基于崗位價(jià)值的崗位體系設(shè)計(jì)

  培訓(xùn)講師:劉學(xué)元

講師背景:
劉學(xué)元,中國(guó)人力資源研究會(huì)會(huì)員,人力資源管理學(xué)博士,武漢大學(xué)人力資源管理研究中心高級(jí)顧問(wèn),深圳市政府專(zhuān)家委員會(huì)特聘專(zhuān)家,廣東省中小企業(yè)專(zhuān)家工作委員會(huì)專(zhuān)家?!赌戏饺瞬拧冯s志特聘顧問(wèn)。深圳信安達(dá)保險(xiǎn)代理有限公司首席顧問(wèn),深圳市信安達(dá)企業(yè)管理有限 詳細(xì)>>

劉學(xué)元
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基于崗位價(jià)值的崗位體系設(shè)計(jì)

基于崗位價(jià)值的崗位體系設(shè)計(jì)

培訓(xùn)背景:
崗位管理是人力資源管理的基礎(chǔ)和前提。解決用工身份問(wèn)題,實(shí)現(xiàn) “同工同酬,同崗?fù)?,同?jī)同獎(jiǎng)”的公平管理體系,都需要優(yōu)化崗位管理。
崗位管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,涉及到崗位梳理、崗位分析、崗位評(píng)估和崗位能力模型構(gòu)建。建立規(guī)范的崗位體系,制定清晰的崗位說(shuō)明書(shū),對(duì)各崗位相對(duì)價(jià)值進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,建立基于崗位序列的能力素質(zhì)模型,有助于人才的招聘、培訓(xùn)、人才調(diào)配和使用標(biāo)準(zhǔn)的建立,為人力資源的優(yōu)化配置提供依據(jù),真正實(shí)現(xiàn)對(duì)人力資本的價(jià)值管理,提高人力資源管理對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)度。
本次培訓(xùn)結(jié)合各公司以往實(shí)施過(guò)程中成功案例和存在的問(wèn)題,講述實(shí)操性的流程、工具和方法,從而指導(dǎo)今后的人力資源管理工作。
培訓(xùn)目的:
幫助學(xué)員了解崗位體系管理、整體性人力資源管理的體系構(gòu)架,形成崗位管理的系統(tǒng)性思維;
幫助學(xué)員掌握崗位梳理的方法,建立科學(xué)的崗位體系;
幫助學(xué)員掌握崗位分析的方法,形成標(biāo)準(zhǔn)化的崗位說(shuō)明書(shū)
幫助學(xué)員掌握定崗定員定編的方法,指導(dǎo)三定方案的制定與實(shí)施
幫助學(xué)員掌握崗位價(jià)值評(píng)估的方法,指導(dǎo)職等職級(jí)體系的建立和完善
幫助學(xué)員掌握能力素質(zhì)模型的構(gòu)建方法,為招聘和培訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)提供依據(jù)。
培訓(xùn)對(duì)象:
負(fù)責(zé)勞動(dòng)組織管理人員,
培訓(xùn)方法:
教案講授,案例分析,情景互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)演練,專(zhuān)題研討,問(wèn)題解答
培訓(xùn)時(shí)間:
2天
培訓(xùn)大綱:

第一部分:4P整體性人力資源管理系統(tǒng)
戰(zhàn)略性人力資源管理(整體性與一體化)
什么是4P人力資源管理模式
人力資源管理各模塊的地位和內(nèi)在邏輯關(guān)系
四位一體管理模式的意義

第二部分:崗位梳理
什么是崗位梳理
崗位族群的劃分
崗位體系劃分案例介紹
如何定崗
定崗方法
定崗流程
如何定編
定編方法
定編流程

第三部分:崗位分析
崗位分析的要素
崗位分析在組織管理中的作用
崗位分析模型
崗位分析的原則
崗位分析需要搜集的信息及其來(lái)源
崗位說(shuō)明書(shū)的結(jié)構(gòu)與樣式
崗位描述的內(nèi)容
崗位分析的方法及其案例介紹
各種分析方法比較
崗位分析的組織與實(shí)施

第四部分:崗位評(píng)估
崗位評(píng)估的定義與作用
崗位評(píng)估的步驟
崗位評(píng)價(jià)的信息收集
崗位評(píng)估的方法及其優(yōu)缺點(diǎn)比較
美世與海氏IPE評(píng)估法介紹
崗位評(píng)估的實(shí)施操作
如何選取典型崗位
如何設(shè)計(jì)評(píng)估要素
如何設(shè)計(jì)要素權(quán)重
如何確定點(diǎn)幅
如何確定評(píng)估專(zhuān)家
如何組織評(píng)估實(shí)施
如何進(jìn)行崗位并靠
如何確定職等職級(jí)

第五部分:能力素質(zhì)模型構(gòu)建
國(guó)內(nèi)對(duì)能力素質(zhì)模型構(gòu)建的方案舉例
能力素質(zhì)模型與崗位勝任力
能力模型的構(gòu)建方法
素質(zhì)模型的構(gòu)建方法
能力模型和素質(zhì)模型在人力資源管理中的應(yīng)用
能力素質(zhì)測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建方法
能力素質(zhì)認(rèn)證方法

 

劉學(xué)元老師的其它課程

組織行為學(xué)在管理中的應(yīng)用培訓(xùn)背景很多管理者缺乏系統(tǒng)性的管理理論、工具和方法,都是憑經(jīng)驗(yàn)辦事。管理效率低下。組織行為有其自身規(guī)律,了解管理心理學(xué),掌握個(gè)體、群體和組織的行為規(guī)律,正確引導(dǎo)人的行為,調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性,對(duì)于提升組織績(jī)效,非常重要。培訓(xùn)對(duì)象中高層管理者培訓(xùn)目的提高管理能力;學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè);掌握激勵(lì)的手段和方法;學(xué)會(huì)組織建設(shè)培訓(xùn)時(shí)間12天培訓(xùn)方法教

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戰(zhàn)略解碼與研發(fā)績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)【課程概要】績(jī)效管理是一個(gè)世界性難題,對(duì)研發(fā)人員和研發(fā)部門(mén)的績(jī)效管理更是難上加難???jī)效管理做的好,能夠提高績(jī)效水平,做的不好,將會(huì)打擊研發(fā)人員的積極性,影響其創(chuàng)造性和主動(dòng)性的發(fā)揮,反而造成負(fù)面影響。目前,在績(jī)效管理過(guò)程中,尤其是對(duì)于研發(fā)人員的績(jī)效管理,存在很多誤區(qū),績(jī)效管理流于形式,走過(guò)場(chǎng),沒(méi)有達(dá)到績(jī)效管理的目的,反而加重了下屬

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中石油三項(xiàng)制度改革的策略與方法培訓(xùn)背景黨的十八大以來(lái),特別是國(guó)企改革三年行動(dòng)計(jì)劃以來(lái),集團(tuán)公司三項(xiàng)制度改革取得了顯著成效,但也存在著六能機(jī)制不到位、市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制不健全、勞動(dòng)生產(chǎn)率不高等突出問(wèn)題。只有通過(guò)持續(xù)深化三項(xiàng)制度改革,才能為強(qiáng)基固本、高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)世界一流綜合性國(guó)際能源公司提供人才支撐和體制機(jī)制保障。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)目的明確三項(xiàng)制度改革

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基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理一、培訓(xùn)背景管理的核心目標(biāo)是提升績(jī)效水平。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提高,員工業(yè)績(jī)水平的提高,需要職業(yè)化管理隊(duì)伍素質(zhì)的提高,需要各級(jí)主管績(jī)效管理能力的提高。但是,大多數(shù)企業(yè)對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)比較片面,績(jī)效管理沒(méi)有效果,無(wú)法堅(jiān)持,把績(jī)效考核當(dāng)做績(jī)效管理,很多企業(yè)的主管缺乏系統(tǒng)的績(jī)效管理的理念、方法、工具和手段,沒(méi)有掌握績(jī)效管理這一能夠提升業(yè)績(jī)水平的有效工具

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培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)規(guī)劃管理(主講老師:劉學(xué)元)培訓(xùn)背景在人才主權(quán)時(shí)代,人力資本成為最主要的資本要素。員工隊(duì)伍的能力和素質(zhì)成為了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心組成部分。員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平,最終決定了企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。員工隊(duì)伍能力素質(zhì)不佳,與培訓(xùn)有直接關(guān)系。培訓(xùn)管理部門(mén)不能精準(zhǔn)分析培訓(xùn)需求,不能科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃,不能有效實(shí)施培訓(xùn)方案,不能跟蹤培訓(xùn)效果,不能促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)

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人才的選育用留與梯隊(duì)建設(shè)——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:在產(chǎn)品越來(lái)越趨于同質(zhì)化的今天,在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),更多的是人與人能力和素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。人才競(jìng)爭(zhēng)成了所有競(jìng)爭(zhēng)的核心。員工隊(duì)伍素質(zhì)的提升,是搶占市場(chǎng)陣地、提高市場(chǎng)份額,提高技術(shù)質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和客戶(hù)滿意度的制勝之本。提高員工隊(duì)伍的能力、素質(zhì)以及職業(yè)化水平,需要改善人力資源管

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《人力成本管控與精益化人力資源管理》培訓(xùn)大綱一、課程背景在人力資源領(lǐng)域,如何實(shí)現(xiàn)精益人力資源管理,減少浪費(fèi)、提高效率呢?企業(yè)家常說(shuō)“人力成本浪費(fèi)是企業(yè)最大的浪費(fèi)”。管理專(zhuān)家常說(shuō)“人力資本投資是企業(yè)最大的投資”。在企業(yè)家眼里,人力資源管理早就“戰(zhàn)略級(jí)”了,但是為什么人力資源部門(mén)很難擺平這兩件事。隨著人工成本上升,企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力越來(lái)越大,加強(qiáng)人工成本管控,實(shí)現(xiàn)精益

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如何建設(shè)價(jià)值型總部課程背景作為成員企業(yè)的首腦和中樞機(jī)關(guān),集團(tuán)總部擔(dān)負(fù)著戰(zhàn)略引領(lǐng)、協(xié)調(diào)控制等多項(xiàng)核心職能。集團(tuán)總部的價(jià)值發(fā)揮至關(guān)重要。但是,很多集團(tuán)總部沒(méi)有處理好與下屬企業(yè)的關(guān)系,權(quán)力過(guò)于集中,而相應(yīng)的價(jià)值沒(méi)有得到發(fā)揮。大多數(shù)總部機(jī)關(guān)在不同程度上還存在著戰(zhàn)略引領(lǐng)不明顯、授權(quán)行權(quán)不充分、服務(wù)職能不突出、治理能力不職業(yè)等問(wèn)題,“五多五少”(人員多,程序多,文件多,

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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理的特點(diǎn)、趨勢(shì)與對(duì)策一、培訓(xùn)背景人類(lèi)進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)為主宰的全新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這樣一個(gè)十倍速變化的時(shí)代,人力資源與知識(shí)資本優(yōu)勢(shì)的獨(dú)特性成為企業(yè)重要的核心技能,人力資源的價(jià)值成為衡量企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志。同時(shí)人力資源管理經(jīng)歷著前所未有的來(lái)自全球一體化的力量如信息網(wǎng)絡(luò)化的力量、知識(shí)與創(chuàng)新的力量、顧客的力量、投資者的力量、組織的速度與變革的力

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提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的七把金鑰匙課程背景:沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。未來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。不是人才而是團(tuán)隊(duì)決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。商業(yè)環(huán)境的復(fù)雜和高度競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)不能只依賴(lài)主管個(gè)人的聰明才智,而必須建立一個(gè)適合團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的環(huán)境,讓具有專(zhuān)業(yè)及強(qiáng)烈企圖心的團(tuán)隊(duì)成員能一展所長(zhǎng)。而企業(yè)要持續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展,解決問(wèn)題和制定決策都必須透過(guò)團(tuán)隊(duì)運(yùn)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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