經(jīng)理人的人才管理
經(jīng)理人的人才管理詳細(xì)內(nèi)容
經(jīng)理人的人才管理
經(jīng)理人的人才管理【誰(shuí)來(lái)參加】
企業(yè)和組織內(nèi)所有非人力資源部門的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者;
【參加收獲】
經(jīng)由共同學(xué)習(xí),達(dá)成組織管理共識(shí)、提升企業(yè)績(jī)效;
正確編寫《崗位說(shuō)明書(shū)》、《工作技能看板》、《績(jī)效管理與面談表模板》、
提升組織吸引力、降低員工流失率,增強(qiáng)組織向心力;
全面提升學(xué)員“選、用、育、留”四大能力;
【活動(dòng)崗要Outline】
1、觀念篇:管理者的意識(shí)與信念
1.1領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任與義務(wù)
1.2領(lǐng)導(dǎo)者在人事管理中的作用
基礎(chǔ)篇:工作分析
2.1什么是工作分析
2.2工作分析的載體與結(jié)果呈現(xiàn)
2.3工作分析對(duì)其它人力資源工作的貢獻(xiàn)
※小案例:油漆該怎樣賣?工作分析成果應(yīng)用介紹
※小練習(xí):依模板編寫一份崗位說(shuō)明書(shū)
選才篇:成功的開(kāi)始
3.1你是哪一級(jí)招聘官?招聘官應(yīng)有的態(tài)度與禮儀
3.2 招聘的原則與標(biāo)準(zhǔn)
3.3甄選的方法與流程(筆試、結(jié)構(gòu)化行為面試、STAR、勝任力模型)
※小練習(xí):給他打個(gè)分(練習(xí)一個(gè)維度的提問(wèn)與評(píng)價(jià))
育才篇:成功的基礎(chǔ)
4.1入職引導(dǎo)----幫助他渡過(guò)試用期
4.2做個(gè)好“教練”
4.3技能看板----培養(yǎng)能力的導(dǎo)航圖
4.4內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該這樣做:基于任務(wù)的五星教學(xué)法
※小練習(xí):繪出我的技能看板
※大作業(yè):修訂我們的內(nèi)部課程
用才篇:成功的保障
5.1明確目標(biāo):要WHAT,還要WHY
5.2 SMART & PDCA
5.3績(jī)效評(píng)估與績(jī)效面談
2674620116205※練習(xí):遇見(jiàn)更好的自己
備選項(xiàng):新生代的員工管理
020000※練習(xí):遇見(jiàn)更好的自己
備選項(xiàng):新生代的員工管理
※微練習(xí):看視頻練找碴
※小練習(xí):三人演練
留才篇:持續(xù)的卓越
6.1激勵(lì)部屬的藝術(shù)
6.2甘為人梯,成就部屬的職業(yè)發(fā)展
6.3離職面談的作用與技巧
蔡宇老師的其它課程
五星TTT 02.03
五星TTTFrom知道2做到的五星教學(xué)法問(wèn)題1:對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師,口才與干貨哪個(gè)更重要?問(wèn)題2:對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師,學(xué)員感動(dòng)與學(xué)員行動(dòng)哪個(gè)更重要?問(wèn)題3:對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師,學(xué)員好評(píng)與舉一反三哪個(gè)更重要?問(wèn)題4:對(duì)于企業(yè)內(nèi)部講師,懂得知識(shí)與業(yè)績(jī)提升哪個(gè)更重要?課程背景:常見(jiàn)現(xiàn)象:講師訓(xùn)錯(cuò)了起跑線上:連續(xù)擔(dān)任多家企業(yè)TTT晉階項(xiàng)目的專家評(píng)委后,我卻深感不爽,這些企
講師:蔡宇詳情
目標(biāo)管理amp;時(shí)間管理的道法術(shù)器勢(shì)【課程大綱】課程目標(biāo):提升目標(biāo)達(dá)成的確定性做有意義的事生涯精彩成功活出真我目標(biāo)管理WHY:小實(shí)驗(yàn)amp;我太太的閨蜜WHAT:德魯克談目標(biāo)管理HOW:設(shè)目標(biāo):SMART原則、任務(wù)與結(jié)果、底線與金線定計(jì)劃:目標(biāo)分解、關(guān)鍵路徑、難點(diǎn)識(shí)別追過(guò)程:及時(shí)糾偏、共同改善評(píng)結(jié)果:面向未來(lái)、找出方法、獲得承諾、承擔(dān)責(zé)任PS:向上管理定義:
講師:蔡宇詳情
升維思考 升維呈現(xiàn) 06.15
升維思考升維呈現(xiàn)課程背景:花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人,和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人,注定是截然不同的命運(yùn)。----《教父》極少數(shù)的天才承蒙上天眷顧,生來(lái)就擁有這種能力,他們往往成為眾人仰慕的天生領(lǐng)袖。幸運(yùn)的是,普通人通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練也可以后天習(xí)得并強(qiáng)化且有效應(yīng)用這種能力。運(yùn)用結(jié)構(gòu)升維思考,通過(guò)簡(jiǎn)單的步驟逼進(jìn)事物本質(zhì)。運(yùn)用情感升維呈現(xiàn),通過(guò)形象的呈現(xiàn)打動(dòng)
講師:蔡宇詳情
賦能團(tuán)隊(duì):阿里政委的藝術(shù)在中國(guó)企業(yè)中,政委體系是阿里巴巴特有的一套人力資源管理體系。阿里政委主要是指阿里巴巴的業(yè)務(wù)性HR,他們主要是阿里巴巴派到各業(yè)務(wù)線上的人力資源管理者和價(jià)值觀管理者,負(fù)責(zé)與業(yè)務(wù)經(jīng)理一起做好所在團(tuán)隊(duì)的組織管理、員工發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面的工作。阿里巴巴政委體系源于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)所實(shí)行的一種制度。1929年12月,古田會(huì)議成功召開(kāi),正是在
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