HSV04-Sillk 基干四大板斧
HSV04-Sillk 基干四大板斧詳細內容
HSV04-Sillk 基干四大板斧
Skills 基層干部四大板斧
——提升管理者溝通、目標、責任與團隊執(zhí)行力
講師:何慧珊
219075170815【課程背景】
管理者不僅需要應付來??作中的?問題及新業(yè)務,還要平衡來?家庭及?活中的各種關系,多數(shù)管理者已經沒有太多的時間及精?去思考如何帶好?個團隊。
解決上述問題,培易設計了?條實?的領導路徑,幫助管理者從具體的?作中解放出來,能夠將更多的精?與智慧放在催化團隊的綜合績效上。這條路徑將最?限度地幫助管理者在最短的時間內從?名管理者成?為?名優(yōu)秀的催化型領導。
通過哪些方法才能讓管理者迅速掌握以下技能:
掌握真正的溝通能力,明白溝通能力中的表達方式
從整體上對管理?作進?統(tǒng)籌安排,以便于讓資源、?作任務及??資源合理安排
管理者則需要將任務授權給合適的員?,并對執(zhí)?過程進?控制指定解決方案時
管理者??復盤分為事件復盤與?智復盤兩個層?
【課程收益】
心態(tài):管理者不僅需要應付來??作中的?問題及新業(yè)務,還要平衡來?家庭及?
技能:管理者如何做正確的決策,設計績效達成的路徑圖,能夠整體上部署工作,提升團隊宗效
應用:運用基干四大板斧推進任務,保證授權出去的使命必達。
【授課形式】講授、測評、游戲、情景演練、角色扮演、小組討論、案例分析、活動快速通道
【培訓對象】基層管理人員
【培訓時間】2天(6小時)
【課程大綱】
第一模塊:關鍵溝通
首先要承認“溝”的存在再想方設法去想、去學“通”的方法
討論:思考“溝”的方法和“通”的目的
活動:溝通成本和效率
第二模塊:管理規(guī)劃
思考:設計管理規(guī)劃的時候我們需要考慮的因素有哪些?
討論:?度(周)的?作?標盤點相應的時間段內的關鍵?作任務有哪些?
案例:管理者?我反思的?智模型
討論:反思原則
第三模塊:任務推進
在授權與過程控制中包括三個核?的管理要素
討論:授權的利弊
工具:幫助員?建?細節(jié)能?、質量意識并?正確的?式提升綜合效能
活動:糾偏的成本
第四模塊:持續(xù)改善
持續(xù)改善的?個重要?法是復盤與反思
討論:管理者的成熟度
案例:管理者?我反思的?智模型
討論:反思原則
第五模塊:方案規(guī)劃
按照方案規(guī)劃的步驟指定出可執(zhí)行的規(guī)劃
理論:運用輔助工具指定規(guī)劃:任務分解,甘特圖等
互動:分析任務,設定控制點,并對資源進行規(guī)劃
第六模塊:復盤回顧
管理者的復盤?志
組內錯誤?為及正確行為分享
自我反省的心智環(huán)節(jié)
何慧珊老師的其它課程
HSV01-Be Youself航海坐標 02.22
BeYouself航海坐標——認識職場、自己、企業(yè),把握職場慧眼識路航-63548958500【課程背景】企業(yè)之中,90后的員工正日漸成為企業(yè)主力盟友。他們成長與經濟迅速發(fā)展、信息爆炸的時代,他們叫少承受生存壓力,面臨著社會普世物質追求的影響,同事?lián)碛写罅窟x擇,一旦不小心,航軌將偏離,便容易在職業(yè)生涯上陷入迷茫,受到誘惑而頻繁跳槽,不僅中斷自身在職業(yè)發(fā)展中的
講師:何慧珊詳情
HSV02-Be TASM 時間與壓力管理 02.22
TASM時間與壓力管理——要是第一,善用時間,做淡定的壓力管理者講師:何慧珊0494665【課程背景】團隊做事情總是拖泥帶水,多任務管理能力弱,方案遲遲不能呈現(xiàn)價值管理者認為員工的抗壓能力太弱,但是員工自身感覺處于奔潰邊緣怎么樣才能讓團隊成員能有效把控時間與壓力:使員工將對的事情做好,避免壓力帶來的亞健康情況,保持積極樂觀的情緒提高目標達成率,提高團隊關系和
講師:何慧珊詳情
HSV03-中層管理者管理技能提升(初階) 02.22
中層管理者管理技能提升(初階)——高效、精準、清晰地解決問題:善用思維與工具-333375489585講師:何慧珊【課程背景】對于自身所處層次的角色認知不清、定位不準,因此常常沿襲舊的的思維模式和管理方法;許多中層管理者由于業(yè)務的發(fā)展而快速提拔,但沒有獲得足夠的管理能力培訓與鍛煉,管理能力不足;依靠零散的經驗和本能的直覺進行管理,缺乏管理技能,沒有掌握對應管
講師:何慧珊詳情
HSV04- 職場幸福學1天版 02.22
《職場幸福課》——提升員工的積極性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏講師:何慧珊【課程背景】0128270企業(yè)中,管理者在解決問題時候經常出現(xiàn)以下情況,這時候你將如何幫助他們?每個人看到的問題是不一樣的,能用團隊力量解決嗎?問題千頭萬緒,不知道從哪里下手?大家各執(zhí)己見,沒有同意的思路,達不成共識,到底聽誰的?通過哪些方法才能讓管理者迅速掌握以下技能:建立積極
講師:何慧珊詳情
-會所禮儀與職業(yè)形象塑造課程大綱 02.22
會所禮儀與職業(yè)形象塑造課程大綱會所銷售禮儀與職業(yè)形象塑造針對會所所有銷售人員進行整個服務禮儀與形象塑造的培訓,因為科技的發(fā)展,信息的發(fā)達,企業(yè)的產品和營銷策略都很容易被競爭對手模仿,但是會所銷售人員的整體氛圍,員工的整體素質和企業(yè)形象確實不可復制的?,F(xiàn)在的門店連鎖經營,比商品競爭更重要的就是服務的競爭,想要給顧客提供更優(yōu)質,更貼心的服務,一套有形,規(guī)范,系統(tǒng)
講師:何慧珊詳情
HSTOP02-360度解讀零售管理 02.22
TOPONE360度解讀零售管理搞懂微利人貨場基本能力(一天)——提升人脈≠通訊錄人數(shù)!人脈管理:建立、維護和利用人脈的全面指南講師:何慧珊【課程背景】作為零售從業(yè)者的你,是否有以下吐糟?”為什么我們賣得這么吃力?你看著你隔壁的店鋪人頭攢動,新老客人匯聚一堂,而自己店鋪里客人留不???為什么我們品牌想走高端化路線,客戶還是覺得我們“土”?你覺得自己的品牌應該是
講師:何慧珊詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21159
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政專員崗位職責 19045
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗收報告 15395
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14195