不良的習慣?這來源于習慣的影響因素即知識、意愿與技巧。你希望獲得信任嗎?你希望在工作上享有更多的自主嗎?惟有反求于己,從思維與品德做起,由內而外的全面造就自己,才能使你在人生各個層面表現(xiàn)出眾。Liebig告訴我們:植物成長需要基本元素;
講師:翁濤詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21159
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政專員崗位職責 19045
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗收報告 15395
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14195