《人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展實戰(zhàn)班》

  培訓(xùn)講師：李彬

講師背景：
EPP李彬老師清華、北大、浙大、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、亞太經(jīng)合組織（APEC）客座教授國家人社部HRTP人力資源證書授課講師格局商學(xué)企業(yè)大學(xué)校長訓(xùn)練營特聘講師智聯(lián)招聘全國認證講師網(wǎng)易中華講師網(wǎng)聯(lián)合評選“中國百強講師”數(shù)家企業(yè)外部董事與管理 詳細>>

李彬
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《人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展實戰(zhàn)班》詳細內(nèi)容

《人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展實戰(zhàn)班》

變革時代企業(yè)人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展實戰(zhàn)班
【課程背景】
隨著現(xiàn)代企業(yè)的市場環(huán)境變化越來越快，以及中國企業(yè)對人才的重視程度不斷提高，企業(yè)除了加大對外部人才的引進、甄選力度外，關(guān)注人才梯隊建設(shè)、改善內(nèi)部人才培育發(fā)展機制的重要性不可忽視。根據(jù)美國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力委員會報告，全球為數(shù)眾多的企業(yè)將人才梯隊管理列為最優(yōu)先考慮的工作。
盡管不少企業(yè)在人才梯隊建設(shè)方面投入了相當(dāng)?shù)馁Y源與精力，但被認為訓(xùn)練有素的新任人員還是由于準備不足而難被委以重任、甚至惜敗的現(xiàn)象也屢屢發(fā)生。究其原因，主要是由于企業(yè)未成功找到并彌合那些足以使梯隊人才落馬的差距，同時也有一些企業(yè)只是機械地更新梯隊人員名單，尚未構(gòu)建起一套相應(yīng)的長效培育發(fā)展機制，難以為組織各層級源源不斷地輸送優(yōu)秀人才。
【課程收益】
提升企業(yè)對人才梯隊建設(shè)與培育發(fā)展的關(guān)注度、投入度。
幫助企業(yè)掌握人才梯隊建設(shè)與培育發(fā)展工作的實施思路。
幫助企業(yè)掌握人才梯隊建設(shè)與培育發(fā)展的方法與工具。
針對人才梯隊建設(shè)與培育發(fā)展的關(guān)鍵點、難點與盲點，講訣竅、化難題、出效果。
【課程形式】
課堂講授、分組研討、案例分析、分組PK等
【課時設(shè)置】
6小時，6小時/日，1日
【適用學(xué)員】
企業(yè)各級管理人員
人力資源副總（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）
【課程提綱】
引言 變革時代企業(yè)人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展的必要性
一、企業(yè)人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展認知
（一）企業(yè)人才梯隊建設(shè)工作不到位引致的問題現(xiàn)象
案例：一組關(guān)于企業(yè)人才梯隊建設(shè)的數(shù)據(jù)
案例：十個瓶子與七個蓋子
（二）成功企業(yè)的人才梯隊建設(shè)
案例：成功企業(yè)的人才梯隊建設(shè)（多案例）
方法：人才發(fā)展的“造血機制”與“輸血機制”
（三）企業(yè)人才梯隊建設(shè)對于企業(yè)與員工的價值意義
二、企業(yè)人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展方法
（一）企業(yè)人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展的路徑
方法：人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展“五步走”
（二）基于人才梯隊建設(shè)的人才盤點
1、基于戰(zhàn)略發(fā)展厘清企業(yè)人才需求。
工具：人力資源“蓄水池”模型
案例：某企業(yè)《中高層管理人員需求表》
案例：某企業(yè)《崗位人員接替單》
案例：某企業(yè)《關(guān)鍵崗位發(fā)展路徑圖》
案例：某企業(yè)人才快速育成系統(tǒng)圖
工具：基于崗位類型的人才梯隊建設(shè)模型
案例&工具：能力素質(zhì)模型
案例：華為任職體系的調(diào)整
2、厘清企業(yè)現(xiàn)有人才現(xiàn)狀。
案例：某企業(yè)現(xiàn)有人才盤點
工具：《關(guān)鍵崗位人才信息列表》
3、確定企業(yè)人才GAP（差距）。
案例：人才GAP（差距）對組織持續(xù)發(fā)展的危害
方法：基于梯隊人才建設(shè)的人才GAP的確定
（三）甄選梯隊人才。
案例：梯隊人才甄選流程
方法：甄選梯隊人才的兩個維度與三類條件
案例：某企業(yè)梯隊人才甄選全景案例
工具：九宮格在梯隊人才甄選中的應(yīng)用
案例：禮來制藥的GDR評估
（四）培養(yǎng)輔導(dǎo)梯隊人才。
方法：不同崗位類型梯隊人才的培養(yǎng)輔導(dǎo)策略
方法：梯隊人才培養(yǎng)計劃制定的五大原則
方法：梯隊人才培養(yǎng)過程中的兩個關(guān)鍵角色——輔導(dǎo)員與導(dǎo)師
方法：梯隊人才培養(yǎng)輔導(dǎo)的多種途徑與方法
案例：陶氏化學(xué)公司的梯隊人才培養(yǎng)
工具：梯隊人才培養(yǎng)輔導(dǎo)方式的效果分析比對
（五）梯隊人才成長的考核評估
案例：梯隊人才成長見面會
方法：梯隊人才成長的“三結(jié)合”考核評估模式
方法：梯隊人才成長考評結(jié)果的三種應(yīng)用
（六）晉升發(fā)展
方法：成功晉升員工的管理
三、企業(yè)人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展實戰(zhàn)經(jīng)驗分享
案例：抓住“畫”、“劃”、“化”三個字，建好人才梯隊。
——某企業(yè)人才梯隊建設(shè)經(jīng)驗分享
案例：兩家企業(yè)的人才梯隊建設(shè)管理制度
方法：讓企業(yè)人才梯隊建設(shè)工作落地的六大“法寶”

 

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