時間管理與工作效率倍增

  培訓講師:張戴金

講師背景:
張戴金老師簡介?中國員工培訓首選教練?中國員工執(zhí)行力第一人?中國培訓師大聯(lián)盟高級培訓師?北京時代光華管理培訓學院特聘講師?中國企業(yè)激情文化創(chuàng)始人?國內(nèi)頂尖的成長型企業(yè)培訓專家?被業(yè)界譽為亞洲執(zhí)行小天王?《擺正心態(tài)干工作》、《執(zhí)行必須到位》、 詳細>>

張戴金
    課程咨詢電話:

時間管理與工作效率倍增詳細內(nèi)容

時間管理與工作效率倍增

人人有效率,天天有效益
風靡全中國最火爆、最受歡迎、最實用的
“時間管理與效率提升”王牌課程
“有系統(tǒng)”、“有方法”、“有步驟”、“有工具”
中國頂級效率管理專家張戴金
17年匠人匠心、千錘百煉、版權(quán)課程、實力巨獻
-970915144780275018553975時間管理與
工作效率倍增?
高效能人士時間管理與效率提升之道
主講:張戴金
-65405-328295課程背景
如果您正在遭遇以下苦惱,本課程都適合您導(dǎo)入企業(yè):
為什么您的團隊感覺每天都很忙,工作好像永遠做不完,但又不知道忙了些什么?
為什么您的團隊做事總是拖延、毫無計劃,不自律,不規(guī)律,工作與生活一團亂麻?
為什么您的團隊大量重復(fù)勞動,效率卻不高,計劃趕不上變化,總覺得時間不夠用?
為什么您的團隊成長速度緩慢,跟不上企業(yè)發(fā)展的步伐,缺乏創(chuàng)新與創(chuàng)造力?
為什么您的團隊溝通不暢,協(xié)作力太差,牢騷抱怨一大堆,執(zhí)行力嚴重缺失?
哪里出了問題?
——團隊效率出了問題!時間管理出了問題!
為此,中國頂級效率提升專家、金效率?系統(tǒng)創(chuàng)始人張戴金老師匠人匠心、原創(chuàng)研發(fā)、千錘百煉的版權(quán)課程《時間管理與工作效率倍增——高效能人士時間管理與效率提升之道》為您答疑解惑,幫助企業(yè)團隊360度全方位管好時間,提升工作效率,講我所做,做我所講,張老師傳授的都是他自己團隊做到的,有系統(tǒng)、有方法、有步驟、有工具,實實在在的提升,實實在在的訓練,實實在在的效果,即學即用,即學即會,小投入、大產(chǎn)出,以一當十的效率杠桿,人人有效率,天天有效益,從此讓您的每一個員工都成為盈利單位?。?!
實戰(zhàn)·實用·實操
有趣·有料·有效
課程安排
課程時間1-2天(6小時/天)
培訓形式主題演講、案例教學、影音分享、互動演練、PK競賽…………
——激情、快樂、感動,原來這才是“真正的培訓”,這才是“真正的效果”……
培訓主講張戴金老師
——中國頂級效率提升專家、金效率?系統(tǒng)創(chuàng)始人、被美譽為“企業(yè)效率軍師”
授課風格實戰(zhàn)、實用、實操,有趣、有料、有效!
學員反饋張戴金老師不愧是中國最頂尖的培訓大師,他的演講藝術(shù)無與倫比!無論肢體動作、語言表達、控場能力,還是課程的實用性都堪稱中國一流!很多培訓講師如果現(xiàn)場聽了張老師的課,有可能會放棄走講師道路的念頭,他們?nèi)f萬沒想到原來這才是真正的演講!
-88265387667560960147320高效員工與低效員工績效差10倍
高效員工與低效員工績效差10倍
中國人力資源專家統(tǒng)計:
93345437515有的員工
每天只拿出
30%
狀態(tài)完成工作
有的員工
每天只拿出
30%
狀態(tài)完成工作
4528185447040有的員工
每天只拿出
90%
狀態(tài)完成工作
有的員工
每天只拿出
90%
狀態(tài)完成工作
1581150437515有的員工
每天只拿出
50%
狀態(tài)完成工作
有的員工
每天只拿出
50%
狀態(tài)完成工作
3068955437515有的員工
每天只拿出
70%
狀態(tài)完成工作
有的員工
每天只拿出
70%
狀態(tài)完成工作
企業(yè)的效率=30%x50%x70%x90%=9.45%
你花100%的錢,但只收到10%的成果
效率是金礦,提升員工效率,就是提升利潤
課程特色
實戰(zhàn)
課程內(nèi)容完全來自于張戴金老師及團隊多年匠人匠心、潛心鉆研、創(chuàng)新體驗與實踐經(jīng)驗,并經(jīng)廣大學員親身運用落地踐行,影響巨大,受用終生。
實用
我們以解決實際問題為目標,完全從實用性出發(fā),系統(tǒng)講授時間運營、效率提升的方法、步驟、流程和要領(lǐng),配合軟件工具落地,拒絕空洞、說教與虛華。
實操
我們精心設(shè)計了課程每一個示范與演練環(huán)節(jié),通過學員親身實操體驗,現(xiàn)場輔導(dǎo),手把手教學,即學即用,讓學員現(xiàn)場動手、動腦、動心,在學中做,在做中學。
有趣
老師授課幽默風趣,富有激情,全程互動,趣玩趣學。不談理論談感受,不談觀點談觀察,讓學員體驗“動”的熱情,體驗“說”的快樂,體驗“學”的樂趣。
有料
課程以“身心靈”為架構(gòu),“道法術(shù)”相結(jié)合,案例教學,工具落地,深入淺出,耐人尋味,實實在在的干貨,讓學員“聽得有味”、“聽得有料”、“聽得有勁”。
有效
我們始終堅持“有效果比用道理更重要”的教學理念,追求從“理念”到“行動”再到“習慣”持久性改變,上午學完下午用,呈現(xiàn)實實在在的學習效果。
課程大綱
引子:時間是一個戰(zhàn)場,效率是一場戰(zhàn)爭
第一部分:時間管理篇——高效精英是怎樣煉成的
關(guān)于時間管理的常見誤區(qū)
解決“忙”的問題——用“帶寬”來搞定
解決“盲”的問題——用“計劃”來管控
解決“茫”的問題——用“目標”來引領(lǐng)
解決“亂”的問題——用“有序”來理順
解決“拖”的問題——用“專注”來戰(zhàn)拖
高效能人士是如何管理時間的
怎樣過一天,就是怎樣過一生
低效人士的一天,你中招了幾個?
高效人士的一天,你做到了幾個?
內(nèi)環(huán)VS外環(huán)人生模式:人與人的差距是如何拉開的?
每天多賺3小時,我們應(yīng)該如何掌控自己的時間與生活
時間管理“方法論”:高效能人士的時間整理術(shù)
高效幸福的人生,從整理開始
事件整理術(shù)——金效率“中國式GTD”行動管理流程
時間管理的本質(zhì)是行動管理
最小可執(zhí)行:下一步行動是什么
信息整理術(shù):信息如何精準“斷舍離”
你的手機信息亂不亂?
你的電腦信息亂不亂?
空間整理術(shù)——砰然心動,少而美的極簡生活
看到你的房間,就知道你的未來
看到你的桌面,就知道你的效率
心的整理術(shù)——從心靈整理到駕馭時間的智慧
揭開焦慮面紗背后的真相
無壓工作:把一切事物趕出大腦
“時間”與“精力”雙重管理是高效人士的標配
精力是王道:精力管理決定你的人生層次
不是時間不夠用,而是精力沒管好
“精力充沛,效率翻倍”的超級管理秘籍
時間快與慢:有效平衡工作與生活精力
第二部分:效率提升篇——讓效率飛:引爆團隊效率革命
【引子】:員工上班≠工作,員工工作≠創(chuàng)造財富
效率反思:為全員效率把把脈
效率與增長:效率是天大的“小事”
效率測試:企業(yè)員工“效率現(xiàn)狀”大調(diào)查
高效員工是盈利的,低效員工是負債的
企業(yè)驚人的效率計算公式
效率總動員:養(yǎng)成高效習慣,成為高效精英
效率是管理的內(nèi)在要求,人是提升效率的根本
效率與人生:全員效率提升的路徑圖
效率革命:讓自己成為有效率的人
全員為結(jié)果而戰(zhàn):高效執(zhí)行,直奔結(jié)果
讓效率飛:全員效率提升“四化”系統(tǒng)
如何進行“可視化”效率管理
——大腦是CPU,不是硬盤
——可視化一切,一切可視化
如何進行“清單化”效率管理
——清單革命:開啟清單化的極簡時代
——把條理留給清單,把創(chuàng)意留給大腦
如何進行“工具化”效率管理
——工具就是生產(chǎn)力,工具就是加速器
——讓效率飛:互聯(lián)網(wǎng)+金效率落地系統(tǒng)
如何進行“自動化”效率管理
——沒有“自動化”,就沒有“高效率”
——用“自動化管理”改進工作
效率密碼:挖掘100%的效率增長空間
效率DNA解密:這樣工作最高效,讓效率倍增的關(guān)鍵技術(shù)
實操“土豆”技術(shù):清單的習慣
——為什么精英都是“清單控”
——實操訓練:清單式管理:21天“清單思維”養(yǎng)成計劃
實操“青蛙”技術(shù):關(guān)鍵的要務(wù)
——要事第一,吃掉那只青蛙
——實操訓練:“青蛙”日管控、周管控、月管控、年管控
實操“番茄”技術(shù):專注的力量
——成功的法寶:簡單易行的番茄工作法
——實操訓練:“番茄工作法”沙盤演練
【版權(quán)聲明】:
本課程獲得知識著作版權(quán)證書,作品登記號:渝作登字-2021-A-00011502.(附圖)
36131513970本課程資料原創(chuàng)版權(quán)歸張戴金老師本人所有,僅供合作機構(gòu)與終端客戶使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機構(gòu)及個人不得錄音錄像,復(fù)制改編,更不能用于經(jīng)營活動。否則,我們將追究法律責任。
由于張戴金老師在員工培訓領(lǐng)域耕耘17年,在培訓業(yè)界擁有極佳的知名度和美譽度,所以,市面上有一些老師在模仿張戴金老師的課程資料設(shè)計與授課內(nèi)容,但一直被模仿,從未被超越。請認準張戴金老師原創(chuàng)設(shè)計的課程大綱與授課內(nèi)容,尊重知識版權(quán)!請“張戴金老師”做員工培訓,說明您對員工培訓是認真的!

 

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