《項(xiàng)目管理基礎(chǔ)實(shí)施》

《項(xiàng)目管理基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)》
主講：嚴(yán)旭
培訓(xùn)目標(biāo)：
在這個(gè)課程中，老師將一步一步教您項(xiàng)目管理的基本概念和方法。包括如何定義、組
織、計(jì)劃、跟蹤項(xiàng)目，并設(shè)法和學(xué)員的實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)員掌握核心的項(xiàng)目管
理理念及方法，幫助學(xué)員準(zhǔn)確地定義、計(jì)劃和管理項(xiàng)目，這是專業(yè)人員（職業(yè)經(jīng)理人）
所必須具備的基本能力（硬技能）。
在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜多變迅猛發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，旨在讓您學(xué)到極其實(shí)用的項(xiàng)目管理技巧
，以提升學(xué)員的工作質(zhì)量及績(jī)效，把符合業(yè)務(wù)目標(biāo)的產(chǎn)品及時(shí)投放市場(chǎng)。
通過(guò)生動(dòng)的演示、結(jié)合學(xué)員實(shí)際工作的實(shí)戰(zhàn)案例，學(xué)員們們將在培養(yǎng)有效的事務(wù)管理
技巧的同時(shí)，獲得即刻可用的工作方法和流程。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，您將應(yīng)該能夠?qū)⑿碌闹R(shí)
、技術(shù)、方法及流程應(yīng)用到實(shí)際工作或項(xiàng)目中去。
行之有效的方法、強(qiáng)大的教學(xué)設(shè)計(jì)、因材施教的方案、靈活的演示、淵博的知識(shí)、豐
富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目管理專家，所有這一切為本課程的有效性提供了有力的保障。

學(xué)員收益：
1. 掌握項(xiàng)目管理的基本概念與方法，并與學(xué)員實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合
2.
掌握核心的項(xiàng)目管理理念及方法，并準(zhǔn)確的定義、計(jì)劃、管理復(fù)雜的事務(wù)性項(xiàng)目


3. 通過(guò)實(shí)用的項(xiàng)目管理技巧，提升工作質(zhì)量與技巧
4.
與具有豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)的老師進(jìn)行雙向交流，從老師近20年的跨國(guó)項(xiàng)目
經(jīng)歷中直接獲取成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，結(jié)合您項(xiàng)目實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討
，并建立長(zhǎng)期聯(lián)系，以后隨時(shí)咨詢
5.
把理論同實(shí)際結(jié)合起來(lái)，參與典型案例分析和項(xiàng)目實(shí)習(xí)，以及項(xiàng)目管理工具培訓(xùn)
，您將獲得具有實(shí)用價(jià)值的工作指南，真正得心應(yīng)手于項(xiàng)目管理工作


培訓(xùn)對(duì)象：市場(chǎng)、技術(shù)、研發(fā)、客戶服務(wù)等。
培訓(xùn)時(shí)間：2天

課程大綱
|主題 |內(nèi)容 |練習(xí) |
|破冰及介紹 |老師自我介紹 |練習(xí)－組建團(tuán)隊(duì) |
|　 |學(xué)員介紹 |團(tuán)隊(duì)任務(wù) |
|　 |課程目標(biāo) |總結(jié)平時(shí)工作常見(jiàn)的問(wèn)題 |
|　 |　 |課程的期望 |
|第一部分 基本概念|項(xiàng)目管理的關(guān)鍵概念 |　 |
|　 |項(xiàng)目的定義 |　 |
|　 |項(xiàng)目管理定義 |討論 哪些是項(xiàng)目，哪些不是項(xiàng)目 |
|　 |項(xiàng)目管理成功的因素 |　 |
|　 |項(xiàng)目管理流程及生命周期 |　 |
|第二部分 |項(xiàng)目是如何誕生的？ |實(shí)際項(xiàng)目演練－實(shí)際項(xiàng)目討論 |
|項(xiàng)目的定義和組織 | | |
|　 |項(xiàng)目中的主要角色 |工作上的項(xiàng)目 |
|　 |項(xiàng)目干系人 |大約為期八個(gè)星期到一年 |
|　 |成功項(xiàng)目經(jīng)理必備的特點(diǎn) |最好還未開(kāi)始實(shí)施 |
|　 |項(xiàng)目目標(biāo) |示例 |
| | |曼哈頓工程培養(yǎng)出的成功項(xiàng)目經(jīng)理 |
|　 |三重約束 |示例 登月項(xiàng)目 |
|　 |分析項(xiàng)目需求 |　 |
| |目標(biāo)分解 |實(shí)際項(xiàng)目演練－項(xiàng)目定義與組織 |
|　 |定義工作成果 |清晰的目標(biāo) |
|　 |項(xiàng)目目標(biāo)（參數(shù)）確認(rèn) |項(xiàng)目的限制 |
|　 |確定項(xiàng)目工作規(guī)則 |主要工作成果 |
|　 |　 |項(xiàng)目邊界 |
|　 |實(shí)戰(zhàn)案例分析－項(xiàng)目的挑戰(zhàn)|ABC項(xiàng)目游戲 |
|　 |　 |提供一個(gè)共同項(xiàng)目目標(biāo) |
|　 |　 |讓小組成員保持參與 |
|　 |　 |闡明每位成員角色 |
|第三部分 項(xiàng)目計(jì)劃|計(jì)劃/實(shí)施比率 |　 |
|　 |工作分解（WBS） |案例練習(xí) – WBS |
|　 |團(tuán)隊(duì)考慮及職責(zé)分配矩陣 |　 |
|　 |WBS 詞典 (Dictionary) |示例 – WBS 詞典 |
|　 |初步的時(shí)間估算 |　 |
|　 |網(wǎng)絡(luò)圖 |案例練習(xí) – 網(wǎng)絡(luò)圖 |
|　 |依賴關(guān)系 |　 |
|　 |里程碑 |　 |
|　 |分工界面 (Interface) |　 |
|　 |任務(wù)工期估算 | |
|　 |工作量、工期概念 |　 |
|　 |估算方法 |案例練習(xí) – 工期估算 |
|　 |關(guān)鍵路徑法 |　 |
|　 |前推法、后推法、浮動(dòng) |　 |
|　 |甘特圖 |案例練習(xí) – 甘特圖 |
|　 |成本組成部分 |　 |
|　 |資源分析 |　 |
|　 |資源側(cè)面圖及資源平衡 |示例 – 資源甘特圖 |
|　 |項(xiàng)目計(jì)劃的優(yōu)化 | |
|　 |快速跟進(jìn)及趕工法 | |
|　 |風(fēng)險(xiǎn)的概念 |　 |
|　 |進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn) |　 |
|　 |資源風(fēng)險(xiǎn) |　 |
|　 |范圍風(fēng)險(xiǎn) |　 |
| |風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)矩陣 |案例練習(xí) – 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)矩陣 |
|　 |風(fēng)險(xiǎn)的分類 |　 |
|　 |風(fēng)險(xiǎn)分析 |　 |
|　 |風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)矩陣 |　 |
|　 |預(yù)防措施和挽救措施 |案例練習(xí)–風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)矩陣 |
|　 |項(xiàng)目計(jì)劃的確認(rèn) |　 |
|　 |項(xiàng)目基準(zhǔn) |　 |
|　 |變更管理 |　 |
|　 |變更控制流程 |　 |
|　 |項(xiàng)目計(jì)劃凍結(jié) |　 |
|　 |移交給實(shí)施團(tuán)隊(duì) |案例練習(xí) – 計(jì)劃質(zhì)量審查 |
|第四部分 |跟蹤的效益 |　 |
|項(xiàng)目的執(zhí)行、控制 | | |
|與收尾 | | |
|　 |跟蹤策略 |　 |
|　 |硬、軟數(shù)據(jù)的比較 Hard & | |
| |Soft Data | |
|　 |跟蹤甘特圖 | |
|　 |項(xiàng)目情況收集方法 |　 |
|　 |偏差分析、糾偏措施 |示例－偏差趨勢(shì)分析 |
|　 |項(xiàng)目結(jié)束與總結(jié) |培訓(xùn)回顧與總結(jié) |

嚴(yán)旭老師的其它課程