《新官上任90天》課綱(2天)
《新官上任90天》課綱(2天)詳細(xì)內(nèi)容
《新官上任90天》課綱(2天)
新官上任90天
課程背景:
對于新上任的經(jīng)理人,不管你以前有無管理經(jīng)驗,最初的90天都非常關(guān)鍵,因為開始的
差之毫厘,會導(dǎo)致將來的失之千里;而且,由于你對新的工作、新環(huán)境不熟悉,對所面臨
的挑戰(zhàn)和成功的機會沒有深刻的認(rèn)識,在最初的90天里你也最容易犯錯誤。
該課程,以世界五百強企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程體系為框架,以哈佛商學(xué)院教授Michael
Watkins撰寫的《The First 90
days》為理論基礎(chǔ),充分融合了主講人20年企業(yè)管理工作經(jīng)驗和十余次的“新官上任”體驗
,通過鮮活的案例、簡潔的工具、熱烈的互動和討論、清晰的行動計劃,幫助空降兵或
內(nèi)部晉升經(jīng)理,在新的管理崗位最初90天的時間里,成功而又高效地完成新角色的轉(zhuǎn)換
、新環(huán)境的融入和新工作的進一步開展!
該課程,還對科學(xué)性的管理和藝術(shù)性的領(lǐng)導(dǎo)進行了系統(tǒng)的梳理,讓學(xué)員快速形成關(guān)于“如
何管理和領(lǐng)導(dǎo)”的一套思路,并輕松掌握、應(yīng)用“如何管理和領(lǐng)導(dǎo)”的一些方法和工具。
課程所提供的《新官上任90天工作計劃》、《新官上任90天工具箱》和《新官上任跨越加速器
》三份學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化指導(dǎo)書,更為新任經(jīng)理把課堂上所學(xué)的理念、方法和工具成功落地,提供
強有力的支持!
除了講授課程,根據(jù)客戶需要,講師還可以為新任經(jīng)理提供一對一或一對多的輔導(dǎo)、教
練服務(wù)。
課程體系和框架:
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:中基層管理人員
授課方式:講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評
課程大綱:
上篇:管理科學(xué),領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第一講:課程導(dǎo)入,提綱挈領(lǐng)
故事分享:兩兄弟創(chuàng)業(yè)——從用人之力到用人之心、用人之愿
小組討論:我心目中的“好老板”
1、管理和領(lǐng)導(dǎo)力的要義
2、“王道”式管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的必要性
3、現(xiàn)代管理者的基本職責(zé)
第二講:人員管理,以人為本
一、“知他”的方法
1、三維認(rèn)知系統(tǒng)
2、思維性格特質(zhì)
3、測試工具介紹
案例分享:Intel 內(nèi)部團隊建設(shè)
二、“懂他”的技巧
1、“懂他”的五大層次
小組討論:
1、他喜歡的什么樣的工作?
2、他喜歡什么樣的經(jīng)理?
案例分享:
1、在美國培訓(xùn)的所見所聞
2、與馬來西亞員工的心靈溝通
三、“助他”的四級推進
1、助他使其“會做”
問題與討論:助他使其“會做”,你所在企業(yè)還有哪些高招?
2、助他使其“能做”
問題與討論:助他使其“能做”,你所在企業(yè)還有哪些高招?
3、助他使其“敢做”
故事分享:一個畫家故事
表揚的技巧
問題與討論:助他使其“敢做”,你所在企業(yè)還有哪些高招?
4、助他使其“要做”
案例分享:Intel計劃部門的實踐
問題與討論:
1、助他使其“要做”,你所在企業(yè)還有哪些高招?
2、哪一個階段的幫助,效果最佳?
3、哪一個階段的幫助,難度最大?
4、“如何助他?”個人練習(xí)
四、“用他”的三個境界
1、用其所長,避其所短
數(shù)據(jù)分析
案例分享
2、用其所長,補你所短
成就smArt-v ?
案例分享
5、“勵他”的“鉆石法則”
1、獎、夸、封、罰
小組討論:獎懲的形式有哪些?
第三講:團隊管理,以和為貴
一、高效團隊的特征
1. 視頻
2. 小組討論
二、團隊發(fā)展的四個階段(Tuckman Model):
1、形成階段
2、磨合階段
3、規(guī)范階段
4、成熟階段
案例分享:Intel大連計劃部的團隊建設(shè)與發(fā)展
三、高效團隊合作的三大構(gòu)件
(一)合作基礎(chǔ)使其“想合作”
1、志同道合
問題與討論:“情感”在團隊中的作用?
2、優(yōu)勢互補
案例分享:一只高效跨國團隊的經(jīng)典案例
(二)合作技能使其“會合作”
1、會做人
十指的爭吵
“會做人”口訣
2、腦清爽
清爽自己的角色
清爽他人的角色
清爽他人對自己的期待
3、“腦清爽”口訣
腦清爽小練習(xí)
4、高效的團隊溝通技能
高效溝通的“三通”原則
以情為先,以理為重
高效溝通的“三層境界”
5、正能量
積極樂觀
視頻分享:吸引力定律
正念
正語,擁抱正能量
正情緒與負(fù)情緒
視頻分享:水知道答案
(三)組織保障使其有條件“能合作”
1、科學(xué)的分工
精益分工法
案例分享:HR招聘流程
2、通暢的溝通平臺
暢通的溝通平臺
高效的團隊會議
案例分享:Intel的溝通平臺
3、溫暖的合作氛圍
濃縮團體價值觀的團隊品牌
團隊建設(shè)活動
集體慶祝
公開表彰
為每個人提供“能力發(fā)展”的機會
小組討論
下篇:新官上任,十步跨越
第四講:新官上任,面臨挑戰(zhàn)
一、新任經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)
二、新任經(jīng)理最初90天主要任務(wù)
1、生存
2、發(fā)展
第五講:新官融入期
一、新官上任第一步:角色內(nèi)化,自我晉升
1、構(gòu)建經(jīng)理心智模式
2、深入了解自己測試:自己的優(yōu)勢和盲點
3、接納和和被接納
案例分享:走馬上任第一天
4、第一步跨越加速器
二、新官上任第二步:加速學(xué)習(xí),知人曉事
1、制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃
2.學(xué)習(xí)地圖:“陽光普照三星拱月”組織體系圖
3、工具介紹:組織文化評估表
4、知人重于曉事
5、新官上任學(xué)習(xí)6法
案例分享:如何快速了解團隊成員和團隊整體狀況
6、第二步跨越加速器
三、新官上任第三步:上級支持,密切溝通
1、“一手遮天”的密切溝通之法
2、八面玲瓏的MM(Manage Manager)之術(shù)
3、第三步跨越加速器
第七講:新官突破期
一、新官上任第四步:因應(yīng)情境,選對戰(zhàn)略
1、聚焦商務(wù)情境4種
2、問題與討論:“你所帶領(lǐng)的團隊或部門,在哪一個商務(wù)情境?
3、戰(zhàn)略選擇:學(xué) vs、做
4、戰(zhàn)略選擇:攻 vs、守
5、選對戰(zhàn)略,你懂的!
6、第四步跨越加速器
二、新官上任第五步:出手必勝,初戰(zhàn)告捷
1、獲得關(guān)鍵人物的支持
2、樹立個人形象,建立領(lǐng)導(dǎo)威信
3、小組討論分享,老師點評
4、遠(yuǎn)離陷阱
5、小組討論分享,老師點評
6、第五步跨越加速器
三、新官上任第六步:組織體系,高效順通
1、順通的組織
2、第六步跨越加速器
四、新官上任第七步:知人善任,鑄造團隊
1、造就高績效員工
2.問題與討論:“先解決態(tài)度問題,還是先解決能力問題?”
3、學(xué)會授權(quán)
4、鑄造團隊
5、科學(xué)決策
6、第七步跨越加速器
第八講:新官穩(wěn)定期
一、新官上任第八步:深謀遠(yuǎn)慮,營造外援
1、巧用“影響力分布圖”
2、案例分享:Intel公司計劃部經(jīng)理的故事
3、團隊討論分享,老師點評
4、第八步跨越加速器
二、新官上任第九步:忙而不盲,穩(wěn)中求進
1、“忙而不盲”自測
2、四代時間管理
3、第九步跨越加速器
三、新官上任第十步:突破小我,成就大我
1、促進部門內(nèi)部和部門之間的信息網(wǎng)絡(luò)的暢通
2、案例分享: Intel公司計劃部經(jīng)理的故事之三
3、強調(diào)部門之間的合作
4、通過上下共識,促使上下同欲
5、安排好“接班人”計劃(Succession Planning)
6、沉淀、固化“部門品牌”
7、第十步跨越加速器
第九講:十步跨越,計劃指南
一、內(nèi)部晉升計劃指南
1、工具分享
2、空降兵計劃指南
總結(jié):真案實例,現(xiàn)場作答
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講師:張世樂詳情
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講師:張世樂詳情
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講師:張世樂詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展課程背景:我們大多會為旅游作周密計劃,卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知,正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會大大提高一個人的人生效率和幸福指數(shù)本課程會幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向,規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T,去輔導(dǎo)和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實案例的示范,學(xué)員可以現(xiàn)場練習(xí),進而內(nèi)省自己的價值觀
講師:張世樂詳情
《中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練》【課程介紹】該課程以世界500強管理領(lǐng)導(dǎo)力課程體系為框架,內(nèi)容包括:管理者的自我管理,與員工建立信任,有效輔導(dǎo)/激勵員工,有效授權(quán),團隊管理,跨部門溝通和績效管理。擁有20年企業(yè)管理經(jīng)驗的講師(16年在Intel),會通過深入淺出的講解、真實的案例、精悍的視頻、熱烈的互動、討論和游戲,引導(dǎo)學(xué)員掌握現(xiàn)代管理的基本概念,知曉、感受
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