《團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)課程大綱》   03.22

《團(tuán)隊(duì)凝聚力》【課程背景】孫子兵法《謀攻》中提到：上下同欲者勝！一個(gè)團(tuán)隊(duì)，小到幾個(gè)人的辦公室團(tuán)隊(duì)，再到項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，部門團(tuán)隊(duì)，甚至是整個(gè)公司的大團(tuán)隊(duì)……都需要一個(gè)凝聚力，凝聚力有了，結(jié)果就很容易達(dá)成！【課程收益】←團(tuán)隊(duì)凝聚力的作用←團(tuán)隊(duì)凝聚力的來(lái)源←團(tuán)隊(duì)凝聚力缺乏的狀態(tài)和原因←打造團(tuán)隊(duì)凝聚力←企業(yè)文化的形成【課程對(duì)象】企業(yè)全體員工【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天【課

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《新入職員工培訓(xùn)課程大綱》   03.22

《新入職員工培訓(xùn)》【課程背景】從大學(xué)到職場(chǎng)，是人生角色的重要轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)換要從“身”、“心”、“靈”三個(gè)方面進(jìn)行全方位的轉(zhuǎn)換。根據(jù)馬斯洛先生的理論，新入職員工最先要獲得的是安全感的需要，當(dāng)這個(gè)需要建立起來(lái)之后，員工的離職率會(huì)直線下降。另外，新入職員工的心態(tài)轉(zhuǎn)換也是非常重要的一環(huán)！讓員工快速的獲得安全感，快速的融入集體，快速的轉(zhuǎn)變心態(tài)，為企業(yè)贏得效率！【課程收

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《職業(yè)生涯規(guī)劃（職業(yè)畫布）》   03.22

《職業(yè)生涯規(guī)劃》【課程對(duì)象】企業(yè)員工【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天【課程方式】自我測(cè)評(píng)、講師講授、游戲、小組討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練等方式結(jié)合使培訓(xùn)效果達(dá)到最好【課程目標(biāo)】1、培養(yǎng)員工良好職業(yè)心態(tài)2、離職率探索3、敬業(yè)心培養(yǎng)4、幫助員工進(jìn)行正確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5、幫助員工對(duì)于企業(yè)有歸屬感【課程大綱】一、職場(chǎng)必備的五種心態(tài)1、空杯心態(tài)2、積極心態(tài)3、雙

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《高效溝通訓(xùn)練（心理學(xué)）》   03.22

《溝通力訓(xùn)練》【課程對(duì)象】企業(yè)員工【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天【課程方式】講師講授、游戲、小組討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練等方式結(jié)合使培訓(xùn)效果達(dá)到最好【課程目的】1、讓員工了解溝通的要素2、讓員工了解溝通的誤區(qū)3、培養(yǎng)訓(xùn)練員工溝通能力4、DISC性格解析5、用DISC方法搞定客戶【課程大綱】一、溝通的要素1、漏斗原理（1）你說(shuō)的和對(duì)方聽的（2）游戲環(huán)

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《溝通力訓(xùn)練課程大綱》   03.22

《溝通力訓(xùn)練》【課程對(duì)象】企業(yè)員工【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天【課程方式】講師講授、游戲、小組討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練等方式結(jié)合使培訓(xùn)效果達(dá)到最好【課程目的】1、讓員工了解溝通的要素2、讓員工了解溝通的誤區(qū)3、培養(yǎng)訓(xùn)練員工溝通能力4、DISC性格解析5、用DISC方法搞定客戶【課程大綱】一、溝通的要素1、漏斗原理2、溝通要素3、首因效應(yīng)4、553

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《積極情壓管理（版權(quán)課程）》   03.22

《壓力和情緒管理》【課程背景】當(dāng)我們的生活和工作節(jié)奏越來(lái)越快的時(shí)候，我們?cè)絹?lái)越多的人拖延，我們?cè)絹?lái)越多的人沉迷于手機(jī)，我們的時(shí)間越來(lái)越碎片化，我們的時(shí)間被誰(shuí)偷走了？在企業(yè)中員工的壓力問(wèn)題不但對(duì)自己的健康產(chǎn)生巨大傷害，而且造成企業(yè)的離職率高，工作沒(méi)有動(dòng)力等等問(wèn)題。本課程從了解壓力和情緒的源頭入手，尋找到每個(gè)人的壓力來(lái)源，每個(gè)人的思維模式，進(jìn)行有針對(duì)性的壓力溯源

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《領(lǐng)導(dǎo)力——高績(jī)效人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)》   03.22

領(lǐng)導(dǎo)力——高績(jī)效人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程背景】現(xiàn)今的社會(huì)，產(chǎn)品可以復(fù)制，技術(shù)可以復(fù)制，唯有人才不能復(fù)制，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有其天賦，人盡其才，物盡其用，是任何一個(gè)公司都在追求的！一個(gè)企業(yè)的成功是企業(yè)的戰(zhàn)略決策和組織能力共同作用的結(jié)果。一個(gè)企業(yè)的組織能力，和一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)，好的領(lǐng)導(dǎo)，可以創(chuàng)建一個(gè)高績(jī)效的人才團(tuán)隊(duì)，好的領(lǐng)導(dǎo)，可以充分發(fā)揮組織能力。這些

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《打造團(tuán)隊(duì)凝聚力（沙盤模擬）》   03.22

《團(tuán)隊(duì)凝聚力》【課程背景】孫子兵法《謀攻》中提到：上下同欲者勝！一個(gè)團(tuán)隊(duì)，小到幾個(gè)人的辦公室團(tuán)隊(duì)，再到項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，部門團(tuán)隊(duì)，甚至是整個(gè)公司的大團(tuán)隊(duì)……都需要一個(gè)凝聚力，凝聚力有了，結(jié)果就很容易達(dá)成！【課程收益】←團(tuán)隊(duì)凝聚力的要素←團(tuán)隊(duì)凝聚力缺乏的狀態(tài)和原因←打造團(tuán)隊(duì)凝聚力【課程對(duì)象】企業(yè)全體員工【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天【課程方式】講授、案例分析、商業(yè)沙盤推

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《服務(wù)禮儀》   03.22

《服務(wù)禮儀》【課程對(duì)象】企業(yè)員工【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天【課程方式】講師講授、游戲、小組討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練等方式結(jié)合使培訓(xùn)效果達(dá)到最好【課程目標(biāo)】1、培養(yǎng)員工服務(wù)意識(shí)2、培養(yǎng)員工服務(wù)六力3、八大基礎(chǔ)禮儀學(xué)習(xí)4、5S+4心服務(wù)體系5、DISC性格解析5、服務(wù)心態(tài)的轉(zhuǎn)換【課程大綱】一、員工服務(wù)意識(shí)1、馬斯洛需求理論和服務(wù)意識(shí)2、冰山理論和服

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《服務(wù)禮儀課程大綱》   03.22

《服務(wù)禮儀》【課程類型】?jī)?nèi)訓(xùn)課程【課程對(duì)象】企業(yè)員工【課程時(shí)間】1-2天【課程地點(diǎn)】客戶自定【課程方式】講師講授、游戲、小組討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練等方式結(jié)合使培訓(xùn)效果達(dá)到最好【課程目的】1、培養(yǎng)員工服務(wù)意識(shí)2、培養(yǎng)員工服務(wù)六力3、八大基礎(chǔ)禮儀學(xué)習(xí)4、5S+4心服務(wù)體系5、DISC性格解析5、服務(wù)心態(tài)的轉(zhuǎn)換【課程大綱】一、員工服務(wù)意識(shí)1、

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