《企業(yè)經(jīng)營模擬訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師：李偉

講師背景：
在人力資源管理領(lǐng)域有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾經(jīng)在知名跨國企業(yè)及國內(nèi)主流企業(yè)擔(dān)任高級管理職務(wù)十余年。　　任職TCL集團人力資源部副部長期間，主導(dǎo)創(chuàng)建了TCL領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院（擔(dān)任學(xué)院副院長），并與國際學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人彼德.圣吉攜手，在集團內(nèi)部實施了學(xué)習(xí) 詳細(xì)>>

李偉
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《企業(yè)經(jīng)營模擬訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)經(jīng)營模擬訓(xùn)練》
一、高績效團隊建設(shè)
1、圍繞模擬經(jīng)營核心決策組織構(gòu)建高效管理團隊
2、練習(xí)使用團隊建設(shè)的方法構(gòu)筑團隊信任
3、學(xué)習(xí)團隊角色的認(rèn)知，發(fā)揮團隊角色的作用，體驗團隊角色互補的重要性
4、**模擬經(jīng)營決策，體驗高效管理團隊所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件
5、在團隊建設(shè)過程中親身感受否定式反饋、撫慰式反饋、交流式反饋對于組織智慧的不同影響
6、學(xué)習(xí)正確評估、采納非共識性建議
二、團隊優(yōu)化與提升
1、**模擬團隊協(xié)作，認(rèn)識團隊的實質(zhì)
2、在模擬經(jīng)營中尋求團隊的效率與效益來源
3、利用管理團隊的自我調(diào)整，破解團隊建設(shè)中的困惑
4、體驗溝通對團隊建設(shè)的意義
5、學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào)，提高周邊績效，樹立全局意識 
6、基于團隊承諾，制定目標(biāo)和行動計劃，平衡資源，評價績效
三、系統(tǒng)思考與群體決策
1、演練每一個模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的團隊管理決策，現(xiàn)場運用團隊決策，親身體驗群體決策的優(yōu)勢與劣勢
2、運用群體決策，學(xué)習(xí)制定公司各項經(jīng)營計劃
3、利用期末總結(jié)，進行經(jīng)營反思，認(rèn)清管理團隊存在的問題
4、在不斷實踐和運用中解析團隊決策程序
5、針對模擬計劃的決策失誤，認(rèn)識群體決策的優(yōu)點與缺點
6、**模擬經(jīng)營，檢驗、調(diào)整團隊經(jīng)營決策
四、發(fā)展戰(zhàn)略
1、**模擬經(jīng)營，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會與威脅；
2、制定、實施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略；
3、了解適合企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)組合策略及其分析制定方法；
4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心能力的確立與戰(zhàn)略優(yōu)勢締造策略；
5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要，運用穩(wěn)定、增長與收縮戰(zhàn)略。
五、產(chǎn)品戰(zhàn)略
1、學(xué)習(xí)運用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線，為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤來源提供產(chǎn)品支撐；
2、根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定長遠性產(chǎn)品梯次戰(zhàn)略。
六、競爭戰(zhàn)略
1、進行模擬市場細(xì)分和定位，制定新市場進入戰(zhàn)略；
2、練習(xí)使用競爭者辨識與分析技術(shù)進行競爭集團劃分；
3、優(yōu)化復(fù)合競爭戰(zhàn)略，策劃戰(zhàn)略進攻與防御；
4、根據(jù)模擬經(jīng)營形勢，靈活運用領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者、補缺者戰(zhàn)略；
5、運用營銷組合策略謀求市場競爭優(yōu)勢。
七、戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營決策
1、演練每一個模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的理性管理決策；
2、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略認(rèn)同基礎(chǔ)上的經(jīng)營目標(biāo)制定，組織結(jié)構(gòu)調(diào)整、戰(zhàn)略方案分解、企業(yè)資源配置、信息溝通渠道建設(shè)；
3、利用期末總結(jié)，進行經(jīng)營反思，認(rèn)清管理者的執(zhí)行誤區(qū)；
4、在不斷模擬經(jīng)營實踐和運用中掌握戰(zhàn)略執(zhí)行的基本原則；
5、總結(jié)模擬公司發(fā)生的重大決策問題，尋找引發(fā)問題產(chǎn)生的根源，認(rèn)識感性決策的危害。**模擬經(jīng)營，檢驗、調(diào)整經(jīng)營決策；
6、現(xiàn)場運用團隊決策，親身體驗群體決策的優(yōu)勢與劣勢。
課程的收獲:
1、驗證以往形成的戰(zhàn)略管理思想和方法，自身存在的戰(zhàn)略管理誤區(qū)得以暴露，戰(zhàn)略管理理念得到梳理與更新；
2、經(jīng)過模擬演練，牢牢掌握企業(yè)戰(zhàn)略謀劃的思路和流程，清晰認(rèn)識戰(zhàn)略謀劃和執(zhí)行中容易出現(xiàn)的問題，切實提高戰(zhàn)略管理能力；
3、借助模擬經(jīng)營的成敗分析，突破性的提升高層管理者審時度勢、理性戰(zhàn)略決策的意識和能力；
4、**應(yīng)對市場環(huán)境的突變和競爭對手的市場攻勢，培養(yǎng)管理者快速應(yīng)變能力和戰(zhàn)略控制水平；
5、提升管理視角，立足戰(zhàn)略優(yōu)勢締造，探索企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的戰(zhàn)略路徑；
6、**生動、鮮活的現(xiàn)場案例分析，認(rèn)識不同戰(zhàn)略方案選擇與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系，及時反思現(xiàn)
實企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性；
7、**對模擬企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與實施的全方位、實質(zhì)性參與，加深對企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的理解，有助于提高
現(xiàn)實戰(zhàn)略執(zhí)行的有效性；
8、系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部價值鏈的關(guān)系，認(rèn)識到打破狹隘的部門分割，增強全局戰(zhàn)略意識的重要意義；
9、掌握戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略執(zhí)行、戰(zhàn)略控制的基本方法；
10、**演練戰(zhàn)略實施，使學(xué)員鍛煉成為優(yōu)秀的戰(zhàn)略執(zhí)行者。

 

李偉老師的其它課程

——前言——micro;現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)micro;何謂執(zhí)行力micro;執(zhí)行力弱帶來的組織問題micro;影響執(zhí)行力的三大要因（文化、制度、人）micro;常見的影響執(zhí)行力問題micro;擁有執(zhí)行能力的人的三大特征micro;高效執(zhí)行的七大要點micro;執(zhí)行的十六字原則micro;成功執(zhí)行的關(guān)鍵——三要micro;執(zhí)行秘訣（執(zhí)行的8字方針、執(zhí)行的48字

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章：基本原則#8226;介紹#8226;持續(xù)成熟模式#8226;價值觀與原則#8226;思維轉(zhuǎn)變#8226;流程與結(jié)果#8226;效能：產(chǎn)能/產(chǎn)出的平衡#8226;效能的原則第二章：尋求個人成功成功的個習(xí)慣：主動積極l社會眼中的我l我們擁有選擇的自由l被動消極l人類四種潛能l主動積極l被動消極的人的特征l化消極為積極（行動勝過感覺）l跳出關(guān)注回歸影響l從自己

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章：變革——企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然l現(xiàn)代社會環(huán)境的變化趨勢l哪些因素導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生變革動機l電腦驅(qū)動盤的故事（視頻案例）l【討論】你對變革與企業(yè)生命曲線關(guān)系的理解第二章：變革過程中的角色認(rèn)知l領(lǐng)導(dǎo)伴隨著變革而誕生l領(lǐng)導(dǎo)力是變革的驅(qū)動力l【管理】與【領(lǐng)導(dǎo)】的差異l對【管理】與【領(lǐng)導(dǎo)】的思索l【管理】建立秩序l【領(lǐng)導(dǎo)】產(chǎn)生變革l管理強，領(lǐng)導(dǎo)弱的企業(yè)行為表現(xiàn)l領(lǐng)導(dǎo)強，管

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Lesson1：影響力思索micro;現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)micro;影響力的構(gòu)成（職位影響力＋個人影響力）micro;影響力三角micro;領(lǐng)導(dǎo)力＝潛在影響力micro;從【服從】到【承諾】micro;慎用【權(quán)力】micro;新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求micro;影響力三大行為——明確方向、整合相關(guān)者、激勵與鼓舞micro;領(lǐng)導(dǎo)力的【影響力法則】Lesson2：認(rèn)

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激勵人心   01.01

導(dǎo)引：1、歡迎學(xué)員2、課程進行方式與目標(biāo)介紹3、個人『有意義的認(rèn)可活動』分享4、領(lǐng)導(dǎo)激勵問卷調(diào)查5、學(xué)員問卷反饋訊息6、各單元介紹單元一：領(lǐng)導(dǎo)激勵的基礎(chǔ)——信譽與認(rèn)可1、信譽是領(lǐng)導(dǎo)的基石2、什么是正直3、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)4、我做得怎樣？5、領(lǐng)導(dǎo)者四種關(guān)鍵品質(zhì)6、信譽對組織的影響7、你了解員工的渴望嗎？8、推論的階梯9、了解員工的佳手段——『探詢』10、人

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單元一：確認(rèn)方向1、歡迎學(xué)員2、課程進行方式與目標(biāo)介紹3、個人佳領(lǐng)導(dǎo)故事4、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣性為5、領(lǐng)越TMLPI（TheLeadershipPracticesInnventoryreg;,LPI）6、學(xué)員LPI反饋訊息7、各單元介紹單元一：以身作則1、行為介紹2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)3、定義價值與承諾4、信條5、領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則6、保持一致的行為與理念為

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Lesson1：簡介(INTRODUCTION)micro;現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢micro;影響企業(yè)執(zhí)行力常見錯誤micro;領(lǐng)導(dǎo)力的案例思索micro;領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為micro;新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求micro;約翰科特博士的領(lǐng)導(dǎo)力觀點micro;領(lǐng)導(dǎo)力的【影響力法則】micro;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力三角micro;從【服從】到【承諾】micro;領(lǐng)導(dǎo)者的自我評估

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單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知l現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢l新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求l領(lǐng)導(dǎo)的歷史沿革l對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知l領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別l領(lǐng)導(dǎo)的定義l為啥培育領(lǐng)導(dǎo)力l領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)注l領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu)l領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣性思維l領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力的理解l實施影響力的方式與過程（民主與獨裁、個人權(quán)力與職位權(quán)力）l領(lǐng)導(dǎo)理論（連續(xù)統(tǒng)一體理論、領(lǐng)導(dǎo)方格論、情境領(lǐng)導(dǎo)模式）l影像案例分析第二單元：領(lǐng)導(dǎo)

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Lesson1：影響團隊效能的核心——團隊領(lǐng)導(dǎo)力micro;企業(yè)核心競爭力的思索micro;【人才優(yōu)勢】向【組織優(yōu)勢】轉(zhuǎn)型micro;【組織優(yōu)勢】形成的三關(guān)鍵要素（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力）micro;【組織優(yōu)勢】形成的表現(xiàn)形式——高效能團隊（【效】效率；源自于管理?！灸堋慨a(chǎn)能；源自于領(lǐng)導(dǎo)）micro;【領(lǐng)導(dǎo)】不是【管理】micro;現(xiàn)今管理者的領(lǐng)導(dǎo)力需

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部分：【執(zhí)行力的反思——執(zhí)行能力（領(lǐng)導(dǎo)不是管理）】micro;現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)micro;何謂執(zhí)行力micro;執(zhí)行力弱帶來的組織問題micro;影響執(zhí)行力的三大要因（文化、制度、人）micro;常見的影響執(zhí)行力問題micro;擁有執(zhí)行能力的人的三大特征micro;高效執(zhí)行的七大要點micro;現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢micro;案例思索micro;領(lǐng)導(dǎo)行為

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