《年度經(jīng)營計劃制定與落地執(zhí)行》
《年度經(jīng)營計劃制定與落地執(zhí)行》詳細內(nèi)容
《年度經(jīng)營計劃制定與落地執(zhí)行》
年度經(jīng)營計劃制定與落地執(zhí)行課程
? “年度經(jīng)營計劃制定與落地執(zhí)行”課程背景?
“如果你不能描述,你就不能度量;如果你不能度量,你就不能管理;如果你不能管
理,你就不能達成目標?!睉?zhàn)略解碼就是將組織的戰(zhàn)略重點通過年度經(jīng)營計劃進行清晰地
描述,并通過可視化的方式,轉(zhuǎn)化為全體成員可理解、可執(zhí)行的行為過程。戰(zhàn)略解碼:
讓戰(zhàn)略的細胞深入每個人的骨髓。
年度經(jīng)營計劃制定,橫跨公司所有部門,規(guī)劃是為達成公司年度目標,需要在整個年
度開展的重點工作。它需要公司核心的中高層人員共同參與,按照自上而下,從外至內(nèi)
等多種方式完成的一項重要工作。有效的年度計劃,對上需要承接公司中長期的戰(zhàn)略發(fā)
展目標,對下需要引領(lǐng)每個部門全年需要開展的重點工作,對外需要準確分析營銷中的
種種問題并拿出對應(yīng)的策略,對內(nèi)需要關(guān)注組織管理中的“短板”并確定提升改進的方向
。
年度經(jīng)營計劃是企業(yè)在本年度內(nèi)的運營指南,年度經(jīng)營計劃是企業(yè)及各部門對企業(yè)進行
日常監(jiān)管和分析的依據(jù),年度經(jīng)營計劃是對企業(yè)進行年度業(yè)績考評的依據(jù);在制定企業(yè)
年度經(jīng)營計劃中,你是否遇到如下問題:
? 企業(yè)沒有戰(zhàn)略如何制定年度經(jīng)營計劃?
? 為什么制訂的年度經(jīng)營計劃缺乏依據(jù)?
? 為什么年度經(jīng)營計劃不能有效分解?
? 為什么年度經(jīng)營計劃和實際執(zhí)行中形成二張皮?
? 如何將年度經(jīng)營計劃與中高層的績效考核指標掛鉤?
本課程提供年度經(jīng)營計劃制定與制定的完整流程與工具,從業(yè)績差距分析、市場宏觀
環(huán)境分析、競爭對手分析等方面,制定企業(yè)戰(zhàn)略目標與經(jīng)營目標;對經(jīng)營目標與實現(xiàn)措
施進行分解,形成可操作可執(zhí)行的行動計劃與關(guān)鍵績效考核指標;通過課程實操演練幫
助學員掌握年度經(jīng)營計劃制定與落地執(zhí)行的理論、工具、以及實際操作。
? “年度經(jīng)營計劃制定與落地執(zhí)行” 課程適合對象?
? 公司董事長、總經(jīng)理、高層主管、總監(jiān)、經(jīng)營管理者、部門負責人
? 公司人才發(fā)展項目中的儲備高層/中層管理者
? “年度經(jīng)營計劃制定與落地執(zhí)行”課程你可以收獲什么?
? 了解“戰(zhàn)略”與“年度經(jīng)營計劃制定”的價值和深遠意義
? 掌握年度業(yè)績“差距”分析方法與分析工具
? 掌握市場洞察中”內(nèi)因分析“與”外因分析“的工具,發(fā)掘機會與增長點
? 了解年度經(jīng)營計劃制定的”邏輯“與”流程“
? 掌握”O(jiān)GSM“工具制定目標實現(xiàn)策略,制定年度經(jīng)營計劃
? 掌握制定年度經(jīng)營計劃的關(guān)鍵指標”績效考核“
? “年度經(jīng)營計劃制定與落地執(zhí)行”課程你可以帶走什么?
? 年度經(jīng)營計劃制定與落地執(zhí)行“學員手冊”
? 量身定制“年度經(jīng)營計劃”
? 量身定制基于年度經(jīng)營計劃“績效考核指標體系”
? 年度經(jīng)營計劃制定系列“分析工具”
? 年度經(jīng)營計劃制定落地執(zhí)行”考核表“
? 年度經(jīng)營計劃制定落地執(zhí)行”目標責任書“
? 授課方式
互動教學,視頻教學、多元學習,分組討論,案例分析,課堂練習、工作實例應(yīng)用
? “年度經(jīng)營計劃制定與落地執(zhí)行”課程大綱(2天)
模塊一:年度經(jīng)營計劃制定概述?
← 目標在哪里?
← 案例思考:做正確的事遠比正確的做事重要
← 成功的企業(yè)的有效管理控制系統(tǒng)
← 為什么企業(yè)要制定年度經(jīng)營計劃
← 年度經(jīng)營計劃的“事件機構(gòu)模型”
← 年度經(jīng)營計劃制定的四大原則
← 年度經(jīng)營計劃制定周期
← 制定年度經(jīng)營計劃的邏輯與流程
模塊二:年度經(jīng)營計劃制定-差距分析?
← 雙差分析:業(yè)績差距與機會差距
← GE“數(shù)一數(shù)二”的戰(zhàn)略與機會差距,提出尋找大池塘”增長模型“
← 工具:魚骨圖分析法
案例研討:諾基亞的機會差距?
活動研討:應(yīng)用魚骨圖進行業(yè)績差距與機會差距分析研討,繪制本企業(yè)未來增長模型
模塊三:年度經(jīng)營計劃制定-市場洞察
← 市場洞察導出:曾國藩與馬云的故事
← 市場洞察與企業(yè)定位分析
← 市場洞察之宏觀環(huán)境分分析:PEST工具分析法
← 市場洞察之行業(yè)競爭態(tài)勢分析:波特五力工具分析法
← 市場洞察之競爭對手調(diào)研分析
← 市場洞察之自我優(yōu)劣勢分析:價值鏈分析工具
← 發(fā)現(xiàn)業(yè)績增長策略領(lǐng)域分析:Cross SWOT工具分析
案例分享:美國帕卡重型卡車汽車公司轉(zhuǎn)型?
活動研討:應(yīng)用PESR等工具從各個維度進行市場洞察分析,發(fā)現(xiàn)業(yè)績增長策略領(lǐng)域
模塊四:年度經(jīng)營計劃制定-戰(zhàn)略意圖
← 公司歷史數(shù)據(jù)分析
← 基于雙差分析與市場洞察確定戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展重點與方向
← 業(yè)務(wù)組合模式:現(xiàn)有業(yè)務(wù)、成長業(yè)務(wù)、新興業(yè)務(wù)
← 戰(zhàn)略制定思維模式:從柱狀思維到餅狀思維
← 戰(zhàn)略制定中愿景、使命、戰(zhàn)略目標、近期目標、戰(zhàn)略重點
案例分享:海爾業(yè)務(wù)組織模式分享
活動研討:愿景、使命、戰(zhàn)略與經(jīng)營目標研討
模塊五:年度經(jīng)營計劃制定-目標制定
← 年度經(jīng)營計劃框架與主要內(nèi)容
← 年度經(jīng)營計劃實施過程
← 剝洋蔥法設(shè)置和分解目標
← 基于平衡記分卡(BSC)審視戰(zhàn)略,對戰(zhàn)略進行分解形成年度經(jīng)營目標
← 制定年度經(jīng)營計劃的實現(xiàn)保障措施:關(guān)鍵績效指標KPI
案例分享:某公司年度目標體系
互動活動:基于BSC制定企業(yè)年度經(jīng)營目標
模塊六:年度經(jīng)營計劃制定-策略設(shè)計(目標落地執(zhí)行)
← 通過OGSM工具將目標轉(zhuǎn)化為年度經(jīng)營計劃
← 業(yè)務(wù)策略與組織策略
← 通過案例理解OGSM解決”做什么“與”怎么做“的關(guān)系
← 集團與子公司的層次關(guān)系
← 公司、部門、個人目標的OGSM層次關(guān)系
活動研討:基于年度目標通過OGSM工具分解策略與工作計劃
模塊七:年度經(jīng)營計劃制定-績效設(shè)計
← 績效管理的作用
← KPI指標分類
← KPI指標設(shè)計原則
← KPI指標設(shè)計權(quán)重
← KPI指標考核評分標準設(shè)計
← KPI指標考核評分方法
← KPI指標考核周期
活動研討:高管年度經(jīng)營目標考核責任書績效考核指標設(shè)計
模塊八:年度經(jīng)營計劃制定-落地執(zhí)行管理機制
← 年度經(jīng)營計劃稽核管理
← 年度經(jīng)營計劃管理工具:報表管理、會議管理、看板管理
← 年度經(jīng)營計劃調(diào)整原則
學習轉(zhuǎn)化:KISS活動
王建華老師的其它課程
組織轉(zhuǎn)型中的人才賦能——人才評鑒師課程?“人才評鑒師”課程背景?隨著企業(yè)間競爭的日益激烈,人力資源正逐步成為企業(yè)的戰(zhàn)略性資源,企業(yè)已開始從戰(zhàn)略的角度考慮人力資源管理問題。黨的十九大報告中提到:人才資源是積極社會發(fā)展的第一資源,人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源,人才工作關(guān)系到國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和改革開發(fā)大局。作為企業(yè)HR從業(yè)者,如何利用人才測評技術(shù)
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《領(lǐng)導力基因發(fā)展工作坊》 03.03
領(lǐng)導力基因發(fā)展工作坊“領(lǐng)導力基因發(fā)展工作坊”背景?阿里巴巴不斷強調(diào)要賦能商家、賦能中小企業(yè);騰訊的格局觀是“連接一切,賦能于人”;京東到家發(fā)布了“零售賦能”新戰(zhàn)略;聯(lián)想則要做“智能變革”的推動者和賦能者……賦能的本質(zhì)和目的究竟是什么?人,人是一切商業(yè)模式的核心,未來一切組織的核心都是“聚人”??焖僮兏飼r代的的領(lǐng)導者必須超越傳統(tǒng)的管理方式,對外必須能夠?qū)碗s多
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招聘體系建設(shè)與規(guī)劃課程“招聘體系建設(shè)與規(guī)劃”課程背景?隨著企業(yè)間競爭的日益激烈,人力資源正逐步成為企業(yè)的戰(zhàn)略性資源,企業(yè)已開始從戰(zhàn)略的角度考慮人力資源管理問題。作為企業(yè)HR從業(yè)者,招聘到合適人才對于企業(yè)的重要性毋庸多言,但企業(yè)在招聘過程中,仍然存在著這些困惑:人才市場上那么多人在求職,但企業(yè)招到合適的人才更加難覓;互聯(lián)網(wǎng)時代,人才的招聘手段已發(fā)生變化,傳統(tǒng)的
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《非人力資源的人力資源管理》 03.03
非人力資源的人力資源管理課程?“非人力資源的人力資源管理”課程背景?管理大師彼得德魯克說過:“管理員工是直線經(jīng)理的職責”。?直線經(jīng)理與人力資源部的職責如何劃分??直線經(jīng)理與人力資源部相配合的接合點在哪里??直線經(jīng)理應(yīng)該學會哪些必備的人力資源管理知識與技能??直線經(jīng)理如何打造一支高績效團隊??直線經(jīng)理關(guān)注目標的時候如何兼顧關(guān)注員工的情感與成長?管理實踐證明,直
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《目標與績效管理》 03.03
目標與績效管理課程?“目標與績效管理”課程背景?目標與績效管理是企業(yè)管理的核心。管理者的核心是領(lǐng)導、激勵下屬團隊向明確的目標努力并給與考核激勵,一個管理者能否有效設(shè)定目標并管理員工績效,將直接影響員工積極性的發(fā)揮和潛能的開發(fā),影響員工生產(chǎn)率和人才的保留率。?如何規(guī)劃并設(shè)計本企業(yè)本部門的目標??目標如何分解落地??如何基于目標設(shè)計關(guān)鍵績效考核指標??如何進行輔
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組織轉(zhuǎn)型中的人才賦能——金牌面試官課程?“金牌面試官”課程背景?隨著企業(yè)間競爭的日益激烈,人力資源正逐步成為企業(yè)的戰(zhàn)略性資源,企業(yè)已開始從戰(zhàn)略的角度考慮人力資源管理問題。黨的十九大報告中提到:人才資源是積極社會發(fā)展的第一資源,人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源,人才工作關(guān)系到國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和改革開發(fā)大局。作為企業(yè)HR從業(yè)者與職能/業(yè)務(wù)管理者,如
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時間管理與工作效能提升課程l?“時間管理與工作效能提升”課程背景?這個時代什么最珍貴?人才?不是。生命?也不是。金錢?更不是。那是什么?是時間。生命是時間的一種形式,隨著時間的流逝而被消磨掉。好的人才懂得正確、高效的利用時間創(chuàng)造價值。而金錢,它不是時間,而時間,是金錢。無論哪種答案都高度詮釋了時間的地位和重要。現(xiàn)代管理學之父彼得·?德魯克說:
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《MTP-管理者核心能力提升》 03.03
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