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  培訓(xùn)講師：邵杉

講師背景：
資深培訓(xùn)師引導(dǎo)師咨詢顧問邵杉女士，首都師范大學(xué)語言文學(xué)碩士，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)管理學(xué)碩士，上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院EMBA，高級經(jīng)濟(jì)師職稱，高級企業(yè)EAP執(zhí)行師，并有如下認(rèn)證資質(zhì)：“領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力”認(rèn)證講師FDT（克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大機(jī)能障礙）認(rèn)證講師 詳細(xì)>>

邵杉
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HRBP flyer詳細(xì)內(nèi)容

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-10160113665課程研發(fā)理論與背景
課程研發(fā)理論與背景
基于大師的理論基礎(chǔ)
世界人力資源之父Dave Ulrich提出的人力資源的第四次演變，基于“由外而內(nèi)”HR的素質(zhì)模型開發(fā)。
結(jié)合20多年世界500強(qiáng)大型企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)過3年獨(dú)具匠心打磨的版權(quán)課程
一切圍繞公司戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)需求的核心開發(fā)設(shè)計(jì)，是HR應(yīng)對公司轉(zhuǎn)型升級，組織變革和創(chuàng)新的必修課。
82556350課程對象
課程對象
HR部門員工，培訓(xùn)與學(xué)習(xí)部門（OD）從業(yè)人員
已是HRBP、走在BP路上、想要成為BP的工作人員
-635223520課程特色
課程特色
498030593345課程通過“HRBP基礎(chǔ)地圖”
用視覺化手段幫助學(xué)員理清HRBP的工作思路，便于理解和記憶。在“基礎(chǔ)地圖”的引導(dǎo)下，幫助學(xué)員深入的探索“我”在自己的組織環(huán)境下應(yīng)該關(guān)注什么(WHY)，做些什么(WHAT)，怎樣完(HOW)才能成為合格的HRBP。
實(shí)用的HRBP指南(Field Guide)
4976495109855課后提供HRBP工作手冊，是一本幫助你在培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)踐的指導(dǎo)書，真正的能學(xué)以致用。HRBP實(shí)用指南內(nèi)容包括：
HRBP必須關(guān)注的十個(gè)戰(zhàn)略問題， 掌握組織戰(zhàn)略和人力資源與業(yè)務(wù)的結(jié)合點(diǎn)，確立HRBP的角色；
手冊里包含HRBP常用工具，我們給出了GPS?模型，日常HRBP與業(yè)務(wù)部門的訪談提綱；
這是一本落地的指導(dǎo)書，應(yīng)用手冊就像你的小助手，可以隨時(shí)帶在你身邊，隨時(shí)查閱 。
4975860431803．“案例教學(xué)法”
我們將案例教學(xué)法引入到HRBP培訓(xùn)中，把實(shí)際工作中的真實(shí)情景加以典型化
處理，形成供學(xué)員思考分析的案例，通過獨(dú)立研究與相互討論的方式，讓學(xué)習(xí)
變被動為主動，在分析討論中找出解決法。回到工作中借鑒并加以應(yīng)用這些知
識與技能。
-635223520課程時(shí)間
課程時(shí)間
2天
-635223520課程內(nèi)容
課程內(nèi)容
建立“由外而內(nèi)”的HR新視角
關(guān)注組織戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)實(shí)際，開啟由外而內(nèi)的“外”部之旅
HR三維度自我評估：業(yè)務(wù)深入程度，專業(yè)技能和實(shí)操技巧
一切從業(yè)務(wù)出發(fā)，深入業(yè)務(wù)需求：
通過組織核心戰(zhàn)略地圖，了解組織的戰(zhàn)略重點(diǎn)，及其對HR管理的指導(dǎo)作用
理解人力資源成本的構(gòu)成，探索人力資源活動對組織產(chǎn)生的意義和價(jià)值
了解你當(dāng)前業(yè)務(wù)單元的挑戰(zhàn)，對“由外而內(nèi)”進(jìn)行具象描述
了解業(yè)務(wù)單元過去的故事和對未來的描述，展開HR對業(yè)務(wù)的全局視角和獨(dú)立思考
“由外而內(nèi)”的過程中，你是主角
獲取信任，是從業(yè)務(wù)的旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)伙伴的重要指針 - ACT
和你的客戶建立聯(lián)系(Access)
通過快速見效來贏得信用(Credits)
建立五星信任模型(Trust)
活動：HR和重要業(yè)務(wù)伙伴的ACT渠道
通過HR的冰山模型，了解組織發(fā)展的趨勢
HRBP的角色發(fā)展：事務(wù)型、系統(tǒng)型、戰(zhàn)略型
將業(yè)務(wù)問題轉(zhuǎn)化組織發(fā)展問題，并整合資源，是由外而內(nèi)的“內(nèi)”化之關(guān)鍵
成為HRBP，將業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為組織有效性，并引領(lǐng)戰(zhàn)略性組織發(fā)展
組織有效性模型（B - L Model)
四個(gè)有效性維度：戰(zhàn)略/領(lǐng)導(dǎo)力、最佳執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)有效性、個(gè)體有效性
活動：業(yè)務(wù)問題怎么轉(zhuǎn)化為組織有效性解決方案
你同你的內(nèi)部資源---HR團(tuán)隊(duì)合作
人力資源的三角框架：HRBP，COE，HSC
沖突和共贏
你能夠?qū)で髱椭耐獠抠Y源
HR的職業(yè)發(fā)展路徑，你的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
全案列分析法：完成你的實(shí)戰(zhàn)落地
實(shí)戰(zhàn)演練之一
HR轉(zhuǎn)型BP-發(fā)展HR核心勝任能力，為“由外而內(nèi)”實(shí)戰(zhàn)落地修煉內(nèi)功
回顧一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)
通過4C 建立你的HRBP勝任能力
提供咨詢，達(dá)成統(tǒng)一
高效溝通，施加影響
催化加速，激發(fā)變革
提供輔導(dǎo)，發(fā)展客戶
案例：分析1《HRBP對業(yè)務(wù)高管的指引對話》
實(shí)戰(zhàn)演練之二
HR轉(zhuǎn)型BP------將你的HR工作落地，為組織發(fā)展形成推力
通過GPS?將你的HRBP工作落地
將業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)伙伴間共同的目標(biāo)(Goal)- 工具: ORID
執(zhí)行目標(biāo)時(shí)，和不同的對象統(tǒng)一認(rèn)識(Perception) - 工具：組織有效性檢查表
設(shè)計(jì)各種解決方案(Solutions)- 典型解決方案分享
案例：分析2 一個(gè)典型戰(zhàn)略咨詢項(xiàng)目的形成
總結(jié)和行動計(jì)劃
HRBP的能力擴(kuò)張
你的反思和行動計(jì)劃
我們的宣言
回到工作中，如何運(yùn)用HRBP的應(yīng)用手冊

 

邵杉老師的其它課程

《績效管理體系搭建與績效實(shí)施訓(xùn)練》2日課程大綱課程目標(biāo)1、理解企業(yè)愿景、價(jià)值觀、戰(zhàn)略和績效管理之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系；2、掌握將公司年度戰(zhàn)略目標(biāo)逐層分解成KPI及關(guān)鍵行動計(jì)劃的方法和工具3、學(xué)會設(shè)計(jì)本部門及下屬的年度KPI、KBI、KCI的考核指標(biāo)；4、掌握MBO、BSC、OKR、PBC等績效管理工具及具體應(yīng)用的背景與值得借鑒之處5、掌握績效過程跟蹤與跟進(jìn)的有效方法

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能力素質(zhì)模型搭建工作坊--自主搭建能力模型，突破人才勝任瓶頸課程背景無論企業(yè)是在發(fā)展初期，還是面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折，都需要HR工作者進(jìn)行科學(xué)的崗位分析與勝任力評價(jià)。如果你的企業(yè)還沒有建立清晰的崗位勝任力體系，招聘篩選的依據(jù)、績效管理的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)部梯隊(duì)培養(yǎng)、晉升與選拔管理者就無從談起。能力素質(zhì)在組織管理中是驅(qū)動員工做出卓越績效的一系列綜合素質(zhì)，是員工通過不同方式表現(xiàn)出來

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群策群力的高效會議引導(dǎo)課程背景:引導(dǎo)的根本目的是為了指引你的團(tuán)隊(duì)有效地達(dá)到最終的共識或者行動。如今，越來越多的管理者意識到引導(dǎo)的力量—幫助團(tuán)隊(duì)完成既定的任務(wù)和目標(biāo)。管理者最希望做的就是影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)程并最終完美地實(shí)現(xiàn)。所以，引導(dǎo)技巧已經(jīng)成為當(dāng)代管理者必備的技能之一了。本課程將為你提供非常實(shí)用的技巧，并通過實(shí)戰(zhàn)演練學(xué)習(xí)如何正確開展引導(dǎo)工作。課程對象及收益

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員工體驗(yàn)設(shè)計(jì)與組織氛圍營造兩日內(nèi)訓(xùn)課綱員工體驗(yàn)設(shè)計(jì)體驗(yàn)時(shí)代已經(jīng)到來案例解讀《入職第一天的體驗(yàn)》—人們生來都渴望里程碑2.小組練習(xí)：列舉你入職以來的里程碑事件及體驗(yàn)值評估填寫《職場體驗(yàn)值評估表》3.員工體驗(yàn)全景圖二．打造峰值體驗(yàn)的四個(gè)維度1.欣喜時(shí)刻驚訝心理學(xué)案例《打破腳本的非常規(guī)會議》打造欣喜時(shí)刻的三種原料小組設(shè)計(jì)：每個(gè)小組結(jié)合全景圖的（招聘面試，員工晉升，

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《招聘甄選設(shè)計(jì)與演練工作坊》蒂森克虜伯動力部件常州公司內(nèi)訓(xùn)2Day工作坊優(yōu)勢：我們這個(gè)時(shí)代，也許比過去更加深知人才的能量。我們總是在尋找人才，然而真正的遺憾在于人才在我們面前走過，我們卻還在期待下一位是神選之子……在招聘甄選方面是否存在葵花寶典，讓HR們可以信手拈來，以智取勝？《招聘甄選技能實(shí)戰(zhàn)演練工作坊》就是最實(shí)用的選人寶典和錦囊，只要您在課堂上體驗(yàn)、參與

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OKR敏捷績效管理課程背景：敏捷代表著高效、精益、迅捷、平衡、靈活、準(zhǔn)確，而OKR敏捷績效管理則是組織推行目標(biāo)績效管理的有效工具。,它向上對接企業(yè)階段性戰(zhàn)略目標(biāo)，向下連接企業(yè)的工作重點(diǎn)，不論是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，還是非互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，不論是大中型企業(yè)，還是小型企業(yè)，不論是成熟期企業(yè)，還是初創(chuàng)期企業(yè)，只要身處變換的市場環(huán)境，則OKR敏捷績效管理必將對企業(yè)有所助力。有人說：

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》2Day內(nèi)訓(xùn)課程背景作為經(jīng)理人員，當(dāng)你遇到下列情形時(shí)，你的感覺如何？你能從容應(yīng)對嗎？?當(dāng)你的出色下屬離職時(shí)？?當(dāng)你的員工不清楚自己的職責(zé)時(shí)？?當(dāng)你的員工之間產(chǎn)生沖突時(shí)？?當(dāng)你的員工效率低下，業(yè)績不佳時(shí)？?當(dāng)你的團(tuán)隊(duì)士氣低下，溝通不暢時(shí)？以上問題是每一個(gè)經(jīng)理人可能多多少少都有可能遇到的，而現(xiàn)代的人力資源管理就是幫助直線經(jīng)理有效解

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工作分析與崗位說明書編寫（2天工作坊大綱）課程背景無論企業(yè)是在發(fā)展初期，還是面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折，亦或是夸大業(yè)務(wù)范圍以實(shí)現(xiàn)高速增長，都需要HR工作者進(jìn)行科學(xué)的崗位分析與職位評價(jià)。而崗位分析與職位評價(jià)本身也是整合人力資源六大模塊的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，是人力資源工作者必須掌握的核心技能之一。如果你的企業(yè)沒有建立清晰的崗位分析和職務(wù)說明書體系，招聘篩選的依據(jù)、薪資架構(gòu)的設(shè)計(jì)、績

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《基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績效管理工作坊》兩日工作坊課程大綱工作坊背景戰(zhàn)略管理從根本上說是為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。然而在眾多的戰(zhàn)略管理理論中，卻沒有一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)略定義，對戰(zhàn)略的描述也各有側(cè)重，也就是說缺乏統(tǒng)一的戰(zhàn)略執(zhí)行語言。實(shí)踐中，企業(yè)對戰(zhàn)略的描述同樣也是取決于管理層的偏好或隨機(jī)性的影響，這樣帶來的結(jié)果就是戰(zhàn)略不能在企業(yè)內(nèi)部得到很好的溝通，將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動往往落空。

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績效輔導(dǎo)有有效反饋訓(xùn)練工作坊2天課程課程背景當(dāng)現(xiàn)代企業(yè)由工業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)，商業(yè)環(huán)境呈現(xiàn)快速、變化及個(gè)性化特征的時(shí)候，世界性的管理難題就擺在我們面前:如何管理新生代員工如何快速將目標(biāo)變?yōu)槌晒跉W美，如通用電氣、福特汽車、波音、微軟、美孚石油、IBM、寶潔等全球知名企業(yè)經(jīng)過近20年的探索，總結(jié)出一套新的企業(yè)管理模式，即讓企業(yè)的管理者成為績效教練，像體育教練訓(xùn)

 講師：邵杉詳情

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