創(chuàng)造性解決管理問(wèn)題

  培訓(xùn)講師:柳瑞軍

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柳瑞軍老師個(gè)人簡(jiǎn)介資歷背景:管理創(chuàng)新培訓(xùn)專家2011年前沿金壇獎(jiǎng)杰出管理導(dǎo)師金牌培訓(xùn)師中科院心理所EAP中心簽約咨詢師IPTS國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師多所大學(xué)特聘客座教授清華總裁班授課講師前沿講座簽約講師中華講師網(wǎng)品牌講師 詳細(xì)>>

柳瑞軍
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創(chuàng)造性解決管理問(wèn)題詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)造性解決管理問(wèn)題
 主題一. 解決管理問(wèn)題必備的思維

 有效工作就是解決問(wèn)題

 今天的問(wèn)題來(lái)自昨天的解決方法

 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要

 解決問(wèn)題的高境界是消滅問(wèn)題!

 提出正確的問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要!

 管理面臨的大挑戰(zhàn)是學(xué)會(huì)全腦思考!

主題二. 解決問(wèn)題的基本方法和步驟

 傳統(tǒng)方法和創(chuàng)造性方法解決問(wèn)題的比較

 哪些問(wèn)題需要運(yùn)用創(chuàng)造性思維去解決

 解決問(wèn)題的系統(tǒng)思考方法

 創(chuàng)造性解決問(wèn)題的三步法

主題三. 識(shí)別問(wèn)題和界定問(wèn)題

 什么是管理問(wèn)題

 管理問(wèn)題的分類

 不同管理問(wèn)題的特性

 尋找和發(fā)現(xiàn)正確的問(wèn)題

主題四. 問(wèn)題分析

 問(wèn)題的現(xiàn)狀分析

 問(wèn)題的原因分析

 “SWOT”分析

 “5W1H”分析

 結(jié)構(gòu)分析

 維度分析

主題五. 確定解決問(wèn)題的預(yù)期和目標(biāo)

 目標(biāo)決定方法

 順推法與倒推法

 資源整合法

 系統(tǒng)思考法

主題六. 尋找方案的方法和技巧

 個(gè)人技法與團(tuán)體技法

 定量技法與定性技法

 發(fā)散式技法與收斂式技法

 解決問(wèn)題不同階段的技法

主題七. 解決問(wèn)題的過(guò)程與反饋評(píng)估

 

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組織變革管理訓(xùn)練?變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力(2023年新版,中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)登記號(hào):國(guó)作登字-2021-A-00074721)←授課講師:柳瑞軍←標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):12課時(shí)/2天←適用對(duì)象:公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理等各級(jí)中高層管理人員?!嘤?xùn)目標(biāo):1.幫助構(gòu)建企業(yè)組織變革管理的系統(tǒng)理念和管理思維,提升變革領(lǐng)導(dǎo)力。2.幫助構(gòu)建支持戰(zhàn)略的組織,提升組織戰(zhàn)略執(zhí)行

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