打破人際藩籬達(dá)成默契的溝通“心法”

  培訓(xùn)講師：姜博仁

講師背景：
【導(dǎo)師簡(jiǎn)介】——姜博仁開(kāi)悟開(kāi)竅型的管理培訓(xùn)師，是人性解碼與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力專家，目前主講以（人心、人性、人欲）為核心內(nèi)容的系列課程：1)《深海領(lǐng)導(dǎo)》：帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)2)《破局》：把握人心的經(jīng)營(yíng)之道3)《謀局》：洞悉人性的管理秘籍4)《合局》： 詳細(xì)>>

姜博仁
    課程咨詢電話：

打破人際藩籬達(dá)成默契的溝通“心法”詳細(xì)內(nèi)容

打破人際藩籬達(dá)成默契的溝通“心法”

**單元：了解自我---了解差異，知己知彼


1. 智慧破解：

a) 解開(kāi)“心靈契約”的密碼；

b) 破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；

2. 應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：

a) 60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；

b) 80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；

c) 90后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；

3. 案例解碼：

a) 電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管理啟示；

b) 電影《盜夢(mèng)空間》帶給我們的管理啟示；

c) 離職面談帶給我們的啟示；

d) 危機(jī)溝通帶給我們的啟示；


4. 如何快速識(shí)別一個(gè)人的“天賦密碼”------FACES行為基因及MWM®行為能量頻譜？

a) 如何識(shí)別并管理天性里‘老虎基因’居主導(dǎo)的人？

b) 如何識(shí)別并管理天性里‘孔雀基因’居主導(dǎo)的人？

c) 如何識(shí)別并管理天性里‘貓頭鷹基因’居主導(dǎo)的人？

d) 如何識(shí)別并管理天性里‘熊貓基因’居主導(dǎo)的人？

e) 如何識(shí)別并管理天性里‘變色龍’行為主導(dǎo)的人？


第二單元：管理自我---尊重差異，因勢(shì)利導(dǎo)


5. 如何運(yùn)用FACES行為基因能量差異調(diào)整“心靈契約”的頻道

a) 解析[老虎型]特征明顯的人的溝通語(yǔ)言及方法

b) 解析[孔雀型]特征明顯的人的溝通語(yǔ)言及方法

c) 解析[熊貓型]特征明顯的人的溝通語(yǔ)言及方法

d) 解析[貓頭鷹型]特征明顯的人的溝通語(yǔ)言及方法

6. 如何運(yùn)用FACES行為基因能量差異調(diào)整與上司建立“心靈契約”的頻道？

a) 解析[老虎型]特征明顯的上司的溝通語(yǔ)言及方法

b) 解析[孔雀型]特征明顯的上司的溝通語(yǔ)言及方法

c) 解析[熊貓型]特征明顯的上司的溝通語(yǔ)言及方法

d) 解析[貓頭鷹型]特征明顯的上司的溝通語(yǔ)言及方法

7. 如何運(yùn)用FACES行為基因能量差異調(diào)整與下屬建立“心靈契約”的頻道？

a) 解析[老虎型]特征明顯的下屬的溝通語(yǔ)言及方法

b) 解析[孔雀型]特征明顯的下屬的溝通語(yǔ)言及方法

c) 解析[熊貓型]特征明顯的下屬的溝通語(yǔ)言及方法

d) 解析[貓頭鷹型]特征明顯的下屬的溝通語(yǔ)言及方法

8. 如何運(yùn)用FACES行為基因能量差異找到“心靈契約”的“密碼”？

a) 解析[老虎型]特征明顯的人的溝通“甜點(diǎn)”

b) 解析[孔雀型]特征明顯的人的溝通“甜點(diǎn)”

c) 解析[熊貓型]特征明顯的人的溝通“甜點(diǎn)”

d) 解析[貓頭鷹型]特征明顯的人的溝通“甜點(diǎn)”

 

姜博仁老師的其它課程

一、有效溝通概述有效溝通的定義有效溝通的基礎(chǔ)有效溝通的關(guān)鍵因素二、人際風(fēng)格溝通技巧互動(dòng)游戲：生死一瞬間人際關(guān)系溝通的障礙人際風(fēng)格的四大分類五類人際風(fēng)格的特征與溝通技巧消除人際關(guān)系溝通障礙的方法三、怎樣與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通問(wèn)題研討向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)的程序和要點(diǎn)與各種性格的領(lǐng)導(dǎo)打交道技巧說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)的技巧四、與部下和部門之間溝通的技巧下達(dá)命令的技巧贊揚(yáng)部下的技巧批評(píng)部下的方法

 講師：姜博仁詳情

部分：觀念篇1.人力資源管理在企業(yè)中的重要作用2.直線部門經(jīng)理在HR管理中的作用3.為什么說(shuō)“商道”就是“人道”？4.適才適所乃高績(jī)效團(tuán)隊(duì)之魂5.執(zhí)行力意味著什么？第二部分：實(shí)戰(zhàn)篇·如何讓人才產(chǎn)生更高的績(jī)效？　6.互動(dòng)游戲：生死一瞬間　7.個(gè)人行為風(fēng)格分類　8.四種風(fēng)格的動(dòng)機(jī)、需求與行為方式?！?.每個(gè)人都有與眾不同的價(jià)值觀　10.個(gè)人風(fēng)格自然與順應(yīng)的對(duì)比　

 講師：姜博仁詳情

部分：觀念篇1.人力資源管理在企業(yè)中的重要作用2.直線部門經(jīng)理在HR管理中的作用3.為什么說(shuō)“商道”就是“人道”？4.適才適所乃高績(jī)效團(tuán)隊(duì)之魂5.執(zhí)行力意味著什么？第二部分：實(shí)戰(zhàn)篇如何讓人才產(chǎn)生更高的績(jī)效？6.互動(dòng)游戲：生死一瞬間7.個(gè)人行為風(fēng)格分類8.四種風(fēng)格的動(dòng)機(jī)、需求與行為方式。9.每個(gè)人都有與眾不同的價(jià)值觀10.個(gè)人風(fēng)格自然與順應(yīng)的對(duì)比11.四種風(fēng)格

 講師：姜博仁詳情

單元高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是怎樣形成的1、互動(dòng)討論1：什么叫“團(tuán)隊(duì)”？2、團(tuán)隊(duì)的真正內(nèi)涵是什么3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成和發(fā)展的4個(gè)階段4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備的3個(gè)“核力”5、互動(dòng)游戲1：雙人競(jìng)賽6、團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系的核心是什么？第二單元打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的6大要素1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力2、關(guān)于共同目標(biāo)3、關(guān)于游戲規(guī)則4、關(guān)于行動(dòng)計(jì)劃5、關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)6、關(guān)于團(tuán)隊(duì)儀式第三單元高績(jī)效團(tuán)隊(duì)之魂是

 講師：姜博仁詳情

部分：觀念篇——什么樣的人是人才？1.誰(shuí)是企業(yè)核心人才？2.個(gè)人天賦特質(zhì)包含什么？3.招聘面試的3大誤區(qū)4.選人應(yīng)該選什么？5.招聘面試應(yīng)該看什么？6.適才適所乃高績(jī)效團(tuán)隊(duì)之魂7.領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力意味著什么？第二部分：知識(shí)篇——什么樣的人能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造高績(jī)效？1.互動(dòng)游戲：生死一瞬間2.洞察別人“心”法的4大秘訣3.個(gè)人行為的4大分類4.四種風(fēng)格的動(dòng)機(jī)、需求與

 講師：姜博仁詳情

單元：當(dāng)好偵探---識(shí)人知己知彼:發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)激發(fā)他的潛能1.體驗(yàn)游戲：生死一瞬間2.個(gè)人特質(zhì)的“冰山”模型分析3.組織行為中的保齡球效應(yīng)4.慣用行為方式分析---用科學(xué)發(fā)展觀知己知彼人類行為中的動(dòng)物基因組合圖譜慣性行為風(fēng)格分析的價(jià)值反映出你的突出能力是。。。你的思維重心是怎樣的你傾向成為怎樣的人你信奉怎樣的人生座右銘你渴望在工作中獲得什么讓你擁有成就感的因

 講師：姜博仁詳情

單元：用人之道（如何能讓員工能自動(dòng)自發(fā)地去工作？）------（約7小時(shí)）1.智慧破解：a)破解【無(wú)為而治】的奧妙；b)揭開(kāi)員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開(kāi)“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)

 講師：姜博仁詳情

單元：用人之道（如何能讓員工能自動(dòng)自發(fā)地去工作？）------（約710小時(shí)）1.智慧破解：a)破解【無(wú)為而治】的奧妙；b)揭開(kāi)員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開(kāi)“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；

 講師：姜博仁詳情

單元：就業(yè)、職業(yè)與事業(yè)（你為啥而規(guī)劃？）1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？a)典型案例：小麗、大牛、阿濤和老羅的困惑2.剖析：人生難于逾越的六個(gè)【困惑階段】3.破解：職業(yè)規(guī)劃的核心內(nèi)涵4.解析：職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵3要素第二單元：天賦、天性與信念（你要規(guī)劃哪些？）1.解碼職業(yè)天賦的密碼：a)天賦：他的天賦擅長(zhǎng)嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)能力基因！b)天性：他的行為擅長(zhǎng)嗎？--

 講師：姜博仁詳情

1.智慧破解：a)破解【無(wú)為而治】的奧妙；b)揭開(kāi)員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開(kāi)“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管

 講師：姜博仁詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有