宣傳資料與培訓(xùn)提綱_崗位薪酬版2天薪酬大綱

  培訓(xùn)講師:蔡巍

講師背景:
蔡巍 工商管理碩士,深圳某咨詢資深顧問(wèn)師。權(quán)威人力資源績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)專家。四年海外學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)。三年跨國(guó)企業(yè)高層管理工作經(jīng)驗(yàn);善長(zhǎng)于人力資源管理、流程再造,特別在績(jī)效與薪酬體系設(shè)計(jì)、組織與流程設(shè)計(jì)、規(guī)范化管理等方面已有很深造旨,形成了自己特 詳細(xì)>>

蔡巍
    課程咨詢電話:

宣傳資料與培訓(xùn)提綱_崗位薪酬版2天薪酬大綱詳細(xì)內(nèi)容

宣傳資料與培訓(xùn)提綱_崗位薪酬版2天薪酬大綱

崗位分析與薪酬設(shè)計(jì)

課程簡(jiǎn)介:
  韓非子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“明主之所導(dǎo)制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑、德也?!薄爸螄?guó)
之臣,效
功于國(guó)以履位,見能于官以受職,盡力于權(quán)衡以任事?!薄懊骶故虏幌喔?,故莫訟?!?br />
第一句話的意思是說(shuō),圣明的君主,要管理好臣子,就要有賞罰兩個(gè)手段。本質(zhì)就是一
個(gè)獎(jiǎng)懲問(wèn)題。具體到企業(yè)中去,就是職位的升遷,薪酬的發(fā)放問(wèn)題。第二第三句說(shuō)的都
是分工問(wèn)題。說(shuō)的是看見有才能的官員,就授予他職位和權(quán)力。圣明的君主都會(huì)使工作
互相獨(dú)立,這樣,臣子之間就不會(huì)有爭(zhēng)論。
這是我們的祖先對(duì)人力資源管理中,對(duì)崗位與薪酬的看法。聽起來(lái)挺對(duì),但是,
仔細(xì)一想又有問(wèn)題。按照什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)賞罰呢?不同人的工作過(guò)不一樣,如何平衡他們的
賞罰呢?工作之間沒有交叉,說(shuō)起來(lái)挺好,做起來(lái)又難了。因?yàn)槠髽I(yè)是一個(gè)系統(tǒng),工作
都是按照一個(gè)流程進(jìn)行的,完全分清責(zé)任,能做到嗎?
在從事咨詢與培訓(xùn)工作的這些年中,經(jīng)常有人問(wèn)我人力資源工作,哪些最難做,回
顧一下自己的工作,有三件事是最難做的。崗位、績(jī)效、薪酬。因?yàn)檫@三件事情,都涉
及到每個(gè)員工的利益。首先,崗位的設(shè)計(jì)與位置的調(diào)整,就會(huì)涉及到經(jīng)理員工的職責(zé)與
權(quán)限問(wèn)題,這在企業(yè)中是非常銘感的,績(jī)效,薪酬更是如此。在崗位、績(jī)效、薪酬的調(diào)
整與設(shè)計(jì)中,我們會(huì)遇到大量的問(wèn)題。
  問(wèn)題一:因人設(shè)崗與因事設(shè)崗?
乍一看,當(dāng)然是因事設(shè)崗。但是,一到具體工作中,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)人不合適這個(gè)
崗位,但是,找不到合適的人怎么辦?企業(yè)在什么時(shí)候,都不可能按照理想的狀況運(yùn)行
了,那么,到底是因人設(shè)崗還是因事設(shè)崗?還是兩者相互結(jié)合?
  問(wèn)題二:是按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)給員工發(fā)獎(jiǎng)金還是按照個(gè)體業(yè)績(jī)給員工發(fā)獎(jiǎng)金?
  到底是按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)員工,還是按照個(gè)體的業(yè)績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)員工?這是我們績(jī)
效管理體系里面一定要涉及到的一個(gè)問(wèn)題,每次培訓(xùn)的時(shí)候,我都會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題“公司虧
損了,但是公司的各部門中,有一個(gè)部門做的非常優(yōu)秀,那么,到底要不要給這個(gè)部門
發(fā)獎(jiǎng)金呢?”一般會(huì)又兩個(gè)答案,發(fā)或者不發(fā)。其實(shí),這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)與個(gè)
體業(yè)績(jī)之間的關(guān)系,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)不好,但是個(gè)體業(yè)績(jī)不見得不到,團(tuán)隊(duì)
業(yè)績(jī)好,個(gè)體業(yè)績(jī)不見得好,那么,團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)和個(gè)體業(yè)績(jī)到底是一個(gè)什么樣的關(guān)系呢?

  問(wèn)題三:考核如何與獎(jiǎng)金掛鉤
  幾年前,曾經(jīng)去過(guò)一家企業(yè),企業(yè)的經(jīng)理人問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,說(shuō)公司所處的行業(yè)受
到宏觀環(huán)境影響很大。去年,公司和他簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀,由于宏觀環(huán)境向好,他年底
大大的超過(guò)了年初所制定的目標(biāo),按照目標(biāo)責(zé)任狀所規(guī)定的內(nèi)容,他的獎(jiǎng)金該多發(fā)好多
倍,但是領(lǐng)導(dǎo)確沒有給他發(fā),他問(wèn)題如何看到這樣的問(wèn)題。類似這樣的問(wèn)題我經(jīng)常遇到
,我們將獎(jiǎng)金與考核成績(jī)掛鉤,本來(lái)是為了激勵(lì)員工。但是,我們所考核的指標(biāo),往往
會(huì)受到外部環(huán)境的影響,這樣就可能實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),不見得是做的好。沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo),不
見得是做的不好。如果這樣,我們拿這樣的考核成績(jī)和獎(jiǎng)金掛鉤,就不是在激勵(lì)員工了
,而變成賭誰(shuí)運(yùn)氣好了,諸如此類的問(wèn)題比比皆是,那么,我們的考核成績(jī)?nèi)绾闻c被考
核者的獎(jiǎng)金掛鉤才更有效呢?
  問(wèn)題四: 薪酬的水平到底是高還是低?
  問(wèn)題五:?jiǎn)T工之間薪酬的差異到底應(yīng)該多大?
問(wèn)題六:職能部門該如何激勵(lì)?
問(wèn)題七:銷售人員的獎(jiǎng)金該如何設(shè)計(jì)?
問(wèn)題八:流程、組織結(jié)構(gòu)、職位的關(guān)系到底是什么?
  總之,問(wèn)題一大堆。本次課程會(huì)圍繞崗位與薪酬管理中的難點(diǎn)而展開,主要講述設(shè)
計(jì)績(jī)效與薪酬體系的方法,以及推進(jìn)方式。
崗位分析與薪酬設(shè)計(jì)
引子
什么是薪酬;
人力資源價(jià)值鏈;
職位、人、市場(chǎng)、績(jī)效對(duì)薪酬的影響;
崗位分析部分:
1. 什么是崗位分析
1. 什么是崗位分析;
2. 崗位分析的作用;
二、崗位分析的方法
1、組織與部門職責(zé)與崗位職責(zé)的關(guān)系
2、常用的崗位分析的方法——資料分析法,問(wèn)卷法,觀察;
三、崗位分析的步驟與流程
1、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
2、部門職責(zé)設(shè)計(jì);
3、崗位基本信息的編制;
4、崗位職責(zé)設(shè)計(jì);
四、任職資格
1、職位族劃分;
按照價(jià)值鏈劃分職位組;
按照企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略劃分職位族;
2、崗位任職資格編制的方法;
五、如何確定編制的工具方法
1、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法;
2、勞動(dòng)效率定編法;
3、比例法;
4、預(yù)算控制法;
薪酬設(shè)計(jì)部分
一、薪酬設(shè)計(jì)需要考慮的問(wèn)題:
內(nèi)部公平;
外部公平;
內(nèi)部公平與外部公平的矛盾;
業(yè)績(jī)
能力
業(yè)績(jī)與能力的矛盾;
2. 薪酬設(shè)計(jì)需要解決的矛盾——內(nèi)部公平性
1. 為什么要職位評(píng)估;
2. 職位評(píng)估所使用的方法;
3. 常見的職位評(píng)估的工具介紹;
4. 如何設(shè)計(jì)或者選擇職位評(píng)估模型;
5. 職位評(píng)估的程序與注意問(wèn)題;
6. 職位評(píng)估案例
3. 薪酬設(shè)計(jì)需要解決的矛盾——外部公平性
1. 什么是外部公平性;
2. 如何進(jìn)行薪酬調(diào)查;
3. 如何處理薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù);
4. 如何確定薪酬水平;
5. 中位值級(jí)差的計(jì)算;
4. 薪酬結(jié)構(gòu)的劃分;
1. 什么是薪酬結(jié)構(gòu);
2. 薪酬的幅度與重疊度的計(jì)算;
3. 寬帶還是窄帶;
4. 固定與變動(dòng)比例的劃分需要考慮的問(wèn)題
薪酬水平
行業(yè)特點(diǎn)
管理層次
職位序列;
5. 薪酬與能力的關(guān)系
1. 薪酬為什么需要和能力掛鉤;
2. 什么情況下需要與能力掛鉤;
3. 技能薪酬幫助企業(yè)解決的三個(gè)問(wèn)題;
4. 如何評(píng)估員工能力;
5. 加薪是以能力為核心,還是以業(yè)績(jī)?yōu)楹诵模?br /> 6. 獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)如何使公司、部門、個(gè)人三掛鉤;
1. 幾種公司、部門、個(gè)人獎(jiǎng)金掛鉤模式的思考;
2. 幾種模式優(yōu)缺點(diǎn)的對(duì)比;
3. 集團(tuán)公司下屬分子公司的效益是否要與集團(tuán)公司掛鉤?
7. 獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)與外部因素的影響
1. 老總的獎(jiǎng)金究竟該不該發(fā)?
2. 采購(gòu)經(jīng)理的獎(jiǎng)金究竟該不該發(fā)?
3. 如果過(guò)濾外部因素的影響;
8. 獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)的公平問(wèn)題
1. 業(yè)務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門的平衡;
2. 業(yè)務(wù)部門與職能部門的平衡;
3. 能力差的人與能力強(qiáng)的人之間的平衡;
9. 企業(yè)內(nèi)各部門獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
1. 銷售部門提成制,還是獎(jiǎng)金制?
2. 項(xiàng)目類型工作獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì);
3. 生產(chǎn)部門獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì);
4. 年薪制獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì);
10. 發(fā)獎(jiǎng)金的周期
1. 獎(jiǎng)金周期與考核周期;
2. 年終獎(jiǎng)還是年中獎(jiǎng);
3. 時(shí)機(jī)選擇要考慮的要點(diǎn);
4. 獎(jiǎng)金的滯后性;
11. 薪酬管理
1. 薪酬分析;
企業(yè)宏觀的薪酬分析——投入產(chǎn)出;
微觀的薪酬分析——內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)比率與外部競(jìng)爭(zhēng)比率;
2、如何給員工設(shè)計(jì)加薪
按照業(yè)績(jī)考核成績(jī)加薪;
分?jǐn)?shù)與排名對(duì)加薪的影響;
按照能力加薪;
按照能力與業(yè)績(jī)綜合考慮加薪;
按照能力與業(yè)績(jī)與員工在寬帶中的位置加薪;
3、薪酬預(yù)算與控制


講師介紹
培訓(xùn)講師:蔡巍
   蔡巍---
國(guó)內(nèi)知名的人力資源管理實(shí)務(wù)專家,工商管理碩士,權(quán)威人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家,特別
在績(jī)效與薪酬體系設(shè)計(jì)方面有很深的造詣,形成了自己特有的實(shí)戰(zhàn)方法;曾為大型企業(yè)
集團(tuán)、上市公司、連鎖業(yè)集團(tuán)、高科技公司等多個(gè)行業(yè)的眾多企業(yè)進(jìn)行過(guò)全面的人力資
源咨詢服務(wù)。是《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《人力資本》等多家媒體專欄的特約撰稿人和專家評(píng)論員

  
蔡先生近幾年出版的書籍有:《奔跑的蜈蚣:如何以考核促進(jìn)成長(zhǎng)》、《吹口哨的黃牛:以
薪酬留住人才》、《KPI,“關(guān)鍵績(jī)效”指引成功》、《BSC,“平衡計(jì)分”保證發(fā)展》,受到企業(yè)
的高度重視,和給予極高的評(píng)介。
  
曾經(jīng)輔導(dǎo)與參加過(guò)蔡老師培訓(xùn)的企業(yè)有:東風(fēng)汽車、東軟集團(tuán)、中國(guó)石油股份、TCL、青
島啤酒、振杰國(guó)際、創(chuàng)維集團(tuán)、徐工集團(tuán)、三一重工、粵高速、農(nóng)業(yè)銀行、北京網(wǎng)通、
山西移動(dòng)、河南移動(dòng)、寧波成路集團(tuán)、東風(fēng)學(xué)鐵龍、雪鐵龍、中國(guó)電信、廣州西婷化妝
品、萬(wàn)家樂(lè)燃?xì)鉄崴?、格力空調(diào)、南航、新疆華世丹藥業(yè)、南方李錦記、首信集團(tuán)、
光明維他奶、華工科技、達(dá)實(shí)智能、拓邦電子、武漢高創(chuàng)集團(tuán) 、華美集團(tuán)等企業(yè)。

 

蔡巍老師的其它課程

全面薪酬體系設(shè)計(jì)學(xué)員對(duì)象:?jiǎn)挝桓邔有匠隂Q策人;人力資源經(jīng)理;薪酬專員;績(jī)效考核專員;勞動(dòng)關(guān)系主管;工會(huì)干部等。hr的痛點(diǎn):招不到合適的員工、技能強(qiáng)的員工跳槽逃跑……薪酬體系年年調(diào)整,現(xiàn)有的薪酬框架,很多人放不進(jìn)去……企業(yè)推行績(jī)效,績(jī)效薪酬的錢從哪里來(lái)?老板員工想法非常不一樣……營(yíng)銷人員采用提成制,結(jié)果根本無(wú)法跨區(qū)域調(diào)動(dòng)人……研發(fā)人員的項(xiàng)目實(shí)行了項(xiàng)目獎(jiǎng),結(jié)果大

 講師:蔡巍詳情


企業(yè)如何用人、留人、激勵(lì)人才還記美國(guó)人曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):告訴老師他們將用一種名為“哈佛技能獲得變化實(shí)驗(yàn)”的方法來(lái)準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)他們的學(xué)生中哪些將會(huì)成為“天才”。當(dāng)然,其實(shí)并不存在這種測(cè)試方法,研究者隨機(jī)挑選了這些“天才”小學(xué)生。這個(gè)研究顯示,老師的預(yù)期充當(dāng)著自證預(yù)言的作用。畢竟,這些學(xué)生之間的唯一區(qū)別只存在于老師們的頭腦中。果不其然,在學(xué)年末學(xué)生們參加一個(gè)智

 講師:蔡巍詳情


激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化課程內(nèi)容:薪酬設(shè)計(jì)是的難點(diǎn),需要考慮非常多要素。而在其中,如何設(shè)計(jì)有激勵(lì)性的薪酬,是企業(yè)所關(guān)注的重中之重。課程從如何設(shè)計(jì)激勵(lì)性角度出發(fā),重點(diǎn)講述考慮薪酬的外部市場(chǎng)行情,如何設(shè)計(jì)績(jī)效薪酬。包括績(jī)效薪酬的比例;營(yíng)銷人員的獎(jiǎng)金制還是提成制;業(yè)務(wù)部門與職能部門的獎(jiǎng)金制設(shè)計(jì)要點(diǎn);年終獎(jiǎng)的發(fā)放;研發(fā)人員項(xiàng)目獎(jiǎng)的發(fā)放…………課程收益:掌握激勵(lì)性薪酬

 講師:蔡巍詳情


績(jī)效工資設(shè)計(jì)課程內(nèi)容:薪酬設(shè)計(jì)是的難點(diǎn),需要考慮非常多要素。而在其中,如何設(shè)計(jì)有績(jī)效工資,是企業(yè)所關(guān)注的重中之重。課程從如何設(shè)計(jì)激勵(lì)性角度出發(fā),重點(diǎn)講述如何設(shè)計(jì)績(jī)效薪酬。包括績(jī)效薪酬的比例;營(yíng)銷人員的獎(jiǎng)金制還是提成制;業(yè)務(wù)部門與職能部門的獎(jiǎng)金制設(shè)計(jì)要點(diǎn);年終獎(jiǎng)的發(fā)放;研發(fā)人員項(xiàng)目獎(jiǎng)的發(fā)放…………課程收益:掌握績(jī)效薪酬設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、掌握對(duì)不同職位激勵(lì)所使用的公布

 講師:蔡巍詳情


績(jī)效實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練學(xué)員對(duì)象:董事長(zhǎng)、總(副)經(jīng)理、總監(jiān)、企業(yè)中高階主管及企業(yè)營(yíng)銷中高層管理人士。課程簡(jiǎn)介: 在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,媒體天天宣傳各種個(gè)樣的顛覆,很多企業(yè)都會(huì)產(chǎn)生互聯(lián)網(wǎng)焦慮,以往的管理經(jīng)驗(yàn)、以往的制度流程,在未來(lái)還能適合嗎?其實(shí),人類基因的變化需要幾百萬(wàn)年才能完成。趨利避害,光明與陰暗并存這些人的特質(zhì),短期內(nèi)不會(huì)改變,這就給我們的所有制度流程提出一個(gè)最

 講師:蔡巍詳情


績(jī)效問(wèn)題分析——hr推行績(jī)效需要解決的幾個(gè)問(wèn)題課程簡(jiǎn)介: 很多hr在推行績(jī)效的時(shí)候會(huì)遇到很多阻力和困難。阻力主要來(lái)自于業(yè)務(wù)部門的不理解或者不支持,認(rèn)為這件事是人力資源部的工作,給自己的工作增加了很多負(fù)擔(dān)。困難來(lái)自于幾個(gè)方面:如何才能準(zhǔn)確而且高效的分解公司的指標(biāo)如何幫助管理者制定合理有效的目標(biāo)如何組織業(yè)績(jī)回顧會(huì)議如何運(yùn)用考核的結(jié)果,按照分?jǐn)?shù)還是排名?課程從人力

 講師:蔡巍詳情


薪酬分析一天   06.13

薪酬分析與決策建議學(xué)員對(duì)象:?jiǎn)挝桓邔有匠隂Q策人;人力資源經(jīng)理;薪酬專員;績(jī)效考核專員;勞動(dòng)關(guān)系主管、。hr的痛點(diǎn):招不到合適的員工、技能強(qiáng)的員工跳槽逃跑……薪酬體系年年調(diào)整,現(xiàn)有的薪酬框架,是否有效……老板的痛點(diǎn):利潤(rùn)越來(lái)越低,有人拿了高薪還不好好干活.效率低下,員工沒有積極性.如果您有這里的一個(gè)或者幾個(gè)問(wèn)題,那說(shuō)明您的薪酬體系需要調(diào)整或者重新構(gòu)建?!缎匠攴?/p>

 講師:蔡巍詳情


一.推行KPI與績(jī)效管理體系需要解決的三大問(wèn)題1、企業(yè)建立績(jī)效體系所面臨的方法問(wèn)題;  以感覺為基礎(chǔ)判斷還是以事實(shí)為基礎(chǔ)判斷?  短期考核還是長(zhǎng)期考核?  短期利益還是長(zhǎng)期利益?  關(guān)鍵業(yè)績(jī)還是非關(guān)鍵業(yè)績(jī)?  績(jī)效管理如何與戰(zhàn)略接口?  KPI成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤的問(wèn)題?2、經(jīng)理人與員工的認(rèn)識(shí)對(duì)推行績(jī)效管理的影響;  傳統(tǒng)文化對(duì)績(jī)效管理的影響  為什么不愿意做第一

 講師:蔡巍詳情


課程目的:  績(jī)效管理是每個(gè)企業(yè)都會(huì)非常重視的一項(xiàng)工作。在從事咨詢培訓(xùn)工作的這些年中,我發(fā)現(xiàn)企業(yè)對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)不斷的深化,所面臨的問(wèn)題不停的變化?! ‖F(xiàn)在企業(yè)在績(jī)效管理中所面臨的問(wèn)題早已不是當(dāng)年的諸如:為什么要進(jìn)行績(jī)效管理,績(jī)效管理循環(huán)是什么這類的基本問(wèn)題了。而是非常具體的,非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題?! ?wèn)題一:運(yùn)用事實(shí)評(píng)價(jià)還是運(yùn)用感覺評(píng)價(jià)  初一看這個(gè)問(wèn)題,一般人

 講師:蔡巍詳情


KPI+BSC實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(2天)課程簡(jiǎn)介:  韓非子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“人主將欲禁奸,則審合刑名者,言與事也。為人臣者陳而言,君以其言授之事,專以其事責(zé)其功。功當(dāng)其事,事當(dāng)其言,則賞;功不當(dāng)其事,事不當(dāng)其言,則罰。故群臣其言大而功小者則罰,非罰小功也,罰功不當(dāng)名也;群臣其言小而功大者亦罰,非不說(shuō)于大功也,以為不當(dāng)名也,害甚于有大功,故罰。”大概意思就是,君主要領(lǐng)導(dǎo)要辨

 講師:蔡巍詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有