《互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略營(yíng)銷渠道》(2天)
《互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略營(yíng)銷渠道》(2天)詳細(xì)內(nèi)容
《互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略營(yíng)銷渠道》(2天)
互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略營(yíng)銷渠道
課程背景:
菲利普·科特勒認(rèn)為,在產(chǎn)品和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)高度同質(zhì)化的今天,唯有“傳播”和“渠道”才
能創(chuàng)造真正差異化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。營(yíng)銷渠道管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)建企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)方面具有
重要地位。
渠道作為經(jīng)濟(jì)生態(tài)圈中非常重要的一環(huán),本課程針對(duì)性地設(shè)計(jì)了營(yíng)銷渠道體系的基本
知識(shí)素養(yǎng);營(yíng)銷渠道建設(shè)營(yíng)銷渠道管理 三個(gè)重要模塊。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),對(duì)于各種不同模式的營(yíng)銷渠道的基本知識(shí)有更深的理解,并根據(jù)
企業(yè)實(shí)際建設(shè)營(yíng)銷渠道結(jié)構(gòu),選擇合適的營(yíng)銷渠道成員,不斷完善與創(chuàng)新營(yíng)銷渠道。
課程收益:
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員可以對(duì)渠道有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)與了解,突破其固有的思維模式,掌握以
顧客為核心的渠道戰(zhàn)略和制定原則。培養(yǎng)、增強(qiáng)企業(yè)化解渠道沖突的能力。通過(guò)各種知
名和成功企業(yè)渠道的成功經(jīng)驗(yàn),了解渠道的分類及特性,并根據(jù)自身的營(yíng)銷戰(zhàn)略,選擇
合適的渠道模型。引發(fā)團(tuán)隊(duì)關(guān)注營(yíng)銷渠道建設(shè),建設(shè)戰(zhàn)略性營(yíng)銷渠道。
課程目標(biāo):
1.掌握營(yíng)銷渠道的基本知識(shí);
2.各種營(yíng)銷渠道模式的比較與選擇;
3.掌握如何建設(shè)營(yíng)銷渠道結(jié)構(gòu)合如何選擇合適的營(yíng)銷渠道成員;
4.掌握如何激勵(lì)營(yíng)銷渠道成員,如何控制權(quán)力,如何管理沖突等?
5.學(xué)會(huì)如何完善和創(chuàng)新營(yíng)銷渠道。
授課方式:
以學(xué)員為中心,掌握成人學(xué)習(xí)特點(diǎn):運(yùn)用模型架構(gòu)、知識(shí)演繹、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例討論
、問(wèn)卷量表、工具操作等方式,讓學(xué)員在互動(dòng)之中,得到啟發(fā)與激勵(lì),本課程重在實(shí)戰(zhàn)
,除掌握關(guān)鍵知識(shí)結(jié)構(gòu)與流程方法工具外,并可即學(xué)即用,以解決日常工作難題,提升
工作效益。
課程時(shí)間:6小時(shí)/天,2天。
授課對(duì)象:公司中高層渠道開發(fā)建設(shè)人員。
授課方式:
以學(xué)員為中心,掌握成人學(xué)習(xí)特點(diǎn):運(yùn)用模型架構(gòu)、知識(shí)演繹、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例討論、
問(wèn)卷量表、工具操作等方式,讓學(xué)員在互動(dòng)之中,得到啟發(fā)與激勵(lì),本課程重在實(shí)戰(zhàn),
除掌握關(guān)鍵知識(shí)結(jié)構(gòu)與流程方法工具外,并可即學(xué)即用,以解決日常工作難題,提升工
作效益。
課程模型:
[pic]
課程大綱:
第一講 營(yíng)銷渠道概念
一、營(yíng)銷渠道體系
1.營(yíng)銷渠道重要嗎
2.營(yíng)銷渠道是什么?
3.渠道有哪些參與者?
4.營(yíng)銷渠道的環(huán)境
5.營(yíng)銷渠道的行為
6.營(yíng)銷渠道的流(Flow)
二、營(yíng)銷渠道戰(zhàn)略模式
1.什么是渠道戰(zhàn)略?
2.三種典型的分銷戰(zhàn)略
3.傳統(tǒng)營(yíng)銷渠道模式
4.新興營(yíng)銷渠道模式
5.直銷與傳銷
第二講 營(yíng)銷渠道建設(shè)
一、營(yíng)銷渠道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1.什么是渠道設(shè)計(jì)?
2.目標(biāo)市場(chǎng)和渠道設(shè)計(jì)戰(zhàn)略
3.渠道設(shè)計(jì)解決范式
4.營(yíng)銷渠道的逆向重構(gòu)
二、營(yíng)銷渠道成員選擇
1.渠道成員選擇與渠道設(shè)計(jì)
2.渠道成員選擇的原則、標(biāo)準(zhǔn)與方法
3.渠道成員資信評(píng)估與信用管理
4.渠道成員選擇的誤區(qū)
第三講 營(yíng)銷渠道管理
一、營(yíng)銷渠道成員激勵(lì)
1.什么是激勵(lì)?
2.什么是渠道激勵(lì)?
3.渠道激勵(lì)的原則與方法
4.渠道激勵(lì)的內(nèi)容與形式
5.返利與渠道促銷
6.渠道激勵(lì)的三大法寶
二、營(yíng)銷渠道權(quán)力控制
1.渠道權(quán)力的來(lái)源
2.渠道權(quán)力控制的策略與方法
3.渠道軟控制:“助銷模式”
4.應(yīng)收賬款的有效控制
三、營(yíng)銷渠道沖突管理
1.沖突都有害嗎?
2.渠道沖突的本質(zhì)與根源
3.渠道沖突的處理策略
4.“竄貨”的沖突與處理
5.渠道“伙伴關(guān)系”建立
四、營(yíng)銷渠道績(jī)效評(píng)估
1.為什么要有績(jī)效評(píng)估?
2.渠道績(jī)效評(píng)估的原則與標(biāo)準(zhǔn)…
3.渠道內(nèi)成員績(jī)效評(píng)估
4.整體渠道績(jī)效評(píng)估
5.評(píng)估之后
五、營(yíng)銷渠道關(guān)鍵問(wèn)題
1.渠道管理中的產(chǎn)品問(wèn)題
2.渠道管理中的定價(jià)問(wèn)題
3.渠道管理中的促銷問(wèn)題
4.渠道管理中的客情與關(guān)系問(wèn)題
5.渠道管理中的物流與供應(yīng)鏈問(wèn)題
6.渠道管理中的竄貨問(wèn)題
7.渠道管理中的返利問(wèn)題
8.渠道管理中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)問(wèn)題
第四講 渠道為王?!
一、渠道:價(jià)值接觸的通道,及時(shí)呈現(xiàn)的舞臺(tái)
二、營(yíng)銷渠道的變與不變
三、營(yíng)銷渠道的調(diào)整與完善
四、營(yíng)銷渠道的創(chuàng)新
五、渠道可為佐?
黃崇銘老師的其它課程
《品牌建設(shè)與品牌營(yíng)銷》 01.19
《品牌建設(shè)與品牌營(yíng)銷》講師:黃玉生博士【課程簡(jiǎn)介】現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克說(shuō)“21世紀(jì)的組織只有依靠品牌競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)槌酥馑麄円粺o(wú)所有?!逼放剖瞧髽I(yè)生存與發(fā)展的靈魂,品牌建設(shè)是一個(gè)企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期積淀、文化積累和品質(zhì)提升的過(guò)程,一個(gè)成功的品牌需要經(jīng)歷品牌管理和建設(shè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái),品牌管理面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本課程通過(guò)圍繞當(dāng)前品牌管理和建設(shè)的幾個(gè)重點(diǎn)
講師:黃崇銘詳情
《時(shí)間管理 》 01.19
時(shí)間管理黃玉生博士【課程簡(jiǎn)介】富蘭克林說(shuō)“時(shí)間是組成生命的材料”,生命的成就與時(shí)間的使用質(zhì)量密切相關(guān)。培根說(shuō)“合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間”。時(shí)間管理能力較強(qiáng)的人,可以利用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的工作績(jī)效;而時(shí)間管理能力差的人卻可能空耗時(shí)間,甚至影響團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的效率與效益。本課程理論與實(shí)踐工具相結(jié)合,從時(shí)間的本質(zhì)和特性出發(fā),厘清時(shí)間管理的相關(guān)概念。學(xué)員通過(guò)時(shí)間
講師:黃崇銘詳情
《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》講師:黃玉生博士【課程簡(jiǎn)介】德魯克說(shuō):營(yíng)銷和創(chuàng)新是企業(yè)最有價(jià)值的活動(dòng)。市場(chǎng)營(yíng)銷在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中扮演著舉足輕重的角色,特別是在中國(guó)這樣高速成長(zhǎng)與劇烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)。華為認(rèn)為營(yíng)銷的起點(diǎn)在于深刻的了解客戶需求,而后滿足客戶需求。營(yíng)銷的本質(zhì)在于成功傳遞顧客價(jià)值,并吸引、保留與加強(qiáng)企業(yè)與客戶的關(guān)系。據(jù)此,本課程著重基礎(chǔ)卻有應(yīng)用性的演示與操作,諸如市場(chǎng)營(yíng)銷概念
講師:黃崇銘詳情
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐研討》 01.19
項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐研討講師:黃玉生博士【課程簡(jiǎn)介】PaulGrace認(rèn)為“在當(dāng)今社會(huì)中,一切都是項(xiàng)目,一切也將成為項(xiàng)目”,而“項(xiàng)目管理是變理想為現(xiàn)實(shí),化抽象為具體的一門科學(xué)和藝術(shù)”。項(xiàng)目管理就是在復(fù)雜多變的環(huán)境中如何做好一件事。一個(gè)企業(yè),除了正常的營(yíng)運(yùn)作業(yè)外,企業(yè)最主要的獲利來(lái)源于不斷的項(xiàng)目運(yùn)作。而項(xiàng)目管理能更有效地管理一個(gè)項(xiàng)目,使其能夠在最短的時(shí)間、最有限的
講師:黃崇銘詳情
營(yíng)銷思維與營(yíng)銷戰(zhàn)略課程背景:←德魯克說(shuō):營(yíng)銷和創(chuàng)新是企業(yè)最有價(jià)值的活動(dòng)。市場(chǎng)營(yíng)銷在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中扮演著舉足輕重的角色,特別是在中國(guó)這樣高速成長(zhǎng)與劇烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)。華為認(rèn)為營(yíng)銷的起點(diǎn)在于深刻的了解客戶需求,而后滿足客戶需求。營(yíng)銷的本質(zhì)在于成功傳遞顧客價(jià)值,并吸引、保留與加強(qiáng)企業(yè)與客戶的關(guān)系?!麚?jù)此,本課程著重基礎(chǔ)卻有應(yīng)用性的演示與操作,諸如市場(chǎng)營(yíng)銷概念的說(shuō)明與流
講師:黃崇銘詳情
《有效執(zhí)行》 01.19
有效執(zhí)行講師:黃玉生博士【課程簡(jiǎn)介】比爾·蓋茨說(shuō):“沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力?!北A_·托馬斯認(rèn)為:“執(zhí)行力是21世紀(jì)構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要一環(huán)。在激烈的市場(chǎng)中,一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力如何,將決定企業(yè)的興衰?!甭?lián)想集團(tuán)柳傳志強(qiáng)調(diào):“執(zhí)行力就是任用會(huì)執(zhí)行的人?!痹S多人認(rèn)為執(zhí)行屬于細(xì)節(jié)事物,層次不高;要與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分出高下,關(guān)鍵在于完美卓越的策略。殊不知執(zhí)行才是今日企業(yè)最被忽略
講師:黃崇銘詳情
《戰(zhàn)略制定與實(shí)施》 01.19
《戰(zhàn)略制定與實(shí)施》講師:黃玉生博士【課程簡(jiǎn)介】新中國(guó)開創(chuàng)者毛澤東表示:“戰(zhàn)略問(wèn)題是研究戰(zhàn)爭(zhēng)全局、規(guī)律性的東西?!睉?zhàn)略學(xué)家羅斯說(shuō):“沒(méi)有戰(zhàn)略的企業(yè),就像沒(méi)有舵的航船一樣?!睉?zhàn)略可以說(shuō)是企業(yè)管理活動(dòng)中,最高層次的,以決策性為主,而且是事關(guān)企業(yè)整體的成敗與長(zhǎng)期發(fā)展的重要管理活動(dòng)。本課程是專為培養(yǎng)高階經(jīng)理人及未來(lái)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人提高思維格局而設(shè)計(jì),內(nèi)容分成二大模塊:一、戰(zhàn)
講師:黃崇銘詳情
管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程背景:庫(kù)澤斯和波斯納在《領(lǐng)導(dǎo)力》中說(shuō),“不管你在什么職位,你都要對(duì)下屬承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。你唯一的選擇是,做個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者?!碑?dāng)今所有的卓越的領(lǐng)導(dǎo)者都同意:成功的經(jīng)理人與執(zhí)行者之所以出類拔萃在于他們的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與技能。本課程著重于領(lǐng)導(dǎo)層面,因大部分的公司都熟悉如何給予工作同仁“管理”這個(gè)層面,但在培訓(xùn)“領(lǐng)導(dǎo)”方面還非常頭痛。為此,在不降低良好管理
講師:黃崇銘詳情
《管理者的戰(zhàn)略思維》(2天) 01.19
管理者的戰(zhàn)略思維課程背景:新中國(guó)開創(chuàng)者毛澤東表示:“戰(zhàn)略問(wèn)題是研究戰(zhàn)爭(zhēng)全局、規(guī)律性的東西?!睉?zhàn)略學(xué)家羅斯說(shuō):“沒(méi)有戰(zhàn)略的企業(yè),就像沒(méi)有舵的航船一樣?!睉?zhàn)略可以說(shuō)是企業(yè)管理活動(dòng)中,最高層次的,以決策性為主,而且是事關(guān)企業(yè)整體的成敗與長(zhǎng)期發(fā)展的重要管理活動(dòng)。本課程是專為培養(yǎng)高階經(jīng)理人及未來(lái)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人提高思維格局而設(shè)計(jì),內(nèi)容分成二大模塊:一、戰(zhàn)略制定階段:熟悉企業(yè)
講師:黃崇銘詳情
互聯(lián)網(wǎng)+的強(qiáng)勢(shì)品牌建設(shè)課程背景:←現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克說(shuō)“21世紀(jì)的組織只有依靠品牌競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)槌酥馑麄円粺o(wú)所有?!逼放剖瞧髽I(yè)生存與發(fā)展的靈魂,品牌建設(shè)是一個(gè)企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期積淀、文化積累和品質(zhì)提升的過(guò)程,一個(gè)成功的品牌需要經(jīng)歷品牌管理和建設(shè)?!S著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái),品牌管理面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本課程通過(guò)圍繞當(dāng)前品牌管理和建設(shè)的幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題,根據(jù)廣大
講師:黃崇銘詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政專員崗位職責(zé) 19045
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15395
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14195