新進(jìn)管理干部職場(chǎng)心態(tài)與職業(yè)化素養(yǎng)提升

《新進(jìn)管理干部職場(chǎng)心態(tài)與職業(yè)化素養(yǎng)提升》
一、課程背景：
每年的企業(yè)新進(jìn)大學(xué)生就業(yè)即將開始，新入職大學(xué)生經(jīng)過企業(yè)人力資源部千挑萬選，
最終留下的寥寥無幾，就算留下來了，他們是否清晰職場(chǎng)人士的角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng)
，個(gè)人角色是否定位準(zhǔn)確，如何讓他們從校園人走向企業(yè)人，迫切需要我們給予專業(yè)的
指導(dǎo)培訓(xùn)。明確工作職責(zé)、愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、積極主動(dòng)、敢于承擔(dān)責(zé)任、愿意付出
、從而正確引導(dǎo)他們的價(jià)值觀與人生觀。不為薪酬工作，只為心酬打拼，欲要升職必先
升值的新職場(chǎng)精神等。最終讓每一位在職者明確作為一個(gè)新職場(chǎng)人應(yīng)有的職場(chǎng)角色和職
場(chǎng)心態(tài)與公司戰(zhàn)略愿景相一致，與企業(yè)共贏未來！
二、參訓(xùn)對(duì)象：新進(jìn)大學(xué)生、儲(chǔ)備干部、各部門管理人員
三、課程收益：
1、強(qiáng)化提高管理干部的敬業(yè)精神以及工作責(zé)任心。
2、職業(yè)化干部清晰理解時(shí)間觀念、溝通能力、責(zé)任意識(shí)、使命感等內(nèi)容。
3、幫助企業(yè)在職者樹立目標(biāo)管理的工作原則，提高準(zhǔn)時(shí)交貨。
4、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，執(zhí)行力，促使在職者遵章守紀(jì)，養(yǎng)成自律品質(zhì)，完善職業(yè)操守。
5、明確職業(yè)操守的特質(zhì)，提高在職者對(duì)新職場(chǎng)職業(yè)精神、職業(yè)責(zé)任的重新認(rèn)識(shí)。
四、課程大綱
|第一章：職業(yè)化心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng) |
|什么是職業(yè)化？ |
|※ 頭腦決定路徑 |
|※ 換種思維看職業(yè) |
|※ 工作、職業(yè)和事業(yè) |
|分享：四個(gè)石匠的故事 |
|分享：攝影家的工匠精神 |
|職業(yè)化員工的角色認(rèn)知與新思維 |
|什么是心態(tài)？ |
|※ 認(rèn)知成分 |
|※ 情感成分 |
|※ 行為成分 |
|什么是職場(chǎng)中的職業(yè)化心態(tài)？ |
|職業(yè)化員工必備的6大心態(tài) |
|人生職場(chǎng)三問？做一名合格的職業(yè)人 |
|第二章：優(yōu)秀員工的職業(yè)化意識(shí) |
|積極主動(dòng) |
|※心態(tài)決定一切 |
|※合理的是鍛煉 不合理的是磨練 |
|承擔(dān)責(zé)任 |
|※工作無任何借口 |
|※讓自己全力以赴 |
|主動(dòng)執(zhí)行 |
|※從要我干到我要干 |
|團(tuán)隊(duì)協(xié)作 |
|※最偉大的力量是團(tuán)隊(duì)力量 |
|※沒有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì) |
|績(jī)效導(dǎo)向 |
|※目標(biāo)管理導(dǎo)向原則 |
|※保質(zhì)保量完成任務(wù) |
|成長(zhǎng)思維 |
|※不斷更新 自我精進(jìn) |
|學(xué)會(huì)感恩 |
|※感恩的心做人 |
|※大愛的心做事 |
|互動(dòng)：看誰做的快 |
|案例分享：Levis的牛仔王國(guó) |
|第三章：職業(yè)化素養(yǎng)提升之高效溝通與執(zhí)行力提升 |
|什么溝通 |
|“中國(guó)式”溝通的誤區(qū) |
|※出了問題才溝通 |
|※本位主義：從不主動(dòng)溝通 |
|※溝了沒通等于沒溝通 |
|溝通是新進(jìn)大學(xué)生的軟肋 |
|如何與上司溝通-獲得支持（情景模擬） |
|如何與下屬溝通-獲得服從 |
|如何與跨部門溝通-獲得配合 |
|高效溝通的潤(rùn)滑劑-贊美的力量（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)） |
|什么是執(zhí)行力？ |
|破解中國(guó)式執(zhí)行力的難題 |
|打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力 |
|塑造高效執(zhí)行文化 |
|視頻分享：高效執(zhí)行力 |
|互動(dòng)游戲：執(zhí)行力 |

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