未來領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師:王光有

講師背景:
【主講課程】認(rèn)證課程《情境領(lǐng)導(dǎo)力》1、管理及領(lǐng)導(dǎo)力課程《共行領(lǐng)導(dǎo)力》,《情境管理教練》,《高效經(jīng)理人的八大核心技能》,《問題分析解決與世界咖啡》2、團(tuán)隊沙盤及模擬課程《團(tuán)隊管理與決策沙盤:沙漠掘金》《團(tuán)隊情境管理沙盤:米諾斯》《團(tuán)隊活性化沙 詳細(xì)>>

王光有
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未來領(lǐng)導(dǎo)力

未來領(lǐng)導(dǎo)力
——領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練與輔導(dǎo)
“求職看公司,離職怨領(lǐng)導(dǎo)!”這句話鮮明地指出領(lǐng)導(dǎo)力對組織長久穩(wěn)定發(fā)展的重要性。一位成功且有效的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能有效留住關(guān)鍵員工,而且能通過激發(fā)員工的潛能,改善業(yè)績表現(xiàn),為組織創(chuàng)造價值。研究表明,投資進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的組織,其績效將提高百分之三十三。
那么,什么是成功且有效的領(lǐng)導(dǎo)力?根據(jù)世界著名管理大師肯尼斯·布蘭查德博士的研究,領(lǐng)導(dǎo)力歸根結(jié)底是一種影響人的能力,通過改善員工的態(tài)度,提高員工的能力,來有效提升組織的績效水平和生產(chǎn)力。
這個概念看上去很簡單,但其中蘊藏著一個經(jīng)常被忽視的道理:針對不同的員工,領(lǐng)導(dǎo)者需要因人而異,因材施教!沒有“最好”的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài),只有最適合的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)!
同時,所有的未來,都是思維與決策的結(jié)果。思維是一種能力,決策是一種責(zé)任,但決策的風(fēng)險,經(jīng)營管理者應(yīng)如何關(guān)注及處理。通過系統(tǒng)化學(xué)習(xí),探索未來領(lǐng)導(dǎo)者的成長之道。
【培訓(xùn)對象】
本培訓(xùn)方案適用于中高層管理者、向高層提升的中層管理者、向中層提升的基層管理者
【課程大綱】
單元一——未來領(lǐng)導(dǎo)力
未來領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者
使組織有前途
使系統(tǒng)有效率
使員工有成就
成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)
未來領(lǐng)導(dǎo)力
診斷力
靈活性
匹配力
前瞻力
決策力
單元二——診斷力
部屬診斷的維度:
部屬的五個成長階段
五個成長階段 - G1(充滿激情的初學(xué)者)
五個成長階段 - G2(陷入迷茫的學(xué)習(xí)者)
五個成長階段 - G3(徘徊猶豫的熟練者)
五個成長階段 - G4(獨立自主的完成者)
五個成長階段 – Explorer(不斷突破的探索者)
部屬診斷的方法模型
部屬診斷模擬演練
案例:張曉行升遷潛力的案例
診斷你的實際下屬的成長階段
單元三——靈活性
領(lǐng)導(dǎo)行為:
指導(dǎo)行為-關(guān)注任務(wù):目標(biāo)、計劃、職責(zé)、傳授、時限、優(yōu)先、評估
支持行為-關(guān)注關(guān)系:傾聽、贊賞、分享、互信、詢問、解釋、促成
領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)靈活性和有效性
領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的分析維度
四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)—指導(dǎo)、輔導(dǎo)、引導(dǎo)、授權(quán)
四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的決策風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格演練
領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評
領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)靈活性如何?
領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)有效性如何?
如何判定領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)和風(fēng)格?
如何改善領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的有效性?
單元四——匹配力:匹配團(tuán)隊
領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)與成長階段相匹配
管控過度與管控不足
匹配:
型態(tài)1與成長階段1相匹配
型態(tài)2與成長階段2相匹配
型態(tài)3與成長階段3相匹配
型態(tài)4與成長階段4相匹配
單元五——前瞻力
常見的思維陷阱:情緒化思維、碎片化思維、經(jīng)驗化思維、體制化思維
系統(tǒng)化思維之全面、關(guān)聯(lián)、深度、前瞻與思辨
前瞻性思維
面向未來的思維方式
基于未來的決策模式:綜合經(jīng)驗+數(shù)據(jù)分析+趨勢邏輯+合理冒險+反思復(fù)盤+改善迭代
單元六——決策力
什么是決策?
理想的決策者VS現(xiàn)實的決策者
有效決策的五大步驟明辨問題的實質(zhì)解決問題的邊界條件思考方向正確解決規(guī)劃解決方案建立評價和反饋機制

 

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