新員工歸屬感建立與職業(yè)生涯規(guī)劃
新員工歸屬感建立與職業(yè)生涯規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容
新員工歸屬感建立與職業(yè)生涯規(guī)劃
新員工歸屬感建立與職業(yè)生涯規(guī)劃
【課程背景】
員工歸屬感是指員工經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的工作,在思想上、心理上、感情上對(duì)企業(yè)產(chǎn)生了認(rèn)
同感、公平感、安全感、價(jià)值感、工作使命感和成就感,這些感覺(jué)最終內(nèi)化為員工的歸
屬感。歸屬感的形成是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程,但一旦形成后,將會(huì)使員工產(chǎn)生內(nèi)心自我
約束力和強(qiáng)烈的責(zé)任感,調(diào)動(dòng)員工自身的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力而形成自我激勵(lì),最終產(chǎn)生投桃報(bào)
李的效應(yīng)。
【培訓(xùn)目的】
形成企業(yè)和員工共同發(fā)展的雙贏局面
【培訓(xùn)對(duì)象】
人力資源部、基層管理者
【課程天數(shù)】
2天
【課程大綱】
第一講最重要的是人才力
上下五千年,人才創(chuàng)歷史
縱橫十萬(wàn)里,人才創(chuàng)世界
商海風(fēng)云變,人才創(chuàng)世紀(jì)
第二講企業(yè)人才管理十大怪現(xiàn)象
盲人摸象,缺乏系統(tǒng)
有名無(wú)實(shí),地位虛高
本土秘訣,迷信先哲
佛祖西來(lái),盲目效外
東施效顰,快速克隆
門(mén)牌革命,專(zhuān)業(yè)不足
一葉障目,戰(zhàn)略迷失
成本角色,價(jià)值模糊
軟件萬(wàn)能,工具魔化
文化劣根,創(chuàng)新維艱
第三講人才力:企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)之源
概念:撩開(kāi)人才力面紗
發(fā)勢(shì):企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)源
挑戰(zhàn):四面邊聲連角起
第四講引才:天下英俊紛奔來(lái)
引才眾生相.才企擦肩過(guò)
引才PK臺(tái),才企面對(duì)面
引才無(wú)定規(guī),多管應(yīng)齊下
第五講識(shí)才:火眼金睛始煉成
點(diǎn)評(píng)識(shí)才十大誤區(qū)
爭(zhēng)鳴識(shí)才四大困惑
修煉識(shí)才八大絕招
第六講用才:才盡其用招招高
剖析用才八大怪案
辨析用才三大爭(zhēng)端
修煉用才八招秘笈
第七講育才:十年樹(shù)才日日功
育才稱(chēng)奇四事例
育才三理念撞擊
修煉育才練日功
第八講激才:三軍勇為愿景戰(zhàn)
人才激勵(lì)七誤區(qū)
爭(zhēng)鳴激才三觀(guān)點(diǎn)
創(chuàng)新激才九招式
第九講留才:基業(yè)長(zhǎng)青人長(zhǎng)青
揭秘留才七誤區(qū)
質(zhì)疑留才三困惑
修煉留才六法則
第十講去才:好聚好散情誼長(zhǎng)
透析去才九案例
爭(zhēng)鳴去才三焦點(diǎn)
修煉去才六法則
第十一講才企共贏:打造企業(yè)人才力
系統(tǒng):才企合一始發(fā)力
評(píng)估:人才力標(biāo)準(zhǔn)自檢
創(chuàng)新:人才力與時(shí)俱進(jìn)
第十二講總結(jié)
建立合理的分配機(jī)制
設(shè)計(jì)多元的福利政策
打造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化
進(jìn)行科學(xué)的觀(guān)念引導(dǎo)
賈春濤老師的其它課程
營(yíng)業(yè)廳峰點(diǎn)提升及細(xì)節(jié)管理《凝煉細(xì)節(jié)——營(yíng)業(yè)廳峰點(diǎn)提升及細(xì)節(jié)管理》【課程背景】電信行業(yè)從組,3G時(shí)代到來(lái)。業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈,電信行業(yè)的重組使得電信市場(chǎng)出現(xiàn)三足鼎立的局面。面臨競(jìng)爭(zhēng)的壓力,營(yíng)業(yè)廳成為了競(jìng)爭(zhēng)的排頭兵,要提高他們的戰(zhàn)斗力必須要提高營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的管理能力?!九嘤?xùn)目的】掌握營(yíng)業(yè)廳服務(wù)峰終、營(yíng)銷(xiāo)峰終、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)及支撐【培訓(xùn)對(duì)象】營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理值班經(jīng)理
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有效的授課方法與技巧模板 09.11
有效的授課方法與技巧【課程背景】由于人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵,因此要求組織不斷地學(xué)習(xí),員工的培訓(xùn)和發(fā)展都愈來(lái)愈受到重視。而在高能力、高績(jī)效的要求之下,各種訓(xùn)練課程或活動(dòng)的成本與效益,都將被嚴(yán)格的評(píng)估,內(nèi)部講師的責(zé)任自然更為沉重。其對(duì)于知識(shí)傳承、運(yùn)作上的教導(dǎo),績(jī)效建立與培育人才,都有著更為深遠(yuǎn)的影響?!九嘤?xùn)目的】現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練,微格分析,迅速提升授課技巧【培訓(xùn)對(duì)象
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掌控客戶(hù)關(guān)系維系的尖峰時(shí)刻【課程背景】全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的到來(lái),電信市場(chǎng)格局發(fā)生了變化,單獨(dú)以產(chǎn)品為中心的營(yíng)銷(xiāo)模式早已不適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的要求,只有建立客戶(hù)需求為目標(biāo)、市場(chǎng)為導(dǎo)向的發(fā)展模式才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處有不敗之地。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是對(duì)客戶(hù)資源的競(jìng)爭(zhēng),誰(shuí)贏得客戶(hù),誰(shuí)就贏得競(jìng)爭(zhēng)?!九嘤?xùn)目的】掌握不同階段的客戶(hù)維系方法掌握重要時(shí)刻時(shí)的客戶(hù)維系方法【培訓(xùn)對(duì)象】客戶(hù)
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專(zhuān)業(yè)服務(wù)形象塑造 09.11
專(zhuān)業(yè)服務(wù)形象塑造【課程背景】在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,專(zhuān)業(yè)服務(wù)形象是一種潛在的資本。服務(wù)形象不僅反映出工作人員的個(gè)人素質(zhì)、能力和涵養(yǎng),更是企業(yè)形象、公司管理水平與服務(wù)水準(zhǔn)的體現(xiàn)。隨著產(chǎn)品同質(zhì)化時(shí)代的到來(lái),如何提高服務(wù)質(zhì)量,從而提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度,是目前服務(wù)行業(yè)面臨的嚴(yán)重問(wèn)題之一。作為移動(dòng)窗口的一線(xiàn)工作人員,是與外界接觸的第一平臺(tái),具備主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)則顯得尤為重要。要提高服
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拓展人脈贏在未來(lái)——客戶(hù)關(guān)系管【課程背景】電信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是一場(chǎng)與歐美最流行的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的直接接觸和對(duì)話(huà)。通過(guò)直接交鋒,我們將打破歐美市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略理論和實(shí)踐的神話(huà),建立我們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略理論和實(shí)踐創(chuàng)新的自信?!九嘤?xùn)目的】了解如何利用CRM的銷(xiāo)售管理、客戶(hù)服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和決策分析等思想與技術(shù)為企業(yè)服務(wù)【培訓(xùn)對(duì)象】各窗口人員【課程天數(shù)】2天【課程大綱】第一部分基
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為客戶(hù)量身定做“捆綁業(yè)務(wù)”【課程背景】電信重組,全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)時(shí)代來(lái)臨,移動(dòng)從“移動(dòng)信息專(zhuān)家”向“綜合信息專(zhuān)家”轉(zhuǎn)變,運(yùn)營(yíng)商們將轉(zhuǎn)向以發(fā)掘用戶(hù)需求、開(kāi)發(fā)新業(yè)務(wù)、促進(jìn)行業(yè)價(jià)值增長(zhǎng)的集約型,新業(yè)務(wù)新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)將成為運(yùn)營(yíng)商創(chuàng)造下一輪競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的焦點(diǎn)。【培訓(xùn)目的】一套切實(shí)可行,完整的新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程;【培訓(xùn)對(duì)象】市場(chǎng)策劃人員和營(yíng)業(yè)廳營(yíng)銷(xiāo)人員【課程天數(shù)】2天【講師簡(jiǎn)介】賈
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)廳區(qū)域市場(chǎng)管理【課程背景】雖然現(xiàn)階段中國(guó)移動(dòng)新增市場(chǎng)占有率依然居于三大運(yùn)營(yíng)商之首,但在鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)和農(nóng)村市場(chǎng),卻遭受了兩大運(yùn)營(yíng)商的強(qiáng)大挑戰(zhàn),未來(lái)通信行業(yè)新入網(wǎng)的增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里?很顯然在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村市場(chǎng),但現(xiàn)階段移動(dòng)無(wú)論在營(yíng)銷(xiāo)政策、促銷(xiāo)力度、人員配備等階段均處于劣勢(shì)?!九嘤?xùn)目的】細(xì)化區(qū)域市場(chǎng)管理項(xiàng)目【培訓(xùn)對(duì)象】營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理值班長(zhǎng)【課程天數(shù)】2天【課程大綱】第一講
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營(yíng)業(yè)廳督導(dǎo)管理黃金法則【課程背景】3G時(shí)代營(yíng)業(yè)廳將如何轉(zhuǎn)型發(fā)展?營(yíng)業(yè)廳服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)和管理效能如何實(shí)現(xiàn)最大化?作為營(yíng)業(yè)廳基層管理人員面對(duì)發(fā)展變革,如何挖掘營(yíng)業(yè)廳店面運(yùn)營(yíng)管理環(huán)節(jié)薄弱?!菊n程目的】掌握營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理點(diǎn)控制【培訓(xùn)對(duì)象】營(yíng)業(yè)廳督導(dǎo)值班經(jīng)理廳經(jīng)理【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】3天【培訓(xùn)大綱】前言問(wèn)題分析—第三只眼看營(yíng)業(yè)廳管理營(yíng)業(yè)廳督導(dǎo)一天工作展示營(yíng)業(yè)廳服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題展示營(yíng)業(yè)
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市場(chǎng)促銷(xiāo)組織與推動(dòng)【課程背景】促銷(xiāo)是指短期的宣傳行為,目的是激發(fā)購(gòu)買(mǎi)的積極性、或宣傳產(chǎn)品提供服務(wù)。營(yíng)銷(xiāo)大師菲利普科特勒教授將促銷(xiāo)定義為刺激消費(fèi)者和貿(mào)易商較迅速或較大量地購(gòu)買(mǎi)某一特定產(chǎn)品或服務(wù)。促銷(xiāo)是企業(yè)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)提高的一個(gè)強(qiáng)有力工具,是營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵因素。同時(shí),促銷(xiāo)又是一把雙刃劍,它運(yùn)用得恰當(dāng)與否直接關(guān)系到企業(yè)的運(yùn)營(yíng)發(fā)展,運(yùn)用得當(dāng)不僅有利于企業(yè)產(chǎn)品的推廣,
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市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析與研究【課程背景】市場(chǎng)是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),任何企業(yè)要在其中生存并獲得發(fā)展,就必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),并善于競(jìng)爭(zhēng)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略作為企業(yè)整體策略的一部分,在贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮著不可替代的作用??梢哉f(shuō),擁有好的競(jìng)爭(zhēng)策略,企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中成功了一半。本課程以現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)和現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的最新理念為指導(dǎo),結(jié)合企業(yè)界的成功實(shí)踐,分別對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)定位、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)打造、市場(chǎng)策略運(yùn)
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