《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與目標(biāo)達(dá)成》

  培訓(xùn)講師:翁濤

講師背景:
翁濤國(guó)內(nèi)頂尖培訓(xùn)導(dǎo)師著名企業(yè)戰(zhàn)略管理專家中國(guó)銀行-高級(jí)管理顧問(wèn)原臺(tái)灣震旦集團(tuán)大區(qū)總裁著名的領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力與企管專家清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理碩士講師經(jīng)歷:從1995年以來(lái),翁濤先生從事管理、領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)管理咨詢服務(wù),是一位實(shí)戰(zhàn)型、學(xué)者型的一流 詳細(xì)>>

翁濤
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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與目標(biāo)達(dá)成》詳細(xì)內(nèi)容

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與目標(biāo)達(dá)成》

課程提綱:




一,為什么執(zhí)行難

導(dǎo)言:提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義

1.何謂執(zhí)行力,執(zhí)行的實(shí)質(zhì)

2.何謂團(tuán)隊(duì),高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的六大特征

3.提高執(zhí)行力對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重大意義

@案例分享:全球執(zhí)行力典范―西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力核心精髓的介紹

4,什么是戰(zhàn)略,戰(zhàn)略規(guī)劃

5,中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力調(diào)查結(jié)果與原因分析

     @故事:差不多先生

6,中國(guó)三大糟粕文化剖析

     @團(tuán)隊(duì)活動(dòng):精神集中

案例研討:

@德國(guó)音樂(lè)會(huì)結(jié)束之后

@日本地震的人文現(xiàn)象

@日本幼兒園的怪事

@哪些側(cè)面原因造成戰(zhàn)敗國(guó)的崛起

@課堂組建團(tuán)隊(duì)的規(guī)則與執(zhí)行


二,企業(yè)中的執(zhí)行力誤區(qū)


1.管理者沒(méi)有常抓不懈——虎頭蛇尾  

2.管理者出臺(tái)管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)——朝令夕改

3.制度本身不合理——缺少針對(duì)性、可行性。

4.執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣——或者是囿于條款,不知道變通。

5.缺少良好的方法——不會(huì)把工作分解匯總。  

6.缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制——沒(méi)人監(jiān)督,也沒(méi)有監(jiān)督方法。

7.只有形式上的培訓(xùn)——忘了改選人的思想與心態(tài)。

8.缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化——沒(méi)有形成凝聚力。



三,培養(yǎng)下屬高效執(zhí)行的心態(tài)

-----積極負(fù)責(zé),信任支持,創(chuàng)新思路,推動(dòng)計(jì)劃有效執(zhí)行,

負(fù)責(zé)任不僅僅指擔(dān)當(dāng)責(zé)任,更是以負(fù)責(zé)任的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

   @團(tuán)隊(duì)精神的“龍骨”就是負(fù)責(zé)任

   @從“喂藥故事”理解功勞與苦勞的不同

   @從“張勤發(fā)貨”理解真正的負(fù)責(zé)任=令到事情發(fā)生

   @小組討論:新員工入職后三種情況的責(zé)任劃分

1,要有主動(dòng)積極的心態(tài)

2,像軍人一樣服從命令

3,精益求精地關(guān)注細(xì)節(jié)

4,堅(jiān)忍不拔地執(zhí)行到底

5,無(wú)人督促就自我督促    

  @現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:意志力趣味測(cè)試

6,只有執(zhí)行到位才算有效執(zhí)行

    @實(shí)戰(zhàn)演練:不可能完成的任務(wù)

    @案例分析:總經(jīng)理讓三個(gè)人去做市場(chǎng)考察


四,執(zhí)行力的基礎(chǔ)觀念:商業(yè)人格與文化

-----管理層強(qiáng)烈的執(zhí)行意識(shí),文化重視,戰(zhàn)略重視,創(chuàng)造執(zhí)行氛圍

1,創(chuàng)造執(zhí)行文化氛圍的四個(gè)條件

@視頻:看執(zhí)行的決心和立場(chǎng)

@案例:看優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)造執(zhí)行的文化和氛圍

2,人格與商業(yè)

3,商人的基本特點(diǎn)

4,商業(yè)人格的要素與標(biāo)準(zhǔn)


五,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要素:

1,提高管理水平,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

2,明確組織分工,嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

3,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),形成執(zhí)行合力

4,正確選材用人,做到人事相宜

5,制定工作計(jì)劃,選擇工作方法

6,完善規(guī)章制度,防范執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)

7,優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,提高執(zhí)行效率

8,加強(qiáng)教育培訓(xùn),提高執(zhí)行能力

9,培育執(zhí)行文化,養(yǎng)成執(zhí)行習(xí)慣

10,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,落實(shí)執(zhí)行問(wèn)責(zé)


六,結(jié)果與任務(wù):成果意識(shí)與溝通

@溝通中常見現(xiàn)象及障礙點(diǎn)分析

@達(dá)成良好溝通應(yīng)該具備的五大心態(tài)

@單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別

@與不同關(guān)系(上司、下屬、同級(jí)、客戶等)的溝通要領(lǐng)

@在不同情境下(重要、緊急、常規(guī)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等)的溝通方法,如何轉(zhuǎn)化批評(píng)為鼓勵(lì),如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長(zhǎng)

@對(duì)不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的


1, 案例分析:這些團(tuán)隊(duì)成員為何拿不到結(jié)果

2, 什么是結(jié)果,什么是任務(wù),結(jié)果定義

3, 如何**督導(dǎo)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,處理矛盾與沖突

     @故事:九段秘書

4, 高效完成工作的方法與工具

     @工具一    @工具二    @工具三

5, 為什么說(shuō)工作流程與程序是執(zhí)行的保障

6, 執(zhí)行法則與原理


七,客戶價(jià)值與目標(biāo)計(jì)劃落地

1, 什么是客戶與客戶價(jià)值

2, 如何做客戶價(jià)值

3, 內(nèi)部團(tuán)隊(duì)客戶價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方法

4, 目標(biāo)管理與計(jì)劃落地

     1)目標(biāo)管理五原則SMART、六步驟

     2)目標(biāo)管理必須解決好的八個(gè)問(wèn)題

     3)計(jì)劃管理的PDCA管理循環(huán)

     4)計(jì)劃管理的5W2H方法

     5)擬定工作計(jì)劃的思維和原則

     6)工作分派時(shí)應(yīng)考慮的三個(gè)因素

     7)時(shí)間管理四象限的優(yōu)選方案

     8)經(jīng)理人有效時(shí)間管理的六個(gè)建議

        @案例分析:一個(gè)計(jì)劃實(shí)施無(wú)效的問(wèn)題根源在哪里

     

八,中層執(zhí)行力與績(jī)效考核

1, 中層執(zhí)行不力的常見毛病

     @活動(dòng):消除借口從干部抓起

2, 中層干部在執(zhí)行中的角色定位

3, 中層干部的執(zhí)行方法與考核指標(biāo)

4, 如何讓下屬把事情做得又快又好的充分必要條件

5, 執(zhí)行管理的法則與理念,管理中的火爐原則

     @互動(dòng)活動(dòng):我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)

6,崗位有職能,考核有標(biāo)準(zhǔn),績(jī)效考核幫助企業(yè)執(zhí)行到位

    1)績(jī)效關(guān)鍵指標(biāo)的確立

    2)考核四步驟的關(guān)鍵方法

    3)讓績(jī)效考核落實(shí)到位的五個(gè)建議

    @案例:一個(gè)失效的績(jī)效考核方案的原因分析


九,高效執(zhí)行干部主抓的七個(gè)重點(diǎn)

1, 鎖定責(zé)任

2, 合理分工,各負(fù)其責(zé)

3, 明確任務(wù)來(lái)源與計(jì)劃

4, 組織目標(biāo)變個(gè)人目標(biāo)

5, 抓住問(wèn)題的重點(diǎn),難點(diǎn),切入點(diǎn)

6, 激勵(lì)方法

7, 檢查與督導(dǎo)

     @300億投資家成功秘籍:六脈神通


十,制度執(zhí)行力:運(yùn)營(yíng)管理體系

-----如何建立一個(gè)不依賴于人的執(zhí)行系統(tǒng)


  *問(wèn)題解決與控制---幫你加強(qiáng)過(guò)程控制,提高執(zhí)行力,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1,控制三環(huán)節(jié):事前(預(yù)測(cè)問(wèn)題)、事中(解決問(wèn)題)、事后(例外事件例行化)

2,培養(yǎng)員工的問(wèn)題意識(shí),問(wèn)題分析的三層次(事件層面、沒(méi)事層面、結(jié)構(gòu)層面)

3,問(wèn)題區(qū)分:良性問(wèn)題or惡性問(wèn)題,管理問(wèn)題or改善問(wèn)題,

  @案例分析:從“質(zhì)量事故”和“計(jì)劃拖延完成”看,如何進(jìn)行過(guò)程控制,以避免死后驗(yàn)尸?

4,三個(gè)逆向思維的假定

  @500強(qiáng)企業(yè)系統(tǒng)的強(qiáng)大理由

  @一流企業(yè)的流程力量

  @如何讓三個(gè)和尚有水喝

  @拍電影的流程圖與執(zhí)行三化

5,致力于建立簡(jiǎn)單而高效的制度執(zhí)行系統(tǒng):4R業(yè)務(wù)管理

A, 制度執(zhí)行要點(diǎn)

B, 制度執(zhí)行流程

C, 執(zhí)行超級(jí)實(shí)用工具


十一,世界優(yōu)秀組織的執(zhí)行綱領(lǐng)與案例分享

     案例:

    @京東崛起的執(zhí)行力背景

    @GE管理的基本理念與方法

    @西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力文化落地

1, 創(chuàng)造危機(jī)感的文化

 案例@任正非:華為的冬天       @地鋪文化的背景

2, 行動(dòng)能力是逼迫出來(lái)的?

      案例@GE公司的無(wú)形壓力

3, 凡是已經(jīng)決定的,就是對(duì)的

案例@莫泊桑如何成為偉大的作家   @麥當(dāng)勞的作風(fēng)

4, 人們不會(huì)做你希望的事,只會(huì)做你檢查的事

 案例:@肯德基的執(zhí)行力

5,  沒(méi)有人會(huì)拒絕改變,但所有人都拒絕被改變

 案例:@諾基亞與摩托羅拉的衰落

6, 備忘錄的作用

 案例:@寶潔公司的備忘錄執(zhí)行法

7, 領(lǐng)導(dǎo)人親自做出表率

      案例:@FACEBOOK創(chuàng)始人的年度執(zhí)行計(jì)劃


十二,執(zhí)行的六大流程

-----嚴(yán)格的責(zé)任劃分,制度和流程越有操作性,越有利于執(zhí)行

   @嚴(yán)密的制度是執(zhí)行的保證:海爾執(zhí)行力四法則

    @優(yōu)化的流程確保高效:麥當(dāng)勞優(yōu)化流程的啟發(fā)

    @清晰的標(biāo)準(zhǔn)讓行為可度量可糾偏:聯(lián)想集團(tuán)案例分享

    @執(zhí)行中,需要堵住的四個(gè)借口

    @制度重在執(zhí)行:案例學(xué)習(xí)--看日本人如何管理中國(guó)工程

    @細(xì)節(jié)決定成?。簛?lái)自二戰(zhàn)的啟示,維納民謠給我們的啟發(fā)

     @現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:目標(biāo)分解能力測(cè)試

1、目標(biāo)分解與量化

2、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)與執(zhí)行

3、時(shí)間劃分與管理

4、崗位職責(zé)與操作

5、過(guò)程追蹤與監(jiān)控

6、結(jié)果評(píng)估與反饋


十三,執(zhí)行的四十八字真經(jīng)

     互動(dòng)活動(dòng):@釘子的啟示

1, 執(zhí)行的十六字原則

2, 成功執(zhí)行的關(guān)鍵

3, 執(zhí)行秘決:開始前,執(zhí)行中,結(jié)束后

4, 執(zhí)行的24字戰(zhàn)略

總結(jié)回顧,學(xué)員收獲分享,合影留念,課后落地計(jì)劃

課程結(jié)束后落地執(zhí)行方案:

1、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行方案

2、學(xué)員自動(dòng)自發(fā)工作習(xí)慣培育計(jì)劃

3、日事日畢、日清日高的行動(dòng)綱領(lǐng)

4、全員工作計(jì)劃與工作總結(jié)執(zhí)行方案

5、日常工作的工作流程圖與標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行表


說(shuō)明:本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成**符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。



 

翁濤老師的其它課程

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與目標(biāo)達(dá)成》課程時(shí)間:2-4天。7小時(shí)-每天授課對(duì)象:企業(yè)中高層干部授課方式:講解+工具+視頻+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)課程背景:為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定之后,團(tuán)隊(duì)成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?為什么團(tuán)隊(duì)里看起來(lái)比較負(fù)責(zé)任,但總感覺到不能真正地負(fù)責(zé)任到位?為什么團(tuán)隊(duì)常出現(xiàn)低效、推諉而導(dǎo)致目標(biāo)計(jì)劃無(wú)法實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)成

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《領(lǐng)導(dǎo)力-落地修煉》翁濤課程時(shí)間:2-4天。6小時(shí)-每天授課對(duì)象:企業(yè)中高層干部授課方式:講解+工具+視頻+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),80.90后的崛起,我們正處于十倍速的變化時(shí)代,十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力!然而,領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何?您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎?您是管

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課程大綱:一,管理的實(shí)質(zhì)和管理者的角色認(rèn)知-----實(shí)現(xiàn)管理者的正確定位1.管理的實(shí)質(zhì),定義和意義@使命感----鳥巢的建筑工人、火烈鳥給我們的啟發(fā)、馬拉松選手@責(zé)任感----視頻:當(dāng)眾責(zé)罵;推開窗戶還是照照鏡子@達(dá)成的意愿與皮革馬利翁效應(yīng)----皮革馬利翁效應(yīng);遲到問(wèn)題的解決@憂患意識(shí)與推動(dòng)變革----活動(dòng):習(xí)得性無(wú)助、不拉馬士兵、飛機(jī)上的餐盒等@效能意識(shí)

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戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控主講:翁濤課程綜述了解戰(zhàn)略管理的概念及常用戰(zhàn)略的特點(diǎn);學(xué)習(xí)掌握戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略分解實(shí)踐操作工具;全面掌握戰(zhàn)略指標(biāo)分解、目標(biāo)設(shè)定等戰(zhàn)略執(zhí)行具體操作方法;實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略執(zhí)行與組織管控實(shí)施。課程對(duì)象企業(yè)的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、戰(zhàn)略管理部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理及其它部門經(jīng)理、戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理負(fù)責(zé)人及參與人課程大綱第一部分—中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行解決方案

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總裁領(lǐng)導(dǎo)力主講:翁濤課程亮點(diǎn):將生活工作人生有效結(jié)合,將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合,將淺層表層深層有效結(jié)合,將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合,將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合,因?yàn)槿f(wàn)事是互相效力的,厘清關(guān)系有效互動(dòng)才能真正實(shí)現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變!課程目標(biāo):了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵;了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑;了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性;了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué);了解領(lǐng)導(dǎo)力的

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決策能力及變革導(dǎo)向主講:翁濤課程背景:不謀萬(wàn)世者,不足謀一時(shí);不謀全局者,不足謀一域。決策能力是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)長(zhǎng)期修煉課,缺乏系統(tǒng)思考的領(lǐng)導(dǎo)者很容易按下葫蘆浮起瓢,只顧眼前而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn),頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。眾所周知,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該幫助員工看到全局。成功的領(lǐng)導(dǎo)者通常在很大程度上屬于系統(tǒng)思考者。他們較少關(guān)注日常事件,更多關(guān)注的是潛在的趨勢(shì)和變革動(dòng)力。不過(guò),領(lǐng)導(dǎo)者幾乎都是憑

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品牌塑造與經(jīng)營(yíng)主講:翁濤課程背景:21世紀(jì)中國(guó)將會(huì)成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),品牌企業(yè)是強(qiáng)國(guó)標(biāo)志,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,如何打造現(xiàn)代企業(yè),立于強(qiáng)者之林?如何迅速提升營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)力?如何成為行業(yè)第一名?如何尋找營(yíng)銷精準(zhǔn)定位?如何占領(lǐng)市場(chǎng),戰(zhàn)勝對(duì)手?如何倍增利潤(rùn),穩(wěn)固發(fā)展?誠(chéng)邀您一起探討“品牌塑造與經(jīng)營(yíng)”營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃與品牌戰(zhàn)略是現(xiàn)代企業(yè)的重要職能戰(zhàn)略,從某種角度來(lái)看,企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略

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情景領(lǐng)導(dǎo)力主講:翁濤課程背景:20世紀(jì)60年代中期,組織行為學(xué)專家,博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心。半個(gè)世紀(jì)以來(lái),該研究中心不斷對(duì)全球經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力狀況進(jìn)行各種調(diào)研和分析研究,為“情境領(lǐng)導(dǎo)模式”的經(jīng)久不衰奠定了強(qiáng)大的理論和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì),專著成一冊(cè)。目前,全球1000萬(wàn)經(jīng)理人使用的領(lǐng)導(dǎo)模式;財(cái)富500強(qiáng)中,400多家公司都采

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組織變革與管理創(chuàng)新主講:翁濤課程背景:受世界經(jīng)濟(jì)的影響,中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境日漸復(fù)雜。企業(yè)要獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,就需要調(diào)整戰(zhàn)略管控,以便于實(shí)施具有戰(zhàn)略性意義的組織變革,并達(dá)到與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)一致。電網(wǎng)系統(tǒng)自2012年推進(jìn)“三集五大”體統(tǒng)建設(shè)以來(lái),實(shí)現(xiàn)了基本轉(zhuǎn)換,在當(dāng)下新形勢(shì)下,如何借助戰(zhàn)略定位進(jìn)行組織變革,是電力行業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。課程目標(biāo):1、明確人力資源管理的戰(zhàn)略

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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣主講:翁濤課程背景:每一個(gè)人都有習(xí)慣,但是習(xí)慣是如何根深蒂固地影響我們的?我們又該如何形成新的習(xí)慣而去除不良的習(xí)慣?這來(lái)源于習(xí)慣的影響因素即知識(shí)、意愿與技巧。你希望獲得信任嗎?你希望在工作上享有更多的自主嗎?惟有反求于己,從思維與品德做起,由內(nèi)而外的全面造就自己,才能使你在人生各個(gè)層面表現(xiàn)出眾。Liebig告訴我們:植物成長(zhǎng)需要基本元素;

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