《HRM人力資源管理》
《HRM人力資源管理》詳細(xì)內(nèi)容
《HRM人力資源管理》
現(xiàn)代人力資源管理培訓(xùn)課程 主講:李德
培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動(dòng)、
大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)
第一部分:企業(yè)的戰(zhàn)略性人力資源管理
一、打造企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)
大人力資源管理系統(tǒng)三大模塊:
企業(yè)文化戰(zhàn)略管理模塊
企業(yè)組織與發(fā)展模塊
企業(yè)人力資源操作模塊
企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)
案例剖析:中華電力公司大人力資源管理系統(tǒng)
企業(yè)人力資源管理新理念
人力資源管理的理念
人力資本管理的理念
人才資源管理的理念
經(jīng)理人必須是一名HR經(jīng)理的理念
案例剖析:為什么那么多員工轉(zhuǎn)型期下崗?
企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的概念
企業(yè)四種類型的人力資源戰(zhàn)略
案例剖析:HP公司人力資源戰(zhàn)略案例
實(shí)例研討:本企業(yè)人力資源戰(zhàn)略實(shí)例
第二部分:企業(yè)人力資源管理操作模塊
模塊一、人員選拔操作模塊
企業(yè)如何識(shí)人:必須建立公司的人才標(biāo)準(zhǔn)
2. 企業(yè)如何選人:必須制定公司的選人政策及選拔程序
3. 學(xué)習(xí)如何預(yù)測人:訓(xùn)練經(jīng)理人掌握面試及行為面試的技巧
4. 學(xué)習(xí)聯(lián)想在助跑中識(shí)人
錄相案例:TNT公司選拔 ’管理培訓(xùn)生’ 的啟示
專題研討:中國勞動(dòng)力市場特點(diǎn)及80.90后年青人求職心態(tài)
針對從 80、90后員工中選拔人才的幾個(gè)焦點(diǎn)問題.
模塊二、人力資源規(guī)劃操作模塊
1. 企業(yè)如何規(guī)劃人才:人力資源規(guī)劃制定的流程圖
2. 訓(xùn)練經(jīng)理人如何做本單位的人力資源規(guī)劃.
3. 案例剖析:一份中國民營企業(yè)的人力資源規(guī)劃
模塊三、職務(wù)分析操作模塊
1. 沒有職務(wù)分析就沒有
2. 職務(wù)分析在人力資源管理中的價(jià)值
3. 職務(wù)分析的8步流程
4. 如何書寫一份正確的職務(wù)說明書
案例剖析:xx職務(wù)說明書實(shí)例
模塊四、績效管理與發(fā)展操作模塊
1、個(gè)人績效管理系統(tǒng)四大子系統(tǒng)
a績效目標(biāo)設(shè)定子系統(tǒng)
b績效輔導(dǎo)子系統(tǒng)(績效跟蹤、績效反饋、績效輔導(dǎo))
c年末績效評估子系統(tǒng)
d發(fā)展計(jì)劃子系統(tǒng)案例討論::XXX 4部屬的績效評估案例
案例討論::XXX 4部屬的績效評估案例
2、如何開展年末績效評估
a年末績效評估的誤區(qū)
b年末績效評估的新理念
c年末績效評估的流程與責(zé)任
d績效評估的方法(考績表的設(shè)計(jì)、考核項(xiàng)目的設(shè)定、考核權(quán)重的設(shè)定)
e績效評估的技能、(定量的評估方法、定性的評估方法)
3、正確開展年末績效評估面談
年末績效評估實(shí)務(wù):
錄像案例:一次失敗的年末績效面談
一次成功的年末績效面談
模塊五、用才與匹配策略
1. 如何做到人與崗匹配
2. 如何做到人與任務(wù)匹配、
3. 如何做到人與人匹配
案例剖析::西游團(tuán)隊(duì)的人員選拔
模塊六:育才與后備梯隊(duì)建設(shè)
1. 建立員工培訓(xùn)體系
2. 制定員工培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃
3. 經(jīng)理人如何在〝點(diǎn)〞〝線〞〝面〞培訓(xùn)發(fā)展員工
4. 如何開展員工職業(yè)發(fā)展管理
模塊七:留才與激勵(lì)機(jī)制
錄相導(dǎo)入:如何激勵(lì)你的部屬
1. 企業(yè)激勵(lì)金字塔模型設(shè)計(jì)
2.、完善人力資源的激勵(lì)機(jī)制
a如何完善情感留人激勵(lì)機(jī)制
b如何完善事業(yè)留人激勵(lì)機(jī)制
c如何完善待遇留人激勵(lì)機(jī)制
3.、 如何設(shè)計(jì)企業(yè)薪酬體系
a企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)的原則與要點(diǎn)
b企業(yè)薪酬體系管理框架
c分類、分層設(shè)計(jì)企業(yè)績效工資體系
模塊八:匯才與員工滿意度管理
1. 組織歸屬感的八大要素
2. 匯集人才三大途經(jīng).
3. 強(qiáng)化員工滿意度管理
a.員工滿意度管理的概念與意義.
b. 如何開展員工滿意度調(diào)查及問卷設(shè)計(jì)
c. 開展員工滿意度管理的6大步驟
實(shí)例剖斬:SL公司員工滿意度管理案例
第三部分、 總結(jié)
李德老師的其它課程
(OJT)在職輔導(dǎo)培訓(xùn)課程主講李德?培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動(dòng)、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)?案例導(dǎo)入:你是公牛隊(duì)的教練.明天有一埸重要比賽.請問此時(shí)你要做些什么?你的職責(zé)又是什么?一.OJT(在職輔導(dǎo))概述?錄像案例:一次成功的績效面談1.什么是OJT(在職輔導(dǎo))2.管理者教練角色的原則3.管理者教練角色的要點(diǎn)二、OJT(在
講師:李德詳情
《變革管理》 11.05
(企業(yè))管理變革培訓(xùn)提綱主講李德課程背景:中國進(jìn)入第四個(gè)改革周期企業(yè)內(nèi)外環(huán)境不定性加劇企業(yè)管理變革是唯一的出路課程聚焦:■聚焦一.管理變革的目的(互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)管理變革)1.“互聯(lián)網(wǎng)+”與企業(yè)管理變革.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)的區(qū)別2.管理變革目的:確保企業(yè)二大平衡:企業(yè)戰(zhàn)略與外部環(huán)境平衡.企業(yè)戰(zhàn)略與內(nèi)部系統(tǒng)平衡3.企業(yè)生存法則看管理變革目的:學(xué)習(xí)速度>
講師:李德詳情
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織(第五項(xiàng)修煉)培訓(xùn)課程主講.李德2019.1一.導(dǎo)入錄像案例:為何IBM公司大象重新起舞1)學(xué)習(xí)速度>變革速度>變化速度2)快魚吃慢魚,學(xué)習(xí)型組織挽救了IBM.二.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的起源1.(哈佛)彼得·圣吉的調(diào)研:世界500強(qiáng)的平均壽命只有30幾歲2.學(xué)習(xí)型組織的代表作:彼得·圣吉的“第五項(xiàng)修煉”.”三.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)含1.彼得·圣吉論述
講師:李德詳情
《組織發(fā)展OD》 09.09
組織發(fā)展OD與企業(yè)戰(zhàn)略主講.李德n前言.全球化.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的公司組織再造第一部分.企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展OD1.信息時(shí)代的企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展架構(gòu)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)錄像案例:IBM公司大象重新起舞大組思考.IBM面對戰(zhàn)略發(fā)展循環(huán)加速的挑戰(zhàn).2.信息時(shí)代組織發(fā)展面對的二大課題:a如何提升組織的快速應(yīng)變能力.b如何開發(fā)一個(gè)組織的自我更新能力.案例剖析:紫露草的生命自我循環(huán)系統(tǒng)
講師:李德詳情
(OJT)在職輔導(dǎo)培訓(xùn)課程主講李德?培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動(dòng)、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)?案例導(dǎo)入:你是公牛隊(duì)的教練.明天有一埸重要比賽.請問此時(shí)你要做些什么?你的職責(zé)又是什么?一.OJT(在職輔導(dǎo))概述?錄像案例:一次成功的績效面談1.什么是OJT(在職輔導(dǎo))2.管理者教練角色的原則3.管理者教練角色的要點(diǎn)二、OJT(在
講師:李德詳情
《組織行為學(xué)》 08.09
李德《組織行為學(xué)》?導(dǎo)入語:全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩.學(xué)習(xí)速度>變化速度的今天.我們學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的戰(zhàn)略意義巨大..一、廣義行為科學(xué)概念理論:1.行為科學(xué)的內(nèi)含2.人類行為的基本規(guī)律:B=f(P.E)P-個(gè)人因素:個(gè)性特征與個(gè)性傾向性E-環(huán)境因素:新經(jīng)濟(jì).全球化.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型霍夫斯坦文化四維度理論主題案例:IBM大象重新起舞從三位大學(xué)生的求職路看行為科學(xué)的
講師:李德詳情
《組織行為學(xué)OB》 08.09
組織行為學(xué)OB培訓(xùn)課程主講李德導(dǎo)入語:全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩.學(xué)習(xí)速度>變化速度的今天.我們學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的戰(zhàn)略意義巨大..一、廣義行為科學(xué)概念理論:1.行為科學(xué)的內(nèi)含2.人類行為的基本規(guī)律:B=f(P.E)P-個(gè)人因素:個(gè)性特征與個(gè)性傾向性E-環(huán)境因素:新經(jīng)濟(jì).全球化.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型霍夫斯坦文化四維度理論主題案例:IBM大象重新起舞從三位大學(xué)生的求職路看
講師:李德詳情
《執(zhí)行力》 08.09
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升培訓(xùn)課程主講.李德←培訓(xùn)方式:案例分析、小組活動(dòng)、大組交流、實(shí)例剖析、角色演練、OD活動(dòng).問卷調(diào)查、第一部分、企業(yè)執(zhí)行力與戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)一、全球化.大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)錄像案例:IBM公司的戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)二.、企業(yè)執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)--快速執(zhí)行案例剖析:對諾基亞執(zhí)行力的沉痛反思案例剖析:剖折聯(lián)想執(zhí)行力的自我再生機(jī)制三、對公司2014執(zhí)行目標(biāo)的再
講師:李德詳情
《職務(wù)分析》 08.09
職務(wù)分析與職務(wù)說明書主講李德■導(dǎo)入職務(wù)分析的戰(zhàn)略價(jià)值1、職務(wù)分析在企業(yè)戰(zhàn)略中的作用傳遞公司戰(zhàn)略信息、組織設(shè)計(jì)與組織變革、工作流程再造、提高工作流程效率、明確職務(wù)邊界、實(shí)現(xiàn)權(quán)責(zé)對等、強(qiáng)化職業(yè)規(guī)范化管理2.職務(wù)分析在企業(yè)人力資源管理中的作用人力資源規(guī)劃、人員招聘與配置、目標(biāo)管理、績效考核、培訓(xùn)開發(fā)員工職業(yè)發(fā)展管理、流程再造與工作設(shè)計(jì)、角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、薪酬設(shè)計(jì)
講師:李德詳情
《職業(yè)經(jīng)理人管理技能》 08.09
怎樣做一名職業(yè)化的經(jīng)理人主講:李德●課程背景:在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的新背景下,企業(yè)面臨管理的最大黑洞是什么?為何企業(yè)遲遲執(zhí)行遲遲不到位?為何彼德·圣吉在《第五項(xiàng)修煉》說企業(yè)最大的問題是學(xué)習(xí)力?我們的部屬80后、90后發(fā)生了什么變化?對其管理的對策是什么?……答案是:經(jīng)理人不少,而職業(yè)化的經(jīng)理人太少,。面對這些問題,我們開發(fā)了本課程。●課程目的:培養(yǎng)一支職業(yè)化的經(jīng)理
講師:李德詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政專員崗位職責(zé) 19045
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14195