《自我管理》   10.30

《自我管理》課程大綱課程目標(biāo)：1.了解自我管理的基本原理2.掌握自我管理的維度3.掌握自我管理的原則4.掌握自我管理的方法課程風(fēng)格：1.理論清晰深入淺出2.課程互動(dòng)交互學(xué)習(xí)3.案例分析感受體驗(yàn)4.快樂(lè)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)掌握課程內(nèi)容：1.自我管理基本理念1、活動(dòng)導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)練習(xí)討論項(xiàng)目的意義和收獲2、職業(yè)生涯基本概念內(nèi)職業(yè)生涯外職業(yè)生涯內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系3、我管理的基本理念

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8090后管理   10.30

《一線藕絲牽大象——8090后員工管理》導(dǎo)言：8090后逐步成為企業(yè)用工的主流，當(dāng)6070后管理者遭遇8090后新員工，價(jià)值觀的沖突，管理思路的碰撞，讓管理者痛苦，讓新員工抓狂。如何面對(duì)？如何解決？該課程將會(huì)從新生代的特征分析入手，根據(jù)新生代的特征提出有針對(duì)性的管理思路和方法，有效解決新生代管理困惑。洪海江老師歷任大學(xué)輔導(dǎo)員，團(tuán)委書(shū)記，為江蘇省教育廳提供全省

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PTT初中高級(jí)課程設(shè)置   10.30

《PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)》課程一、課程背景企業(yè)需要培訓(xùn)，培訓(xùn)需要老師，會(huì)做的不會(huì)講是企業(yè)面臨的困惑。多數(shù)從事培訓(xùn)工作或培訓(xùn)行業(yè)的人并沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的師范技能訓(xùn)練，課程設(shè)計(jì)呈現(xiàn)通常是根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，整體上缺少一個(gè)落地的工具——教學(xué)法。提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練才會(huì)練就專(zhuān)業(yè)的技能，國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能訓(xùn)練就是這樣的課程，能有效提升教師專(zhuān)業(yè)技能。二

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《執(zhí)行力》2D大綱   10.30

《執(zhí)行力》課程時(shí)間：2天課程目的：通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的剖析講解和訓(xùn)練，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提升效率。課程特點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)際，以講解、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等形式，生動(dòng)形象地幫助學(xué)員了解執(zhí)行力基本原理，理解執(zhí)行力的意義，掌握提升執(zhí)行力的基本方法和技巧。課程內(nèi)容：第一單元：執(zhí)行力基本原理1.執(zhí)行力的意義2.執(zhí)行力的文化3.執(zhí)行力思維第二單元：國(guó)人執(zhí)行力現(xiàn)狀1

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《職業(yè)經(jīng)理人綜合管理素養(yǎng)》大綱   10.30

課程名稱：《職業(yè)經(jīng)理人綜合管理能力》|||課程講師：洪海江|課程課時(shí)：12小時(shí)||簡(jiǎn)單描述（課程效果）：從思想到行動(dòng)||多數(shù)企業(yè)的管理層沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的管理訓(xùn)練，日常管理工作基本依賴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方||式靠感悟和幫帶。該課程主能系統(tǒng)簡(jiǎn)介常用管理思路和管理方法實(shí)用性非常強(qiáng)。課程||主要采用訓(xùn)練方式，在理論講解、案例分析，課堂互動(dòng)訓(xùn)練中達(dá)到課程目的。||課程特點(diǎn)：簡(jiǎn)

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《職業(yè)素養(yǎng)》大綱   10.30

課程名稱：《職業(yè)素養(yǎng)》|||課程講師：洪海江|課程課時(shí)：12小時(shí)||簡(jiǎn)單描述（課程效果）：職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，提升管理層和員工的||素養(yǎng)有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，有利提高團(tuán)隊(duì)效率，有利于提升企業(yè)的整體形象！課||程主要采用訓(xùn)練方式，在理論講解、案例分析，課堂互動(dòng)訓(xùn)練中達(dá)到課程目的。||課程特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔易懂，易操作。課堂互動(dòng)，氣氛活躍。||適合行業(yè)：

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《360°管理溝通》課程大綱2D   10.30

《360°管理溝通》課程大綱課程內(nèi)容與安排第一天上午：團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公約導(dǎo)入主題課程主要內(nèi)容：對(duì)溝通的認(rèn)知1.活動(dòng)導(dǎo)入——撕出一個(gè)長(zhǎng)城通過(guò)項(xiàng)目互動(dòng)讓學(xué)員感受現(xiàn)實(shí)存在的溝通障礙，同樣的指令得到的結(jié)果千差萬(wàn)別，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)員的參與熱情，引導(dǎo)學(xué)員討論分析，迅速進(jìn)入課程主題。討論項(xiàng)目的意義和收獲2、溝通概述（1）溝通的定義（2）溝通的意義從管理的四大功能

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《PTT2天1夜》大綱   10.30

|課程名稱：《PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師訓(xùn)練》||課程講師：洪海江|課程課時(shí)：2天1夜14小時(shí)||簡(jiǎn)單描述（課程效果）：||培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)課程，通過(guò)課程學(xué)習(xí)：||讓學(xué)員了解培訓(xùn)師的風(fēng)格和素質(zhì)要求||讓學(xué)員掌握培訓(xùn)的基本流程||讓學(xué)員掌握課程全程技巧，包括開(kāi)場(chǎng)技巧，互動(dòng)技巧，語(yǔ)言技巧，課程開(kāi)發(fā)計(jì)較||讓學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)演練中獲得反饋和進(jìn)步||課程特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔易懂，易操作。

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)2D》大綱   10.30

|課程名稱：《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》||課程講師：洪海江|課程課時(shí)：12小時(shí)||簡(jiǎn)單描述（課程效果）：||企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的直接反應(yīng)是績(jī)效，直接依靠是團(tuán)隊(duì)。||打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是所有企業(yè)的共同追求，只有團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中||獲得優(yōu)勢(shì)，立于不敗之地。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，企業(yè)和學(xué)員將會(huì)有以下收獲：||掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的基本概念和特性||掌握績(jī)效管理的基本原理和方法||

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《高效會(huì)議》大綱   10.30

《高效會(huì)議》課程大綱課程目標(biāo)：1.了解會(huì)議的目的意義2.掌握會(huì)議傳播的基本理念3.了解高效會(huì)議的基本步驟4.掌握高效會(huì)議的工具和方法課程風(fēng)格：1.理論清晰深入淺出2.課程互動(dòng)交互學(xué)習(xí)3.案例分析感受體驗(yàn)4.快樂(lè)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)掌握課程內(nèi)容：一、會(huì)議的認(rèn)知1、會(huì)議的種類(lèi)2、會(huì)議的目的和功能3、會(huì)議的要素二、會(huì)議中的存在問(wèn)題1、態(tài)度層面會(huì)議的目的意義的認(rèn)識(shí)對(duì)會(huì)議的重視程

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