《延安精神沙盤模擬課程-南泥灣》

  培訓(xùn)講師：王彥杰

講師背景：
王彥老師04年畢業(yè)后，歷任企業(yè)培訓(xùn)、營銷、運(yùn)營方向管理崗位數(shù)年，有政府事業(yè)單位、初創(chuàng)公司、民營企業(yè)和外資公司等相關(guān)工作背景。王彥老師是一位有著15年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)派職業(yè)培訓(xùn)師。多年沉淀累積后，將商業(yè)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、管理理念與全新的培訓(xùn)元素有 詳細(xì)>>

王彥杰
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《延安精神沙盤模擬課程-南泥灣》詳細(xì)內(nèi)容

《延安精神沙盤模擬課程-南泥灣》

南泥灣??
延安精神沙盤模擬課程
主講：王 彥
【課程背景】
新華社延安10月27日電黨的二十大閉幕不到一周，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平帶領(lǐng)中共中央政治局常委李強(qiáng)、趙樂際、王滬寧、蔡奇、丁薛祥、李希，專程從北京前往陜西延安，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要弘揚(yáng)偉大建黨精神，弘揚(yáng)延安精神，堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，為實(shí)現(xiàn)黨的二十大提出的目標(biāo)任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗。
習(xí)近平指出，黨中央和紅軍安家延安后，由于敵人的軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖，條件十分艱苦。延安軍民積極響應(yīng)毛澤東同志發(fā)出的“自己動手、豐衣足食”號召，開展了熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動，有力支持了抗日前線。全黨同志要大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，無論我們將來物質(zhì)生活多么豐富，自力更生、艱苦奮斗的精神一定不能丟，腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干，集中精力辦好自己的事情，把國家和民族發(fā)展放在自己力量的基點(diǎn)上。
南泥灣精神是延安精神的一個組成部分，它是延安精神在南泥灣大生產(chǎn)中的具體體現(xiàn)。
1941年3月，遵照黨中央指示，八路軍359旅進(jìn)駐延安東南50余公里處的南泥灣，一邊練兵備戰(zhàn)，一邊墾荒屯田。短短三年時間，359旅不僅創(chuàng)造了大量物質(zhì)財富，把荊棘遍野、荒無人煙的南泥灣變成了“處處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北“好江南”，更為后人留下了寶貴的精神財富—南泥灣精神。
看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民自力更生、艱苦奮斗，在實(shí)踐中開辟出中國特色社會主義道路，踏上了中華民族偉大復(fù)興的時代征程。中國的發(fā)展最終還是要靠自己，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展，我們要激發(fā)全黨全社會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量，集中力量辦好自己的事。
在全國開展黨史教育與學(xué)習(xí)的大背景下，各級黨組織都在加強(qiáng)黨建和黨史的學(xué)習(xí)，集中的授課培訓(xùn)一直是黨建黨史類課程比較傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，從大量的培訓(xùn)評估結(jié)果上看，有些學(xué)員的滿意度并不高。究其原因，是參訓(xùn)學(xué)員們更喜歡從工作實(shí)際、從工作應(yīng)用的角度出發(fā)來看待黨的理念與方針。因此，以貼近實(shí)戰(zhàn)，以體驗(yàn)為主的黨建黨史沙盤模擬課程越來越受到企業(yè)及學(xué)員的青睞。
沙盤模擬課程起源于戰(zhàn)爭推演，在培訓(xùn)教學(xué)中，更多應(yīng)用在企業(yè)管理領(lǐng)域。在沙盤模擬的過程中，學(xué)習(xí)形式的改變激發(fā)了學(xué)員的參與性和投入性，參與學(xué)員將在模擬中不斷體驗(yàn)，結(jié)合老師的復(fù)盤引導(dǎo)，工作遷移，讓學(xué)員在體驗(yàn)和討論之中挖掘問題本質(zhì)，探索解決方案，讓學(xué)習(xí)和思考有效落地。
【沙盤簡介】
作為三五九旅的作戰(zhàn)連隊(duì)，我們奉命來到了荒蕪的南泥灣，要在這里進(jìn)行屯墾建設(shè)，將這個著名的爛泥灣建設(shè)成為陜北的好江南。目前，旅部正在進(jìn)行墾荒大比武活動，一共有6個先遣連隊(duì)進(jìn)駐到了南泥灣，你們之間既合作又有競爭，最終，看哪個連隊(duì)產(chǎn)出的糧食更多，可以自給自足解決陜甘寧邊區(qū)的糧食問題，打破了國民黨的經(jīng)濟(jì)封鎖，帶動了該地區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營活動的發(fā)展，為后期中國革命的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【課程收益】
深入學(xué)習(xí)與掌握延安精神
幫助學(xué)員建立抓住目標(biāo)，自力更生、堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度
培養(yǎng)學(xué)員培養(yǎng)實(shí)事求是的工作理念
【授課時間】
1天（6小時）
【人數(shù)要求】
學(xué)員分6組，每組4-8人。
【課程安排】
時間
主題
主要內(nèi)容
09:00-10:00
引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
學(xué)習(xí)沙盤規(guī)則，成立各連隊(duì)
10:00-11:00
研討籌備
各連隊(duì)進(jìn)行決策部署
11:00-12:00
南泥灣墾荒
團(tuán)隊(duì)協(xié)作，艱難墾荒
12:00-13:30
午休
13:30-15:00
南泥灣墾荒
日積月累，走向勝利
15:00-15:45
復(fù)盤與總結(jié)
沙盤體驗(yàn)與延安精神總結(jié)
15:45-16:30
引導(dǎo)工作落地
延安精神與工作改進(jìn)計(jì)劃
16:30
課程結(jié)束
【講師分享大綱】
第一單元：延安精神解析
延安精神的主要內(nèi)容
自力更生、艱苦奮斗的革命精神
全心全意為人民服務(wù)的精神
沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，實(shí)事求是的工作方法
上下一致、共克時艱的優(yōu)良作風(fēng)
勇于創(chuàng)造、敢為人先的進(jìn)取精神
第二單元：從延安精神到日常工作
面對封鎖和瓶頸，要如何突破？
大自然的生存之道：優(yōu)勝劣汰
工作場景中的延安精神
從平凡到工匠
團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的同與不同
不忘初心還是隨遇而安
沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)
面對苦難時想想優(yōu)秀的人是怎么做的
行動學(xué)習(xí)：我們?nèi)绾卧诠ぷ髦畜w現(xiàn)與發(fā)揚(yáng)延安精神？

 

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