《蘋果激勵》

  培訓(xùn)講師：萬小勝

講師背景：
萬小勝簡介十八年培訓(xùn)咨詢行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗、人力資源師、高級營銷師、情境領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)證講師，中國商界雜志資深顧問、歐洲高管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)顧問，北大光華管理學(xué)院總裁班特邀講師、清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)班特邀講師。發(fā)表過十多篇有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力、組織人才發(fā)展、營銷方面的 詳細(xì)>>

萬小勝
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《蘋果激勵》詳細(xì)內(nèi)容

《蘋果激勵》

蘋果激勵
個人、團(tuán)隊、組織激勵能力提升
課程設(shè)計思路：
激勵是個人、團(tuán)隊、組織都需要的能力，激勵是一種人人天生就帶有的本能和后天可習(xí)得的技能。激勵是一種自我驅(qū)動力，是激發(fā)潛能、干勁的能力。擁有激勵能讓你我從容面對未來不確定性的挑戰(zhàn)。
蘋果激勵課程定位于提升個人、團(tuán)隊、組織的激勵能力。
課程設(shè)計主旨是盡其所能的向大家介紹一個真實客觀的激勵知識體系和應(yīng)用技巧。
課程圍繞激勵在個人職業(yè)成長，團(tuán)隊管理者能力提升，組織可持續(xù)發(fā)展方面所貢獻(xiàn)的價值展開分析與論證。
課程通過以激勵的知識性、常識性、實用性、創(chuàng)新性的設(shè)計特點來解決大家對激勵了解、掌握、期待。
知識性：從管理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境、制度五個視角了解激勵的知識體系。
常識性：通過普及激勵的主要特性，向大家還原一個真實、可行、向往的激勵感知。
實用性：從眾多的激勵技巧中間篩選出能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、有長期指導(dǎo)性的激勵技巧。
創(chuàng)新性：應(yīng)用多種學(xué)科知識去論證激勵的常識性，解決激勵應(yīng)用所遇到的問題。
課程覆蓋的相關(guān)能力提升：個人規(guī)劃執(zhí)行能力，管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，個人工作和生活問題解決思路，管理工作中常見的人員協(xié)作、效率提升、沖突管理問題。
課程所涉及企業(yè)運營管理話題有：人員激勵、領(lǐng)導(dǎo)力、人才培養(yǎng)與發(fā)展、人力資源管理、企業(yè)文化、組織發(fā)展可持續(xù)性話題。
課程對象：各級員工、新任經(jīng)理、中層管理者
課程收益：
從新視角了解激勵的多樣性，獲得全面激勵自己和他人的知識體系。
掌握優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)管理者所需的賞識、激勵他人、團(tuán)隊、構(gòu)建激勵文化氛圍的組織技巧。
從人員管理的招選、培育、安排、績效、薪酬、晉升角度激勵員工，提升工作滿意度。
構(gòu)建終生受用的激勵知識體系與指導(dǎo)行為，使自己更能適應(yīng)與創(chuàng)造良好的成長環(huán)境與能力。
課程時間：2-3天
課程大綱：
蘋果激勵的故事
學(xué)習(xí)目標(biāo)：突破傳統(tǒng)認(rèn)知，客觀理解真實的激勵，引導(dǎo)自我找到初心，驅(qū)動潛能助力理想為現(xiàn)實。
內(nèi)容概要：
蘋果激勵的寓意
激勵是什么
為什么需要激勵
什么能夠激勵你 小測試
新視角看懂激勵
學(xué)習(xí)目標(biāo)：快速從五個視角理解應(yīng)用激勵，掌握關(guān)鍵激勵理論，以全新視角體驗典型激勵方法。
內(nèi)容概要：
管理視角--經(jīng)典管理學(xué)激勵理論
人體視角--身體中獨有的激勵方法
心理視角--左右你心理狀態(tài)的激勵因素
環(huán)境視角--自主切換你的激勵環(huán)境氛圍
制度視角--激發(fā)還是抑制你的關(guān)鍵要素
自我激勵
學(xué)習(xí)目標(biāo)：遵循人生成長常識規(guī)律，梳理個人理想與目標(biāo)、過程與結(jié)果之間的關(guān)聯(lián)要素，學(xué)會在人生成長過程關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自我激勵方法。內(nèi)容概要：
分析自我--學(xué)會看清自己的起跑線
使命目標(biāo)--制定切實可行的目標(biāo)
下定決心--圍繞目標(biāo)控制關(guān)鍵行為
身心健康--良好身心是奠定行動基礎(chǔ)
獎勵自己--獎賞能持續(xù)保持良好狀態(tài)
團(tuán)隊激勵
學(xué)習(xí)目標(biāo)：對標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力能力模型提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力與激勵能力，應(yīng)用團(tuán)隊激勵方法促進(jìn)團(tuán)隊成員有效達(dá)成績效目標(biāo)。
內(nèi)容概要：
領(lǐng)導(dǎo)力模型--領(lǐng)導(dǎo)力類型與激勵型領(lǐng)導(dǎo)者
認(rèn)識團(tuán)隊--團(tuán)隊定義、結(jié)構(gòu)、階段特點
新人融入團(tuán)隊--吸引、接納、融合
聚焦團(tuán)隊目標(biāo)--可視化、SMARTER
帶頭參與行動--獲得領(lǐng)導(dǎo)力最佳方法
營造團(tuán)隊活力--關(guān)注、認(rèn)可、互動反饋
典型問題激勵--拖延、推諉、抱怨…
相關(guān)團(tuán)隊激勵方法--榮譽、逆反、承諾
團(tuán)隊成就夢想—讓理想我轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實我
管理工作中常用人員激勵技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握團(tuán)隊管理工作中的選、育、用、留、出五個人力資源管理環(huán)節(jié)的實用激勵他人的有效方法。
內(nèi)容概要：
選--招聘甄選中激勵技巧
育--職業(yè)發(fā)展中激勵技巧
用--績效考核中激勵技巧
留--薪酬管理中激勵技巧
出--晉升流動中激勵技巧
工作設(shè)計激勵應(yīng)用技巧
練習(xí)：激勵性工作內(nèi)容設(shè)計
長效激勵
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 直觀理解制度對人行為的激勵與約束作用，了解組織變革的核心是重新建構(gòu)組織規(guī)則或運作模式，掌握組織激勵制度制定的關(guān)鍵五要素。
內(nèi)容概要：
案例分析——大航海與鐘表匠
組織變革工具：勒溫力場分析模型
組織激勵制度方向
組織激勵制度制定的關(guān)鍵五要素
組織激勵制度之源頭
回顧總結(jié)：找到你心中的蘋果激勵

 

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《自我激勵》   07.18

自我激勵課程概要：課程以《蘋果激勵》書中的自我激勵為藍(lán)本，圍繞個人的自我激勵能力提升為目標(biāo)，設(shè)計出以個人現(xiàn)狀為基礎(chǔ)的自我激勵知識和技巧。課程設(shè)計主旨是盡其所能的向大家介紹一個真實客觀的自我激勵知識體系和應(yīng)用技巧。激勵是個人、團(tuán)隊、組織都需要的能力，激勵是一種人人天生就帶有的本能和后天可習(xí)得的技能。激勵是一種自我驅(qū)動力，是激發(fā)潛能、干勁的能力。擁有激勵能讓你我

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團(tuán)隊管理者的基本功課程描述團(tuán)隊管理者的基本功是以一線管理者達(dá)成工作目標(biāo)所涉及到人、事、物進(jìn)行計劃、組織、執(zhí)行的管理過程。課程內(nèi)邏輯是按照領(lǐng)導(dǎo)力勝任模型的各項能力要素與個人職業(yè)發(fā)展階段、任務(wù)要求來設(shè)計，即領(lǐng)導(dǎo)力能力模型、任務(wù)要求、能力現(xiàn)狀來設(shè)計。基于團(tuán)隊管理的現(xiàn)狀：扁平化管理，業(yè)務(wù)暴增，任務(wù)繁忙，人員疲憊，角色模糊、抱怨增多等實際情況。給出從角色、立場、心態(tài)和

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