構(gòu)筑陽光心靈 助力健康型營業(yè)廳班組EAP建設與管理
構(gòu)筑陽光心靈 助力健康型營業(yè)廳班組EAP建設與管理詳細內(nèi)容
構(gòu)筑陽光心靈 助力健康型營業(yè)廳班組EAP建設與管理
**部分:EAP解析
**講:EAP的基本要素
Ø 管理層的支持
Ø 職能部門的支持
Ø 明確的政策與程序說明
Ø 保密
第二講:EAP的預期目標
Ø 員工個人層面
ü 促進員工身心健康,指導其提高生活品質(zhì)
ü 幫助員工解決工作、生活中各種心理困擾
ü 幫助員工緩解壓力,降低壓力對自身的負向作用
ü 推進員工的良好人際及工作和諧關(guān)系
ü 促進員工家庭和睦,改善夫妻和親子關(guān)系
ü 促進員工工作與生活的平
ü 協(xié)助員工自我成長,引導生涯發(fā)展
Ø 組織整體層面
ü 豐富福利制度,滿足員工不斷變化和提升的需要,特別是心理層面的需求
ü 優(yōu)化組織承諾,增強員工在組織中的幸福感受
ü 提高員工各項滿意度指標,增進員工的向心力和凝聚力
ü 改善組織氛圍,提高員工士氣
ü 降低各項關(guān)聯(lián)管理成本,如離職率、缺勤率、意外事故率所導致的損失等
ü **對心理變量的干預改善組織績
第三講:EAP的導入程序
Ø 明確負責EAP的職能部門
Ø 構(gòu)建EAP建設推進小組
Ø 明確EAP建設短期、中期和長期目標
Ø 建立員工幫助系統(tǒng)
ü 實施前:規(guī)劃方案與相關(guān)準備工作
ü 實施中:宣傳促進、服務形式等
Ø 定期匯總評估
第二部分:健康型營業(yè)廳班組EAP建設
**講:健康型組織構(gòu)成要素
Ø 滿足員工多層次的需求
Ø 關(guān)心員工的自我發(fā)展
Ø 關(guān)注員工的自我成長
Ø 讓員工與組織共同成長
第二講:健康型班組認知
Ø 健康的心理狀態(tài)
ü 組織的發(fā)展心態(tài)——競爭心態(tài)、管理心態(tài)
ü 員工的成長心態(tài)——職業(yè)心態(tài)、認知心態(tài)
Ø 創(chuàng)新的組織文化
Ø 成功的勝任特征
第三講:班組長EAP建設的主要內(nèi)容
Ø 員工心理測試
ü 家庭功能方面——行為控制、情感反應
ü 交往焦慮方面
ü 自我效能方面
ü 職業(yè)倦怠方面
ü 精神抑郁方面
案例:EAP心理測試問卷
Ø EAP宣傳
ü 職業(yè)心理專題與海報
ü 員工內(nèi)部溝通會
ü 開辟EAP主題墻
Ø 構(gòu)建EAP內(nèi)部培訓體系
ü 情緒與壓力管理
ü 客戶心理剖析
ü 職業(yè)心態(tài)與職業(yè)健康
ü 陽光心態(tài)塑造
Ø 搭建員工成長平臺
ü 全面建設員工成長平臺
ü 全方位關(guān)注員工成長
ü 鼓勵員工自我成長
ü 持續(xù)真情服務員工
Ø 定期解答員工咨詢
案例1:職業(yè)壓力咨詢
對于客戶的心理認知存在誤區(qū),不能和客戶進行良好的溝通,怎么辦?
案例2:家庭關(guān)系咨詢
工作繁忙,無暇顧及家庭,家庭危機深重,家庭矛盾加深,怎么辦?
第三部分:班組長EAP建設專項技能提升
**講:職業(yè)心理健康
Ø 職業(yè)心理亞健康
ü 職業(yè)慢性疲勞癥
ü 職業(yè)倦怠
ü 上班恐懼癥
Ø 職業(yè)心理亞健康應對方法
ü 精神放松法——意境冥想
ü 有效合理安排時間——制定計劃
ü 適度運動——積極、健康
ü 個人理想與現(xiàn)實——目標期望值的調(diào)節(jié)
ü 過度的個人責任感——環(huán)境與心理協(xié)調(diào)
ü 組織管理因素——自我認知與自我定位
ü 建立職業(yè)興趣——強化職業(yè)情感
ü 切合實際的職業(yè)目標——做力所能及的工作
ü 針對性學習——目標定位
ü 拓展交往圈——創(chuàng)新工作
第二講:溝通能力訓練
Ø 高效溝通
ü 事前準備
ü 確認需求
ü 闡述觀點-FAB原則
ü 處理異議
ü 達成協(xié)議
ü 共同實施
Ø 贏在“影響力”
ü 人際關(guān)系法則一:不批評、不責備、不抱怨
ü 人際關(guān)系法則二:給予真誠的贊賞與感謝
ü 人際關(guān)系法則三:引發(fā)他人心中的渴
ü 人際關(guān)系法則四:給予真誠的贊賞與感謝
ü 人際關(guān)系法則五:經(jīng)常微笑
ü 人際關(guān)系法則六:記得別人的名字
ü 人際關(guān)系法則七:聆聽。鼓勵他人多談自己的事
ü 人際關(guān)系法則八:談論他人感興趣的話題
ü 人際關(guān)系法則九:衷心讓別人覺得他很重要
第三講:壓力與情緒管理
Ø 壓力紓解策略
ü 時間的壓力與舒解策略
ü 工作的壓力與舒解策略
ü 變化的壓力與舒解策略
ü 人際的壓力與舒解策略
ü 沖突的壓力與舒解策略
Ø 壓力管理與改善環(huán)境辦法
ü 改善你的儀表
ü 改善你的舉止
ü 改善的語氣
ü 改善你的聆聽
ü 學習平息不滿
ü 改善生活:運動、冥想、家與友、飲食
Ø 壓力管理與人生修煉
ü 幸福人生的境商修煉
ü 幸福人生的行商修煉
ü 幸福人生的智商修煉
ü 幸福人生的情商修煉
ü 幸福人生的德商修煉
ü 幸福人生的靈商修煉
Ø 壓力管理與放松訓練
ü 深呼吸放松法
ü 想象放松法
ü NLP放松技術(shù)
第四講:陽光心態(tài)塑造
Ø 調(diào)整心態(tài),讓心靈快樂從容
ü 學會放下,快樂其實很簡單
ü 做人何必太固執(zhí)
ü 遇事冷靜別沖動
ü 斤斤計較的人只有兩斤
ü 生氣就是在和自己過不去
ü 給人面子,你才會有面子
ü 寬恕別人就是釋放自己
Ø 受益一生的職業(yè)心態(tài)提醒
ü 別在桌子底下放風箏
ü “做對自己”很關(guān)鍵
ü 挑戰(zhàn)自己,人生沒有什么不可能
ü 用演主角的態(tài)度去演配角
ü 讓別人對你豎起大拇指
ü 每天都要枕著良心入睡
第四部分:班組長現(xiàn)場管理技能提升
**講:班組長內(nèi)部服務工作
Ø 轉(zhuǎn)變觀念
ü 認識到員工是社會穩(wěn)定的基礎
ü 真正為員工做事
ü 營造和諧的氛圍和環(huán)境
Ø 有效的溝通機制
ü 鼓勵員工溝通
ü 完善員工意見和情緒反饋渠道
Ø 量身訂制職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
ü 員工自身的發(fā)展目標與企業(yè)的發(fā)展目標有機的結(jié)合
ü 增加員工的歸屬感
ü 給員工一種自我實現(xiàn)感
Ø 承辦多種多樣的集體活動
ü 增強員工的集體榮譽感
ü 豐富員工的文化生活
ü 激勵員工士氣
ü 培養(yǎng)團隊精神
ü 塑造團隊文化
Ø 生產(chǎn)管理優(yōu)化
ü 減輕員工勞動強度
ü 完善知識庫
ü 為快樂工作創(chuàng)造條件
第二講:班組長壓力緩解貼士
Ø 班組長有效緩解一線員工職業(yè)壓力的方法
ü 不要整個板著臉對著班組成員
ü 晨會或例會上,多點鼓勵,少點批評,多點表揚,少點指責
ü 鼓勵先進,樹立流動標兵
ü 鼓勵話務員在工作之中隨時隨地學習、吸收和應用業(yè)務技能知識
ü 事前規(guī)范比事后規(guī)范更重要
Ø 使班組氛愉悅5條小貼士
ü 感謝貼紙
ü 每日一笑
ü 讓職場充滿贊美
ü 善用賀卡
ü 及時分享好消息
楊紫暄老師的其它課程
EAP工程:開往幸福的和諧號 01.01
模塊:喚醒篇——結(jié)緣EAP節(jié):EAP實施的預期目標Oslash;員工個人層面ü促進員工身心健康,指導其提高生活品質(zhì)ü幫助員工解決工作、生活中各種心理困擾ü幫助員工緩解壓力,降低壓力對自身的負向作用ü推進員工的良好人際及工作和諧關(guān)系ü促進員工家庭和睦,改善夫妻和親子關(guān)系ü促進員工工作與生活的平ü協(xié)助員工自我成長,引導生涯發(fā)展Oslash;組織整體層面ü豐富福利
講師:楊紫暄詳情
模塊:知識的傳授者——內(nèi)訓師職業(yè)定位與價值認知篇節(jié):企業(yè)內(nèi)訓師價值解析Oslash;總體價值ü助力職場快速發(fā)展,提升員工歸屬感ü應對激烈市場競爭,人才快速推陳出新ü高額回報培訓價值,移動市場價值大化Oslash;個人層面ü增進員工適應能力與信心ü提高員工發(fā)揮立即作戰(zhàn)力ü增進企業(yè)向心力ü培養(yǎng)職業(yè)生涯發(fā)展之關(guān)鍵技能Oslash;企業(yè)層面ü提高內(nèi)部生產(chǎn)力,降低成本
講師:楊紫暄詳情
打造職場飛翔助推器——內(nèi)訓師TTT培訓 01.01
一、內(nèi)訓師基本素養(yǎng)1、培訓師重要性l角色認知l培訓師六大能力ü專業(yè)能力ü學習能力ü設計能力ü表達能力ü激勵能力l有效培訓基本要素ü專業(yè)的形象ü良好的心態(tài)ü優(yōu)質(zhì)的表達l怎樣的文字容易抓住學員的注意力l語音/語調(diào)/語速/語氣測試l一個小游戲帶來的啟示2、內(nèi)訓師的自我修養(yǎng)l內(nèi)訓師的職業(yè)素養(yǎng)與習慣養(yǎng)成l內(nèi)訓師的角色定位l內(nèi)訓師的職責與使命l內(nèi)訓師的自我提升l內(nèi)訓師的
講師:楊紫暄詳情
多元化員工激勵與士氣提升—團隊管理 01.01
講:引言——多元激勵的意義1、案例分享2、員工需求的多元化需求內(nèi)容不同滿足手段不同需求程度差異3、員工行為的表現(xiàn)積極工作偷懶與消極工作緊張與疲憊4、多元化激勵的意義第二講:多元激勵——緣由1、員工需求的多元性2、員工需求的不完全貨幣替代性3、員工需求的隨機性第三講:多元激勵——原則1、多元化原則:手段和方式的多樣化2、彈性化原則3、長期性原則4、內(nèi)部公平原則
講師:楊紫暄詳情
部分:你的形象價值百萬講:這是一個兩分鐘的世界——印象Oslash;兩分鐘——你只有一分鐘展示給人們你是誰,另一分鐘讓他們喜歡你。Oslash;你的形象應當凸顯你的氣質(zhì)——人人想看起來像中上層社會的人第二講:如何讓你看上去比你的外表更有價值Oslash;氣質(zhì)是由內(nèi)而外散發(fā)出來的魅力Oslash;沒有自信就別想成功——自信從何而來Oslash;你對我熱情,我就
講師:楊紫暄詳情
跡、技、藝、法——聯(lián)動式投訴處理技能 01.01
模塊:市場警鐘:解讀投訴,認識投訴價值節(jié):服務失敗的客戶行為分析Oslash;客戶是誰Oslash;沉默——不再忠誠Oslash;采取行動ü現(xiàn)場投訴/抱怨——二次機會滿足客戶ü向第三方抱怨——潛在危險:負面宣傳影響感知ü向第三方投訴機構(gòu)投訴——由點及面的負面輻射第二節(jié):客戶投訴的本質(zhì)認知Oslash;不投訴并非客戶滿意Oslash;投訴的客戶并非敵人Osla
講師:楊紫暄詳情
快樂心態(tài)——你在為誰工作 01.01
引言:不為薪水工作,薪水自然會提高破題闡述:三大因素決定一個人的未來:Oslash;選擇Oslash;執(zhí)行力Oslash;心態(tài)引言:這是好的時代,也是壞的時代Oslash;你想過怎樣的生活?Oslash;如何實現(xiàn)你的理想生活?Oslash;你為誰工作?Oslash;找到錢以外的工作動力模塊:心態(tài)決定姿態(tài):員工職業(yè)心態(tài)修節(jié):為什么要努力工作——職業(yè)成就未來案例
講師:楊紫暄詳情
幸福人生,情緒管理 01.01
模塊:自我認知——職業(yè)心態(tài)塑造節(jié):職業(yè)心態(tài)的重要性解讀Oslash;應該具備的職業(yè)心態(tài)Oslash;心態(tài)決定命運Oslash;消極心態(tài)對人的侵蝕Oslash;建立正確的世界觀Oslash;對自己負一切責任第二節(jié):如何練就良好的職業(yè)心態(tài)Oslash;要信平均法則Oslash;展望未來,關(guān)閉過去之門扉Oslash;服務于他人的意識Oslash;學會自我對話與建立
講師:楊紫暄詳情
壓力安全閥:有效的情緒和壓力管理 01.01
模塊:自我認知:客戶經(jīng)理壓力源分析節(jié):認識壓力與情緒——自我認知Oslash;我是誰?Oslash;壓力、情緒聊天室Oslash;壓力下的第三狀態(tài)Oslash;情緒的迷思Oslash;壓力、情緒何來?第二節(jié):壓力識別與評估Oslash;生活事件與壓力指數(shù)Oslash;六大壓力指數(shù)、自我壓力評估Oslash;工作和生活壓力源識別討論:您與部門領導誰的壓力大?第
講師:楊紫暄詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21148
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20164
- 3行政專員崗位職責 19030
- 4品管部崗位職責與任職要求 16206
- 5員工守則 15446
- 6軟件驗收報告 15382
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15102
- 8工資發(fā)放明細表 14537
- 9文件簽收單 14182