《一人一堂課》從圖畫到圖化培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：陳寶光

講師背景：
陳寶光先生u深圳中商國際學(xué)院高級研究員u浙江大學(xué)、亞太管理學(xué)院總裁班客座教授uAACTP國際訓(xùn)練協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)師u中山大學(xué)、浙江總裁班特聘培訓(xùn)師u臺灣巨青電子集團(tuán)、同鑫科技集團(tuán)首席常年顧問個人資歷u曾任臺灣翔洸電子集團(tuán)CEO兼內(nèi)部高級培 詳細(xì)>>

陳寶光
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《一人一堂課》從圖畫到圖化培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

《一人一堂課》從圖畫到圖化培訓(xùn)

《一人一堂課》從圖畫到圖化培訓(xùn)課程大綱
1、課程緣起
在用PPT匯報演示中是否曾經(jīng)為以下問題所困擾：
無法定位-解決PPT與匯報有效連結(jié)問題；
不懂如何創(chuàng)造結(jié)構(gòu)-解決開場、內(nèi)容、收尾問題；
大綱不夠清晰-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題；
呈現(xiàn)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)-知識、技能、思維。
2、課程說明
每天至少有3億人在看PPT!美國社會學(xué)家Rich Moran:PPT是21世紀(jì)新的世界語！PPT的真正作用是什么？用PPT做演示，效果更直觀，更容易被觀眾接受。通過PPT演示把復(fù)雜的事情簡單化，提升產(chǎn)品的專業(yè)度，讓聽眾更容易理解。
蜀道之難，難于上青天。對于企業(yè)來說，要想在殘酷的市場競爭中爭得一席之地，最行之有效的辦法就是組建一支高績效的團(tuán)隊。這就需要通過多方面大量的培訓(xùn)不斷提升員工的各方面能力。但是，培訓(xùn)講師絕不能單單靠外聘老師，企業(yè)內(nèi)部必須具備一支高素質(zhì)、高水平的講師隊伍。
我們特邀企業(yè)管理專家陳寶光老師，與您分享《一人一堂課》從圖畫到圖化培訓(xùn)的精彩課程, 根據(jù)客戶內(nèi)部講師培養(yǎng)、發(fā)展、提升的需要，量身定做TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)項目，課程內(nèi)容由淺入深，呈現(xiàn)階梯式講授與演繹，滿足內(nèi)部培訓(xùn)師成長的需要。
3、培訓(xùn)對象
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、人力資源部總監(jiān)、經(jīng)理、培訓(xùn)主管或有志于從事企業(yè)培訓(xùn)工作人士
4、培訓(xùn)目標(biāo)
在本課程中，學(xué)員將會學(xué)習(xí)和掌握圖話技巧、圖畫技巧、圖化技巧，掌握PPT演示技巧中各個環(huán)節(jié)的重點技巧。
【解決問題】
定位-解決PPT與匯報有效連結(jié)問題
結(jié)構(gòu)-解決開場、內(nèi)容、收尾問題
大綱-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題
呈現(xiàn)-知識、技能、思維
5、課程大綱
一、圖畫培訓(xùn)，從圖化培訓(xùn)到圖話培訓(xùn)到圖畫培訓(xùn)之三【變化】:
圖畫培訓(xùn)；讓圖說話用圖培訓(xùn)
圖話培訓(xùn)；培訓(xùn)師、邏輯結(jié)構(gòu)，課程呈現(xiàn)
圖化培訓(xùn)；邁向培訓(xùn)師職業(yè)化、專業(yè)化的知識管理。
二、圖話培訓(xùn)；培訓(xùn)師、邏輯結(jié)構(gòu)，課程呈現(xiàn)
思維技法與工具
項目思維
導(dǎo)圖思維
系統(tǒng)思維
課程結(jié)構(gòu)
293814538735課程大綱
課程結(jié)構(gòu)
課程邏輯
課程呈現(xiàn)
課程的框架（結(jié)構(gòu)）設(shè)計
框架設(shè)計概要
語言結(jié)構(gòu)化技巧
2933700210185演講的魚式結(jié)構(gòu)
表達(dá)模方框架
結(jié)構(gòu)方法
是甚么?空序結(jié)構(gòu)
怎么做?時序結(jié)構(gòu)
為什么?導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)
向何方?對比結(jié)構(gòu)
三、圖化技巧
2935605430530匯報表達(dá)-龍頭、鳳尾、黃金身
開場技巧
內(nèi)容-形象表達(dá)
收尾技巧
【實操演練】
控場技巧
克服緊張
時間掌握
狀況處理
【實操演練】
案例分析、錄像觀摩、小組討論、課堂游戲、實戰(zhàn)模擬演練
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，每個小組成員選代表，總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)的收獲，老師對每個學(xué)員的整體情況及表現(xiàn)的提升部分給予評分。

 

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